色彩基础

王磊

目录

  • 1 第一章 色彩基础知识
    • 1.1 第一节  色彩的意义
    • 1.2 第二节 色彩的基础知识
    • 1.3 色彩的混合
    • 1.4 色立体
  • 2 第二章 色彩的对比与调和
    • 2.1 第一节  色彩的对比
    • 2.2 第二节  色彩的调和
    • 2.3 课堂训练
  • 3 第三章 色彩的功能
    • 3.1 第一节  色彩的生理功能
    • 3.2 第二节  色彩的心理功能
    • 3.3 课堂训练
  • 4 第四章 装饰色彩
    • 4.1 第一节  装饰色彩与写实色彩的共性
    • 4.2 第二节  装饰色彩的特点
    • 4.3 第三节 装饰色彩的表现方法
    • 4.4 课堂训练
  • 5 第五章 设计色彩
    • 5.1 第一节  色彩在设计中的特征
    • 5.2 第二节  色彩在设计中的应用
    • 5.3 课堂训练
  • 6 第六章 主观色彩
    • 6.1 第一节  主观色彩语言分析
    • 6.2 第二节  艺术创作中主观色彩的运用
  • 7 第七章 色彩能力训练
    • 7.1 第一节  写生色彩的基本规律
    • 7.2 第二节  观察色彩的科学方式
    • 7.3 第三节  色彩表现的工具材料及技法
    • 7.4 第四节  色彩写生的基本步骤及表现要领
    • 7.5 课堂训练
  • 8 色彩基础课程的案例
    • 8.1 第一节  “色彩基础”课程教学现状
    • 8.2 第二节  色彩基础课程教学案例
第二节  装饰色彩的特点

一、美化

所谓的美化,就是使被装饰的对象产生美的效果。装饰色彩的美是直接装饰、美化物象。色彩的美化功能是人类很早之前就发现的,在现代社会中,装饰色彩的主要功能仍是美化。盒子的功能是存储,但是表面色彩却具有审美意味。装饰色彩在美化的同时也有象征功能,现在随着装饰色彩象征的内涵与外延的不断转换及拓展,其美化功能的比重逐渐增加。

二、象征

颜色是最引人注意的,它携带很多信息,具有引导性的功能。在现代社会中,色彩被运用在很多领域,能起到积极的引导作用,特别对消费过程而言,色彩的引导作用更加强烈。每一种颜色本身有不同的语言,代表着人们不同的感情、情绪,不同的色彩搭配更是丰富了人们的情感。

色彩同时具有象征性。如在中国古代有五色观,青、白、红、黑、黄,五色与五方相对应,皇天后土中明黄色象征着帝王,这时色彩已经超越了审美范畴,成为一种权力的象征。现代社会中,色彩象征的例子比比皆是,如绿色象征和平等。

三、夸张与变色

夸张手法并不是装饰色彩所独有的,但是装饰色彩更加强调这种手法。装饰色彩的夸张主要是为了加强或者突出画面的装饰效果,如削弱物体的色彩细节,只保留固有色进行平涂;变色则是改变物体的固有色,用固有色的对比色或者补色进行设色,产生一种新鲜的视觉效果,增强作品的视觉感受,如绿色的树变成红色的等等。但这时请大家注意,色彩的夸张与变色要根据色彩规律进行安排,要注重色相、明度、纯度的对比与调和。