目录

  • 1 第一章 形象管理概述
    • 1.1 形象管理的概念
    • 1.2 形象的传播
    • 1.3 形象管理的礼仪与形象设计
  • 2 第二章 礼仪概述
    • 2.1 礼仪的发展与特点
    • 2.2 礼仪与个人形象设计的关系
  • 3 第三章 个人礼仪
    • 3.1 个人礼仪概述
    • 3.2 仪态
    • 3.3 仪容礼仪
    • 3.4 服饰礼仪
  • 4 第四章 社交、餐饮、习俗的礼仪
    • 4.1 社交礼仪
    • 4.2 餐饮礼仪
    • 4.3 习俗礼仪
  • 5 第五章 形象设计及设计要素
    • 5.1 形象设计的概念
    • 5.2 形象设计中的形态要素
      • 5.2.1 形态要素--点
      • 5.2.2 形态要素--线
      • 5.2.3 形态要素--面
      • 5.2.4 形态要素--体
    • 5.3 形象设计中的色彩要素
      • 5.3.1 色彩的基本知识
      • 5.3.2 色彩在形象设计中的应用
    • 5.4 形象设计中的肌理要素
  • 6 第六章 形象设计的审美原则
    • 6.1 和谐法则--统一与变化
    • 6.2 平衡法则--对称与均衡
    • 6.3 节律法则--节奏与韵律
    • 6.4 数理法则--数字与比例
  • 7 第七章 形象设计的造型语言
    • 7.1 形象设计中的化妆造型
    • 7.2 形象设计中的服饰搭配
  • 8 第八章 整体形象统一协调
    • 8.1 脸型、发型、体型的整体协调
    • 8.2 化妆造型与服饰搭配的整体协调
    • 8.3 服饰搭配与整体形象的统一
  • 9 第九章 风格与个人风格营造
    • 9.1 风格基础
    • 9.2 个人风格营造
形象的传播

1.2    形象的传播   


1.2.1    形象的传播方式

        形象与传播有关,借由传播学的概念,形象的含义可以变得非常清楚。形象是一种信息的传递,只要与人接触,不论以任何方式,人与人之间都会有信息的传递。尤其是当今社会,一个很重要的接触方式就是人们面对面地交流,也就是直接的接触。人和人一有接触,就开始交换形象的信息了,只有独处的人可以没有形象的烦恼。

        信息的传递有一个很简单的结构(如图1-1所示),包括主体和客体两个模块。例如,在课堂上,教师是主体,学生是客体,两者之间是一种投射关系,也就是教师在课堂上给学生投射自己的形象,投射各种信息,学生则接受这些投射的结果。


                                              

                                                               图1-1   形象的构成示意图


        但任何交流一般都不是单向的,即便是在课堂上,教师也不是单向地投射,课堂交流是互动的。从学生的角度来看,学生变成了主体,而教师又成为了一个客体,所以,这其实是一种双向投射,主体跟客体会互换信息。这就构成了一个很简单的循环模式,主体和客体两个模块之间是一种相互投射关系,如下图1-2所示:


                                                 

                                                     图1-2   形象的构成(循环模式)示意图


        在传播学中,有类似于主客体相互投射的简单循环模式,只是在传播学中变得稍微复杂了一点。也就是说,每一个人,同时都是制码者,都可以传递信息,从而做出一个信息。但是每一个人接受信息以后,也要解码,需要做一点调整,将自己接受信息以后的结果反馈出来,使自己同时又成为了制码者。


                                                

                                          图1-3传播的循环模式(0sgood & Schramm)示意图


        在实际生活中,如果某人传递出了信息,他自身就成为了制码者,而他的信息传递给别人以后,别人要对他传递的信息进行解释和译码工作,解释和译码后也需要对这些信息做适当的回应,例如,表情的表示等。传递者看到这些回应之后也会接收这些信息,并对这些信息进行解释和译码工作,在这样的互动过程中,就构成了一个循环模式。


1.2.2    与之相关之人

       除了个人本身之外与之相关的人,包括其配偶、亲人、朋友、同事等,即“近朱者赤,近墨者黑”。例如,现在国际上常常有各式各样的政治选举,在选举的时候,候选人的配偶所扮演的角色非常重要,因为其配偶的所有行为,都是交替在形象中的。所以与自己关系越密切的人,应该越要仔细地去选择,这样才不会破坏自己的形象。


 1.2.3    与之相关之物

       除了身上穿的衣服之外,还有许多物品也代表着形象。例如,个人的名片,当递出名片的时候,应该是非常骄傲的。但很多男士的名片是在口袋中随便乱塞的,结果在需要递名片时,全身上下每一个口袋都掏,掏两三遍终于掏到了,却因为慌冒汗了,导致名片递给别人的时候是湿的。就在这一瞬间,这个人的形象就破坏了。所以相关的物,不论大小都是和形象有关的。例如口袋里的圆珠笔,有些人用很讲究的笔,有些人的笔则是餐厅送的,一拿出来上面竟写着麦当劳之类的广告,这就太随便了。所以,所有与人相关的物品都是人的形象一部分。


1.2.4    与之相关之地

       人都有一个生活的范围,包括与之相关的地方都是相当重要的生活区域。例如,办公室里面的摆设、物品的堆放等,都可以透射出主人的兴趣爱好和情调,在一定程度上代表着人的形象;家里的设置更能体现一个人很多方面的特征,所以,客人来访时,通常要预先约定,即便是客人已经来到,也可能要很紧张地整理一番。只有当关系非常亲密的时候,才可能将自己的相关状态毫无保留地展示给别人,他人也才能通过这些地方清楚地认识一个人。


1.2.5    与之相关之事

        从某种程度上来说,与人相关之事也代表了一个人的形象。例如,对某事如何处理,对某人如何接待,在事件当中的表现,事件之后的表现等,都是一个人形象的展现,而且这些展现方式更加直接。