一、三原色

色彩学中的三原色是指色彩系列中的红、黄、蓝三种颜色。这三种颜色是色彩系中的基本色彩，不由其他任何色彩构成，因此又被称为“三基色”。将三原色以不同比例分别相互混合，可以调和出多种色彩。从理论上讲，自然世界的上万种色彩都由这三种原色调和而成，所以认识色彩要从认识三原色开始。

二、原色、间色、复色

（一）原色

原色是指其他任何颜色都调和不出来的颜色，是构成千千万万种颜色的基本色。色彩学中把红、黄、蓝称为三原色，即第一次色。三原色纯度最高，不与任何颜色混合，但是可以调制出任何其他色彩

（二）间色

由三原色中的任何两种颜色调和而生的颜色简称“间色”，如红+蓝=紫、黄+蓝=绿、红+黄=橙，其中的紫、绿、橙便是间色。如果两种原色在混合过程中所占比例不同，那么混合后就会产生多种深浅不同的间色（见图1-5）。

（三）复色

复色又被称为“三次色”，是原色与间色、间色与间色互相调和而产生的颜色，它经历了多次相加、调配的过程。复色中必然包含着不同等量的原色，由于比例不同而形成不同色彩倾向的灰色调。从理论上讲，颜料色的复色应该是黑色，色光的复色应该是白色（见图1-6）。

三、色相的色彩关系

12色色相环：12中基本颜色形成的色环，以红为基点，顺时针180度为暖色系；逆时针旋转为180度为冷色系。

（一）同类色

同一色相左右相邻的色彩被称为同类色，如在色相环中，以顺时针旋转，红、红橙、橙都具有红色倾向，逆时针旋转红与紫红、紫也是都具有红色倾向。红橙、橙，紫红、紫都是红色的同类色，但是它们有冷暖色性的区别。

（二）类似色

（三）对比色

四、补色与补色对比

补色又称互补色、余色。在色环上，色相环中直径对应的颜色。如红与绿，补色对比关系最为强烈。

五、色相、明度、纯度

色相、明度、纯度又称色彩的三要素，它们之间既相互影响，又相互制约，这三个特征中任何一个发生改变，色彩的面貌就会发生改变。因此对色彩三要素的理解和灵活运用是学习色彩的基础。

（一）色相

自然界中物象的颜色千差万别，由各类色彩呈现出来的面貌俗称色相。色相是色彩最基本的特征，主要由光线的波长划分决定，可见光因波长的不同能给人眼以不同的色彩感觉，进而呈现出不同的色相。

（二）明度

明度指的是色彩明暗、深浅变化的程度，有时也可称为亮度。它是一切色彩现象所具有的共同属性，任何色彩都可以还原为明度性质来理解。色彩也可以通过加减黑或白来调节明度。

（三）纯度

纯度指色彩的纯净程度，又称饱和度等。它表示颜色中所含有色彩成分比例的多少，比例越大，色彩的纯度越高；反之，色彩的纯度就越低。

六、光源色、固有色、环境色

（一）光源色

各种光源发出的光，由于光波的长短、强弱、比例性质不同而形成不同的色光，进入人的眼睛后引起了色的感觉，这种色叫做光源色。

（二）固有色

         固有色，顾名思义，就是物体固有的颜色。在一些比较权威的字典，如《辞典》、《辞海》中，也将“固有色”注释为“物体的真实的颜色”，“物体本来的颜色”，实验表明，三棱镜对光进行分解，得出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光谱；将光谱的各色光用透镜重新聚合，结果又合成了白光。由此，牛顿得出两点结论：第一，白光是由很多不同色光混合的结果；第二，光照射不同的物体，经过反射吸收形成不同的颜色，从这两点可见，客观世界并不存在固有色，一切物质的颜色都是光的作用。所以，从物理学的角度来说，固有色是不符合科学规律的。但艺术创作中为了便于色彩表现和理解，通常会引入固有色的概念，如红色的旗帜，绿色的西瓜等。

（三）环境色

环境色也被称为条件色，是指在不同的光源色照射下，物体受环境的影响所呈现出的色彩关系。自然界的任何事物和现象都不是孤立存在的，虽然由于光的作用，每个物体都具有各自的色彩，环境色是由光源色作用在不同物体表面上而反射的混合色光，所以，环境色的产生与光源的照射是分不开的。例如，当一个香蕉放在一块红衬布上时，你会感觉香蕉的阴影部分略带红味，而如果将其放在蓝色的衬布上，它的阴影部分就会呈现出一点蓝味。

拓展阅读

《英国设计基础系列：色彩基础》上海人民美术出版社  (英)珍妮·德·索斯马兹

《艺术的故事》广西美术出版社 E.H贡布里希