造型基础

刘贻永

目录

  • 1 造型基础概述
    • 1.1 造型艺术的起源
    • 1.2 造型的概念与意义
      • 1.2.1 造型的定义与范畴
      • 1.2.2 造型与艺术、设计、生活的关系
      • 1.2.3 造型的演变
      • 1.2.4 造型的分类
        • 1.2.4.1 设计素描
        • 1.2.4.2 设计色彩
    • 1.3 造型的基本元素
      • 1.3.1 光、色与影
      • 1.3.2 点、线、面、体
      • 1.3.3 构图
      • 1.3.4 透视
      • 1.3.5 形态与结构
      • 1.3.6 材质与肌理
      • 1.3.7 韵律与节奏
    • 1.4 造型的基本原理
      • 1.4.1 对比与统一
      • 1.4.2 体积与空间
      • 1.4.3 肌理与质感
  • 2 形态研究与表达
    • 2.1 形态的分类与特征
      • 2.1.1 几何体形态
      • 2.1.2 自然形态
      • 2.1.3 艺术形态
      • 2.1.4 综合形态
    • 2.2 形态的感知与认知
      • 2.2.1 格式塔心理学
      • 2.2.2 符号学
    • 2.3 形态的生成与表现
      • 2.3.1 形态分析与解构
      • 2.3.2 形态的二维表达
      • 2.3.3 形态的三维表达
  • 3 空间的构成与体验
    • 3.1 空间的类型与特征
      • 3.1.1 二维空间
      • 3.1.2 三维空间
      • 3.1.3 四维空间
    • 3.2 空间的组织与表达
      • 3.2.1 空间分割与组合
      • 3.2.2 空间层次与节奏
      • 3.2.3 空间氛围与情感
    • 3.3 空间的感知与体验
      • 3.3.1 视觉心理
      • 3.3.2 行为心理
      • 3.3.3 文化心理
  • 4 结构与力的传达
    • 4.1 结构的类型与原理
      • 4.1.1 框架结构
      • 4.1.2 实体结构
      • 4.1.3 悬挑结构
    • 4.2 力的表现与平衡
      • 4.2.1 重力与支撑
      • 4.2.2 张力与压缩
      • 4.2.3 平衡与失衡
    • 4.3 结构与形式的关系
      • 4.3.1 结构决定形式
      • 4.3.2 形式服从结构
      • 4.3.3 结构与形式的相互作用
  • 5 肌理与质感的表现
    • 5.1 肌理的类型与特征
    • 5.2 质感的表现与情感
    • 5.3 肌理与形式的关系
  • 6 色彩的应用与情感
    • 6.1 色彩的基本理论
    • 6.2 色彩的构成与应用
    • 6.3 色彩与形式的关系
  • 7 造型语言的创新与应用
    • 7.1 造型艺术的流派与风格
      • 7.1.1 意象造型基础理论
        • 7.1.1.1 景观意象
        • 7.1.1.2 建筑意象
        • 7.1.1.3 人物意象
          • 7.1.1.3.1 人体素描
          • 7.1.1.3.2 人物组合速写
    • 7.2 当代造型设计的趋势
    • 7.3 造型语言的创新与实践
  • 8 人工智能辅助造型基础训练
    • 8.1 人工智能技术与艺术概述
    • 8.2 人工智能模型与应用
    • 8.3 人工智能辅助创意生成训练
      • 8.3.1 组合型创新
      • 8.3.2 探索型创新
      • 8.3.3 变革型创新
    • 8.4 人工智能辅助色彩训练
  • 9 作品鉴赏与作业展示
    • 9.1 国内作品鉴赏
    • 9.2 国外作品鉴赏
    • 9.3 课程作业展示
    • 9.4 课程作业提交要求
  • 10 课程写生与实习
    • 10.1 实习安全教育
      • 10.1.1 实习规定
      • 10.1.2 实习地时间与作息安排
    • 10.2 写生地概况
    • 10.3 写生内容与要求
      • 10.3.1 写生教学大纲
      • 10.3.2 写生表现作业一
      • 10.3.3 写生表现作业二
      • 10.3.4 写生表现作业三
      • 10.3.5 写生表现作业四
实习安全教育

实习安全教育

安全是学生实习的头等大事,学生要认真贯彻执行实习安全规程。确保学生在实习期间的人身、设备安全。学生在实习过程中,必须做到以下几点:要自觉遵守法律、法规,遵守实习单位和学校的各项规章制度,认真完成实习任务。进入新环境,首先观察安全出口,尽快熟悉和适应新环境的安全要求和实习要求。按照学校实习管理要求参加实习。

二、注意交通安全,自觉遵守交通规则,严禁在马路上疯闹。过马路时注意观察,要走人行横道线。上、下班吋以及回家和返校的路上要注意交通安全。

三、防止意外伤害,实习时要集中精力。业余时间不追逐、吵闹,不做危险性游戏和违法事件,上下楼梯要靠右行。不打架、不吸烟、不酗酒。遇有台风、暴雨等恶劣天气更加要注意。尽量减少单独外出尤其下班时间较晩,一定要结伴而行,在年节假日更要注意人身和财产安全。少去或不去网吧、游戏厅,禁止去舞厅、洗浴中心等娱乐场所。

四、强化安全意识,实习过程中,要尊重当地风俗,服从基地管理,按程序办事,认真履行实习内容,不做与实习无关的事情。

五、在饮食安全上,要注意饮食卫生。尽量在基地食堂就餐,不吃腐烂变质过期的食品,不要到路旁无证小摊贩上买食品,在商店、超市购买食品时要注意保质期,严防中毒和疾病交叉感染。

六、消防安全,要注意防火,在单位或居住地方不得私自使用电热棒、电热毯等电器设备,不要吸烟。在发现火情时,首先要逃生,打“119”报警,在确保自身安全的前提下用消防器材,进行灭火。

七、在防盜安全上,个人钱、卡、贵重物品要妥善保管,做到随身携带,并做好宿舍的安全防范措施,人离开宿舍要及时锁好门窗:不要轻信他人,将卡、钱包等物品交由他人保管。

八、安全用电,不私拉乱接电线,实习时要观察工作场所的电器设备,导线必须绝缘良好,带电部分不外露,插排安全不漏电。必须保持作玚地干燥、清洁。在操作电源电线前必须验电,在确认安全的情况下方可操作。

九、业余时间,要有是非观,加强法制学习,增强法制观念,多看书报,巩固专业知识,弥补白己知识的不足。要自尊自爱,不参赌观赌,不看黄色书刊、影像及不健康网站,拒绝毒品,不结交社会闲散人员,不参加传销。

十、要遵守实习安全规定的要求。在校外实习时自觉参加基地组织的学习和活动,要经常与任课教师或其他老师联系报告实习、生活等情况。同学之间也要保持沟通,互相团结、互相帮助。执行实习地的纪律,做到不迟到、不早退,离开基地外出时履行请假手续。

安全第一,预防为主。安全必须时刻牢记在心中,只要我们大家能时刻绷紧安全这根弦,切实提高自身的安全意识,做到防患于未然,才能顺利完成实习任务。