学前儿童艺术教育
纪雅晴
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1 课程介绍及教学大纲
1.1 课程介绍
1.2 教学大纲
1.3 新建课程目录
2 模块一 树立正确的艺术教育价值观
2.1 专题1 学前儿童艺术教育的价值与功能
2.1.1 教学课件
2.1.2 教学视频
2.1.3 教学资源
2.1.3.1 课程学习相关文件
2.1.3.2 中国式审美误区
2.1.3.3 “弹唱画跳”与中国学前的关系
2.2 专题2 设计与撰写学前儿童艺术教育活动方案
2.2.1 教学课件
2.2.2 教学资源
2.3 章节测验
3 模块二 学前儿童美术教育活动设计
3.1 专题1 学前儿童美术教育概论
3.1.1 教学课件
3.1.2 教学资源
3.2 专题2: 学前儿童绘画活动——“儿童涂鸦教育意涵”
3.2.1 教学课件
3.2.2 微课教学视频
3.2.2.1 儿童涂鸦现象的产生
3.2.2.2 儿童涂鸦的发展阶段
3.2.2.3 儿童涂鸦的指导
3.2.3 教学资源
3.2.3.1 学术文献资源
3.2.3.2 作业习题资源
3.2.4 课堂教学实录
3.3 专题3:学前儿童绘画活动——“图式期儿童画评析”
3.3.1 教学课件
3.3.2 微课教学视频
3.3.2.1 图式期儿童画评析之造型
3.3.2.2 图式期儿童画评析之色彩
3.3.2.3 图式期儿童画评析之构图
3.3.2.4 图式期儿童画评析案例
3.3.3 教学资源
3.3.3.1 教学案例资源
3.3.3.2 学术文献资源
3.3.3.3 作业习题资源
3.4 专题4 学前儿童手工活动设计及指导
3.4.1 教学课件
3.4.2 教学资源
3.4.2.1 幼儿园手工活动案例
3.4.2.2 手工技能资源
3.5 专题5 学前儿童美术欣赏活动设计及指导
3.5.1 教学课件
3.5.2 教学资源
3.6 章节测验
3.7 幼儿园美术教学活动设计优秀案例赏析
3.7.1 小班美术教学活动设计
3.7.2 中班美术教学活动设计
3.7.3 大班美术教学活动设计
4 模块三 学前儿童音乐教育活动设计
4.1 专题1 把握学前儿童音乐能力发展阶段特征
4.1.1 教学课件
4.1.2 教学资源
4.2 专题2 组织音乐活动支持性策略
4.2.1 教学设计
4.2.2 教学视频
4.2.3 教学资源
4.2.3.1 音乐教学任务分析案例
4.2.3.2 学生图谱案例
4.3 专题3 组织实施学前儿童音乐教育活动
4.3.1 学前儿童歌唱活动设计与指导
4.3.1.1 教学课件
4.3.1.2 教学资源
4.3.2 学前儿童韵律活动设计与指导
4.3.2.1 教学课件
4.3.2.2 教学视频
4.3.2.3 教学资源
4.3.3 学前儿童打击乐活动设计与指导
4.3.3.1 教学课件
4.3.3.2 教学视频
4.3.3.3 教学资源
4.3.4 学前儿童音乐欣赏活动设计与指导
4.3.4.1 教学课件
4.3.4.2 教学视频
4.3.4.2.1 教学资源
4.4 幼儿园音乐教学活动设计优秀案例赏析
5 《学前儿童音乐教育》李桂英版
5.1 单元一 学前儿童音乐教育概述
5.2 单元二 学前儿童歌唱活动的设计与指导
5.3 单元三 学前儿童韵律活动的设计与指导
5.4 单元四 学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导
5.5 单元五 学前儿童打击乐活动的设计与指导
5.6 单元六 学前儿童音乐教育活动教学案例评析
6 模块四 尝试进行幼儿园艺术活动评价
6.1 教学课件
6.2 教学视频
7 模块五 艺术教育实践训练
7.1 优质艺术教育活动设计及视频
7.1.1 名师公开课视频
7.2 学生艺术教育活动方案及视频
7.2.1 优秀学生艺术教学活动设计
7.2.2 学生艺术教育活动视频
7.3 师范生技能大赛获奖案例
7.4 学前教育教学案例资源链接
专题5 学前儿童美术欣赏活动设计及指导
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