色彩基础

王磊

目录

  • 1 第一章 色彩基础知识
    • 1.1 第一节  色彩的意义
    • 1.2 第二节 色彩的基础知识
    • 1.3 色彩的混合
    • 1.4 色立体
  • 2 第二章 色彩的对比与调和
    • 2.1 第一节  色彩的对比
    • 2.2 第二节  色彩的调和
    • 2.3 课堂训练
  • 3 第三章 色彩的功能
    • 3.1 第一节  色彩的生理功能
    • 3.2 第二节  色彩的心理功能
    • 3.3 课堂训练
  • 4 第四章 装饰色彩
    • 4.1 第一节  装饰色彩与写实色彩的共性
    • 4.2 第二节  装饰色彩的特点
    • 4.3 第三节 装饰色彩的表现方法
    • 4.4 课堂训练
  • 5 第五章 设计色彩
    • 5.1 第一节  色彩在设计中的特征
    • 5.2 第二节  色彩在设计中的应用
    • 5.3 课堂训练
  • 6 第六章 主观色彩
    • 6.1 第一节  主观色彩语言分析
    • 6.2 第二节  艺术创作中主观色彩的运用
  • 7 第七章 色彩能力训练
    • 7.1 第一节  写生色彩的基本规律
    • 7.2 第二节  观察色彩的科学方式
    • 7.3 第三节  色彩表现的工具材料及技法
    • 7.4 第四节  色彩写生的基本步骤及表现要领
    • 7.5 课堂训练
  • 8 色彩基础课程的案例
    • 8.1 第一节  “色彩基础”课程教学现状
    • 8.2 第二节  色彩基础课程教学案例
第一节  色彩在设计中的特征

色彩作为设计整体的重要因素与组成部分,在设计中具有审美与实用的双重特征。色彩的实用性和多目的性构成了它对于人的实用价值,体现了设计的根本动机,而色彩对美的创造又增加了实用价值的存在意义,使消费者从心理上更易于接受商品,从而反映出商品的内在属性。

 一、色彩的设计属性

色彩设计是构成我们生活环境的重要部分,在色彩影响下,人们自然而然产生了色彩审美意识,这审美意识成为人们运用色彩来美化生活的前提。色彩能够引起人们丰富的感情联想,对人们的生理和心理都能产生深刻的影响,色彩的设计感成为人们精神和物质生活中的享受。

(一)调节功能

每个时期对色彩都有具体的规定和使用法则,由此反映了人们对色彩的特定含义的感受。色彩设计可以调节人与机器的关系、改善人与环境的关系,如设计各类机械产品、计算机或实验仪器的工作机房时,应注意室内光线照射和视觉卫生等方面,还要创造出模拟自然环境的色彩效果,以便缓解人们疲劳和紧张的状况,使人们在生理和心理上得到满足。

(二)标志功能

固定不变的色彩在企业设计产品标志中的表达越来越明显,它目的是加强企业的形象,让人们一目了然。这是人们在社会发展过程中逐渐积累起来的赋予色彩的某种传播方式,这种传播方式有利于树立品牌的市场形象,能让人们在品牌形象上印象深刻。

(三)注意功能

色彩的注目性和识别性,能使颜色多样化,从而减少不必要的误会。一定的色彩对特定的标志设计能够起到某种引起注意的功能。如交通信号灯中的“红灯停”、“绿灯行”,这些都是人们共识的色彩。

(四)保护功能

早在原始社会,色彩就具有了保护功能。原始人类为了辟邪,用鲜艳的色彩驱走野兽,保护自己不受侵害。目前,据人们对于动物的观察了解,它们中的部分能随着周围环境的变化变换自身的色彩,由此人类发明了迷彩服,用如黄、绿、褐色进行组合以适应野外、山林、沙漠等自然环境,对野外作战部队起到了良好的保护作用。。