python程序设计基础

曹党生

目录

  • 1 python概述、安装
    • 1.1 Python语言简介
    • 1.2 python的开发软件
    • 1.3 python在线工具
    • 1.4 python安装（课下观看的视频）
    • 1.5 如何利用帮助
    • 1.6 视频：环境 语法 常用函数
    • 1.7 库的3种导入格式
    • 1.8 数学库 math
    • 1.9 优秀的学习网站
      • 1.9.1 python入门指南
      • 1.9.2 python语言参考
      • 1.9.3 廖雪峰
      • 1.9.4 *bilibili
      • 1.9.5 半收费网站《C语言中文网》
      • 1.9.6 StackOverflow：疑难解答、bug排除
      • 1.9.7 github：源码学习、版本控制网站
      • 1.9.8 笨方法学python
      • 1.9.9 datacamp
      • 1.9.10 老猿Python （CSDN）
      • 1.9.11 脾气猪 piqizhu.com
      • 1.9.12 学习者的总结
      • 1.9.13 其他资源
    • 1.10 python学习路线图
    • 1.11 国家考试大纲、样题
  • 2 海龟绘图、循环，函数
    • 2.1 视频：《turtle绘图》集美大学 郭晓曦
    • 2.2 小巧、好用的 turtle 软件
    • 2.3 turtle
      • 2.3.1 turtle文档
      • 2.3.2 turtle使用说明（图片形式）
      • 2.3.3 dir 获取所有命令
      • 2.3.4 查看Python保留字
      • 2.3.5 turtle的所有命令（通过 help(某命令) 获取）
      • 2.3.6 turtle绘图知识点思维导图
    • 2.4 程序：打开图片文件
    • 2.5 如何编程序
      • 2.5.1 如何在窗体放置一幅图片
    • 2.6 画图
      • 2.6.1 画一根线
      • 2.6.2 turtle的直角坐标系
      • 2.6.3 欣赏：机器人的抽象画
      • 2.6.4 欣赏：画星星
      • 2.6.5 欣赏：今夜星光灿烂
      • 2.6.6 欣赏：画圈高手
      • 2.6.7 欣赏：画一个笑脸
      • 2.6.8 变量n：随机彩圈
      • 2.6.9 视频：海龟画正方形
      • 2.6.10 ***如何学好编程？
      • 2.6.11 教育部关于小学生编程文件
      • 2.6.12 画一个正方形
      • 2.6.13 海龟慢动作表演正方形
      • 2.6.14 使用循环画正方形
      • 2.6.15 许多正方形，排列出来，循环
      • 2.6.16 画五角星，并填充颜色
        • 2.6.16.1 五角星的研究
        • 2.6.16.2 *通过程序，判断形状(变量,等比数列)
        • 2.6.16.3 填充形状
        • 2.6.16.4 *元组——海龟画五角星
        • 2.6.16.5 元组，简化程序
        • 2.6.16.6 设计一个漂亮的五角星
      • 2.6.17 学生作品：人智2012陈叶锴设计的五星红旗程序
      • 2.6.18 **元组——改进陈叶锴的设计
      • 2.6.19 **函数1，改进卢志峰的五星红旗
        • 2.6.19.1 简化程序：
      • 2.6.20 画玫瑰花朵，不怕辛苦
      • 2.6.21 太阳花，巩固循环
      • 2.6.22 函数3：阴阳鱼，认识函数
        • 2.6.22.1 简化太极图
          • 2.6.22.1.1 画龙点睛
          • 2.6.22.1.2 定义函数的简化太极图
        • 2.6.22.2 八卦图
      • 2.6.23 欣赏：函数4：画一条蛇
      • 2.6.24 函数5：让函数参与画图
      • 2.6.25 抛砖引玉：编写一个动画故事
    • 2.7 为扫地机器人设计程序
      • 2.7.1 *列表——扫地程序改进，2个循环变量
    • 2.8 **循环(元组 列表 字符串 while)
      • 2.8.1 **占位符{} 函数 print() print(f字符串) format() index()
      • 2.8.2 print()
      • 2.8.3 **列表元素的表示
      • 2.8.4 *循环的流程图怎么画？
      • 2.8.5 循环语句的区域
      • 2.8.6 * break 语句，离开循环。单步执行
      • 2.8.7 (不要求)while 还可以有 else
      • 2.8.8 (不要求)for ... else
      • 2.8.9 continue (这次没达到目的，就抓紧时间，continue，继续下1次)
      • 2.8.10 编程技巧：输出斐波那契数列
      • 2.8.11 视频：循环 、 range 、九九乘法表
      • 2.8.12 循环作业题
        • 2.8.12.1 阅读程序：给蜜蜂盖房子
        • 2.8.12.2 阅读程序：蜜蜂盖房子的方式
        • 2.8.12.3 阅读程序：奥运五环设计
    • 2.9 (不讲)游戏：保卫家园
      • 2.9.1 创建：1个敌人，1颗子弹，我
      • 2.9.2 让子弹飞一会儿
      • 2.9.3 当子弹接近敌人，就同归于尽
      • 2.9.4 如何用空格键 开枪
      • 2.9.5 让敌人动起来
      • 2.9.6 通过左右方向键，让我动起来
      • 2.9.7 敌、我、子弹，通过图片代替箭头
      • 2.9.8 让我与子弹一起移动；让速度快一些
    • 2.10 常用语句速查表
    • 2.11 6道绘图作业题
      • 2.11.1 *随机选拔5人打篮球
      • 2.11.2 海龟遍历
        • 2.11.2.1 信安2116黄国湛
        • 2.11.2.2 信安2115林忠宝
        • 2.11.2.3 人智2114杨基镕
        • 2.11.2.4 人智2115黄辉强
        • 2.11.2.5 人智2113姚恩城
        • 2.11.2.6 信安2115朱锦钊
        • 2.11.2.7 信安2115冯继爽
        • 2.11.2.8 人智2113葛文涛
        • 2.11.2.9 信安2116陈梓荣
        • 2.11.2.10 信安2115洪湘铭
      • 2.11.3 盗取金币
      • 2.11.4 (只欣赏)函数2：绘制谢尔宾斯基三角形
      • 2.11.5 (欣赏)画树
  • 3 网络2101、2、3班作品
    • 3.1 2101班作品
      • 3.1.1 《六边形拼图》简俊熙、谢杰伟
      • 3.1.2 《缤纷万花筒》唐煜森、吴玉发
      • 3.1.3 《6色毛线团》韦镇森
      • 3.1.4 《可爱的海龟》谢政
      • 3.1.5 《心》黄梓锋、冯子豪、林汉样、陈灿峰
      • 3.1.6 《六角星》廖友俊\陈北林
      • 3.1.7 《光盘》卢溥植、陈伟恒
      • 3.1.8 《大熊猫》佘婉霓
      • 3.1.9 《黑苹果公司标》赖烨
      • 3.1.10 《花脸蛋》郑莹莹、张金炜、朱康培
      • 3.1.11 《靶心》李增孝
      • 3.1.12 动态画面《星空闪烁》王威帆、范志豪、庄悦
      • 3.1.13 《花朵》卢宇斌
      • 3.1.14 《彩虹》袁乐添 、杨宇鹏
      • 3.1.15 《海绵宝宝》黎杰
      • 3.1.16 《猜数字》何祥铭
      • 3.1.17 《远方》李嘉莹
      • 3.1.18 《星系》陈伟钟、陈金利、吴全昌
      • 3.1.19 《窗口中的按钮》颜志鑫
      • 3.1.20 《羽毛球场》曾谢佳灿
      • 3.1.21 《钟表》谢立安
      • 3.1.22 《折扇》周肇豪
    • 3.2 2102班作品
      • 3.2.1 《奥运五环》刁泳煌、陈永坚、陈浩达、区显森
      • 3.2.2 《兔子》卢奕钿、方诗婷
      • 3.2.3 ♥《心》刘佳娴、程小军、杨楚婷、黄伟烽、伦泽尧、潘俊旭
      • 3.2.4 《苹果》刘聪玲
      • 3.2.5 《棒棒糖》邱敏琳
      • 3.2.6 《螺旋7》陈灿彬
      • 3.2.7 《摆花朵》刘泽鸿
      • 3.2.8 《太阳》程粤城、董观裕
      • 3.2.9 《懵懂》赖琪毅
      • 3.2.10 《织毛衣》唐芝婷
      • 3.2.11 《轮胎？》谭权炜
      • 3.2.12 《怪表情》罗崇跃
      • 3.2.13 《献给未来的她》廖志伦
      • 3.2.14 《一朵花》张运法、莫楚琳
      • 3.2.15 《北斗七星》马曌
      • 3.2.16 《Android》韦昌康
      • 3.2.17 《原子》徐坚华、林伟丰
      • 3.2.18 动态画面《大雪纷飞》刘日华
      • 3.2.19 暂时缺作品
    • 3.3 2103班作品
      • 3.3.1 《雪花》苏炽烽
      • 3.3.2 《史蒂夫》刘宇涵
      • 3.3.3 《我好方QAQ》陈镇鑫
      • 3.3.4 《笑泪了》许铭鑫
      • 3.3.5 《漂亮几何》黎银堂、吴全昌
      • 3.3.6 《窗》庄怡灵
      • 3.3.7 《雪》章镓泰
      • 3.3.8 《折纸飞机》方志鑫、张锦、黄泽钦
      • 3.3.9 《彩色螺旋》徐景涛、廖一鸣、陈建裕、刘俊涛
      • 3.3.10 《手捧红心》李祖阳、杨耿城、郑纯华
      • 3.3.11 《机器猫》罗杰凯
      • 3.3.12 《冰墩墩》黎林辉
      • 3.3.13 《地球、卫星、星空》詹萌福
      • 3.3.14 《八卦图》李腾
      • 3.3.15 《呆萌的雄狮》梁苑意
      • 3.3.16 《小猪佩奇》钱志娴
      • 3.3.17 《宇宙旋转》张恩齐
      • 3.3.18 《天安门广场升国旗》王志伟
      • 3.3.19 《四层花瓣》林梓珊
      • 3.3.20 《分形树》钟灼彬、丘金婵
      • 3.3.21 《一拳超人》杨文俊
      • 3.3.22 《彩色风车叶子》林少佳
      • 3.3.23 《嘲》吴文政
    • 3.4 作业点评
      • 3.4.1 报考学校
      • 3.4.2 考分分等级
      • 3.4.3 解释 倒序 s[::-1]
  • 4 基本数据类型
    • 4.1 加 减 乘 除 余 幂 字符串重复
      • 4.1.1 运算函数
      • 4.1.2 求余 % 的应用视频
    • 4.2 变量
      • 4.2.1 如何给变量起名字，有效标识符
      • 4.2.2 * 2个变量交换值
      • 4.2.3 变量在原来的基础上，加1
      • 4.2.4 变量为什么要修改自身的值？
      • 4.2.5 修改变量自身值的缩写运算符有：
    • 4.3 数据类型
    • 4.4 比大小
    • 4.5 逻辑运算
      • 4.5.1 逻辑运算总结
      • 4.5.2 15 and 18
    • 4.6 (了解内容)
      • 4.6.1 位运算（了解）
      • 4.6.2 进制的表达
      • 4.6.3 是否在同一地址下 is 和  is not
      • 4.6.4 变量的内存安排
      • 4.6.5 赋值、浅拷贝、深拷贝
      • 4.6.6 了解内容：复数
    • 4.7 是成员吗 in ,  not  in
    • 4.8 浮点数表达方式
    • 4.9 字符串
      • 4.9.1 *字符串总结
    • 4.10 *基础语法
    • 4.11 *类型的自动转换和强制转换
      • 4.11.1 *类型的强制转换 总结
    • 4.12 习题
    • 4.13 总结
  • 5 分支结构 if   else   elif
    • 5.1 流程图（高考题）
    • 5.2 (感兴趣)走迷宫（让电脑拥有人的判断能力）
      • 5.2.1 (阅读)走迷宫的算法（编程思路）
      • 5.2.2 (阅读)改进：让海龟少转身
      • 5.2.3 (阅读)海龟不需要乱转身啦
      • 5.2.4 (阅读)对上一小节，增加注释
      • 5.2.5 (阅读)去掉前期修饰的程序
      • 5.2.6 (阅读)通过求余，简化代码
      • 5.2.7 (阅读)字典，简化了程序
      • 5.2.8 (阅读)先选直走，左，右，后
      • 5.2.9 (阅读)程序哪里错了？
    • 5.3 if
      • 5.3.1 晴天踢球，雨天看书。通过 if 确定
      • 5.3.2 接收键盘输入 input()
      • 5.3.3 使用图章
      • 5.3.4 设计一个登录程序，从而进入邮箱、网站
      • 5.3.5 *统计及格人数，如何保存数据？
    • 5.4 if   else
      • 5.4.1 空气颗粒，PM2.5
      • 5.4.2 学会看流程图
      • 5.4.3 用 if   else 编写 晴雨天的计划
      • 5.4.4 改写手机电量状况的程序
      • 5.4.5 将 if      else 简写
      • 5.4.6 作业：判断这个程序结果
      • 5.4.7 取得印章
    • 5.5 elif
      • 5.5.1 关于 elif
      • 5.5.2 将流程图改为代码
      • 5.5.3 空气质量等级归类
    • 5.6 习题
  • 6 序列（字符串、元组、列表）
    • 6.1 组合类型概述
    • 6.2 序列类型的共性
    • 6.3 序列类型的12个操作
    • 6.4 网络2101、2102、2013
      • 6.4.1 网络2101、2102、2103混合
      • 6.4.2 (素材)四个班乱序名单
      • 6.4.3 (素材)四个班字符串
      • 6.4.4 (素材)名字、成绩组合
    • 6.5 20大党代表2296
      • 6.5.1 主席团常务委员会46
      • 6.5.2 主席团成员243
        • 6.5.2.1 统计姓氏
  • 7 字符串
    • 7.1 字符串函数
      • 7.1.1 阅读：用计算机研究《红楼梦》
      • 7.1.2 *借助 len() 求字数（包括空格）
      • 7.1.3 str.count( ）：统计男生人数，女生人数
      • 7.1.4 思考题(不必做)：统计重名学生
        • 7.1.4.1 *尝试：把汉字流程图改写为代码
      • 7.1.5 (研究)哪些名字是重复的？
        • 7.1.5.1 * 查重复 list.remove( )
        • 7.1.5.2 * 查重复 集合、count( )
        • 7.1.5.3 * 去掉姓，统计全班名字的字的频率
      • 7.1.6 (研究)同名不同姓
      • 7.1.7 (研究)147人中，哪个字出现的最多？
      • 7.1.8 作业：统计哪些字的频率最高
    • 7.2 *学字符串函数，寻求帮助
    • 7.3 格式化表达
      • 7.3.1 对齐，填充
      • 7.3.2 举例
      • 7.3.3 f'abc{变量}def'
    • 7.4 count 、 find 、rfind 查找位置
      • 7.4.1 * str.index(子串 , 起始位置 )
      • 7.4.2 * index()：搜索 某词的位置
      • 7.4.3 index( ) 应用
    • 7.5 split 、splitlines 将字符串分割成列表元素
    • 7.6 strip、replace、join
      • 7.6.1 英文《哈姆雷特》词频统计
      • 7.6.2 * 字符串不能更改
      • 7.6.3 屏蔽脏话，replace
    • 7.7 *切片：字符串通过索引输出
      • 7.7.1 切片，截取“广东机电职业技术学院”
    • 7.8 作业：字符串函数练习
      • 7.8.1 * 在几千篇文章中，找人，并获取文章标题
      • 7.8.2 字符串练习题
      • 7.8.3 统计2113 2114 2115 2116名字
      • 7.8.4 把一句话倒过来
      • 7.8.5 集美大学视频：字符串操作
      • 7.8.6 (了解) str() 与 repr()
    • 7.9 针对英文的操作函数
      • 7.9.1 *str.count() 统计字母 a 出现的次数
      • 7.9.2 作业：字母 a 出现的次数，占全部字符的百分比
      • 7.9.3 作业：单词 the 出现的次数
      • 7.9.4 按照英文句号和问号划分，本文有多少句?
      • 7.9.5 大写全部转为小写
      • 7.9.6 把每个单词的第一个字母变为大写
      • 7.9.7 字符串函数有哪些？
      • 7.9.8 把其他标点符号，都变为空格
      • 7.9.9 以空格为分隔符，把一段文字的每个单词分离
      • 7.9.10 获取文章的每个词，组成一个列表
      • 7.9.11 统计这篇文章的单词数量
      • 7.9.12 (了解)字符大小写切换
      • 7.9.13 判断字符 数字
    • 7.10 字符串总结
  • 8 列表
    • 8.1 什么是列表？列表应用在什么场合？
      • 8.1.1 列表的应用：国旗
    • 8.2 *创建列表的几种方法
      • 8.2.1 通过加法，生成更大的列表
      • 8.2.2 通过乘法，生成更大的列表
      • 8.2.3 *紧凑方式生成列表
      • 8.2.4 2个列表所有项的组合
      • 8.2.5 对应项，生成新列表
      • 8.2.6 *作业：对应项合并
    • 8.3 **列表操作：添加 删除 查找 统计 排序 清空
      • 8.3.1 * append 与 extend 区别
      • 8.3.2 * 追加二维列表元素
      • 8.3.3 除去二维列表项中的元素
      • 8.3.4 *把二维列表表转化一维列表
      • 8.3.5 把一维改二维
      • 8.3.6 把 嵌套列表，变为 一层列表
      • 8.3.7 作业：对列表进行增 删
      • 8.3.8 增、删、改、查
    • 8.4 神奇的排序：lambda技术
      • 8.4.1 逆序函数 reverse()
      • 8.4.2 汇总：max min sort reverse
      • 8.4.3 按成绩排名
    • 8.5 *游戏：石头 剪子 布 (编程技巧)
      • 8.5.1 对游戏的改进
    • 8.6 列表 总结
      • 8.6.1 *[ ... ]
    • 8.7 *作业：排序(lambda)
      • 8.7.1 键盘输入成绩，求和
      • 8.7.2 作业：获取您的姓名
      • 8.7.3 列表项合并
      • 8.7.4 如何查找自己的成绩
      • 8.7.5 *查找自己的分数；班级汇总
      • 8.7.6 作业：对列表中的元素：增 删 改 查
      • 8.7.7 找老乡
      • 8.7.8 列表练习
        • 8.7.8.1 作业：能力提升
        • 8.7.8.2 (欣赏)转置
        • 8.7.8.3 将列表转换为字符串
        • 8.7.8.4 视频：设计抽奖程序
  • 9 元组
    • 9.1 *什么是元组？应用场景
      • 9.1.1 元组应用：国旗
    • 9.2 *创建元组，使用元组
      • 9.2.1 2个元组相加
      • 9.2.2 作业：二个元组合并，生成新元组
      • 9.2.3 元组乘以整数
      • 9.2.4 *应用：一个随机提问的程序
      • 9.2.5 作业：将物理学家的名字字符串分开
      • 9.2.6 推断:通过函数 tuple 对一个作业：字符串进行处理，会产生什么结果
      • 9.2.7 作业：去掉元组中的空格字符
      • 9.2.8 元组中的项，可以包含各式各样的类型
    • 9.3 *元组给变量赋值
      • 9.3.1 *规定：用元组变量来接收函数的多个返回值
    • 9.4 游戏：石头 剪子 布
    • 9.5 *总结元组
    • 9.6 作业
      • 9.6.1 习题
  • 10 函数
    • 10.1 * 函数结构
      • 10.1.1 广州塔的另一种建设形式
      • 10.1.2 应用：自定义函数用在《海龟走迷宫》
        • 10.1.2.1 视频：自己设计的函数的威力
      • 10.1.3 * 返回值（加密、解密）
    • 10.2 已经使用过的函数
      • 10.2.1 * print 函数
      • 10.2.2 回顾 int 函数（取整）
      • 10.2.3 回顾 eval 函数（运算字符串）
    • 10.3 * lambda 匿名函数
      • 10.3.1 阅读 lambda函数，推测结果
      • 10.3.2 lambda 函数的体验 *  **
      • 10.3.3 lambda 应用
      • 10.3.4 * lambda的2种用法
    • 10.4 现成的函数，怎么用？
    • 10.5 * 参数顺序，可以改变吗？
    • 10.6 ** 有默认值的参数
    • 10.7 ** 参数个数不定
      • 10.7.1 理解内置函数
      • 10.7.2 arg    *args    **kwargs
      • 10.7.3 推测结果
      • 10.7.4 参数调用案例
      • 10.7.5 (参考)函数的返回值是匿名函数
      • 10.7.6 函数的参数，要求是函数类型
    • 10.8 * pass 模块化设计 过程
    • 10.9 68个内置函数
      • 10.9.1 (参考) filter1
      • 10.9.2 (参考) filter2
      • 10.9.3 (参考) filter3
      • 10.9.4 (参考) map
      • 10.9.5 zip
      • 10.9.6 (参考) reduce
      • 10.9.7 (参考) yield （让步）
    • 10.10 (了解)同名变量的LEGB 规则(global nonlocal)
      • 10.10.1 推测结果
    • 10.11 (参考) 函数设计练习
      • 10.11.1 设计项目：《学生管理系统》
      • 10.11.2 抽奖（def）
      • 10.11.3 防止抽奖耍赖
      • 10.11.4 统计点击次数
      • 10.11.5 软件登录界面 设计案例
      • 10.11.6 改进：增加label
      • 10.11.7 函数里面套函数（案例：秒表
      • 10.11.8 奇特的形参寿命
    • 10.12 (不讲)装饰器——函数参数是函数
      • 10.12.1 不用装饰器，参数就是函数
      • 10.12.2 可以这样写
      • 10.12.3 应用在网页设计
      • 10.12.4 @classmethod
      • 10.12.5 @staticmethod
    • 10.13 闭包——调用内部函数
    • 10.14 函数总结
      • 10.14.1 (参考) 函数参数中的* /
    • 10.15 函数习题
  • 11 集合 set
    • 11.1 集合
      • 11.1.1 应用场合
      • 11.1.2 集合的特点
    • 11.2 * 创建集合
    • 11.3 * 元素的增、删、查
      • 11.3.1 * 增加1个元素 add
      • 11.3.2 * 删除元素
      • 11.3.3 * 判断 某元素 在不在集合里
    • 11.4 集合之间：交、并、补、子、超
      • 11.4.1 * 交集
      • 11.4.2 * 并集
      • 11.4.3 * 补集（差集）
      • 11.4.4 * 对称补集（对称差集）
      • 11.4.5 * 集合之间的关系
    • 11.5 * 集合 总结
    • 11.6 作业
      • 11.6.1 独特优势
      • 11.6.2 选2门课的人
      • 11.6.3 选过课的人
      • 11.6.4 统计文章的单词数量
      • 11.6.5 统计一下这段文字的情况
      • 11.6.6 集合的交、并
      • 11.6.7 补集（差集）
      • 11.6.8 判断：有交集？子集？超集？比大小
      • 11.6.9 2个班 有3门课，选修情况分析
      • 11.6.10 *二个集合之间的运算（交集 并集 差 异或（对称差集）
      • 11.6.11 (参考)多个集合合并 | update() union()
  • 12 字典
    • 12.1 * 字典
      • 12.1.1 * 生成字典
      • 12.1.2 字典的最大用途
    • 12.2 * 字典的增、删、改、查
      • 12.2.1 * 增加一个元素（修改元素值）
      • 12.2.2 * 字典合并 update()
      • 12.2.3 * 删除元素 del pop(元素)
      • 12.2.4 * 修改元素(只能修改值)
      • 12.2.5 * 查找元素、值
    • 12.3 对字典的操作
      • 12.3.1 * 通过键，读取值
      • 12.3.2 * 字典.get(键)·PK·字典[键]
      • 12.3.3 * 获取所有键
      • 12.3.4 * 获取所有值
      • 12.3.5 * 获取键值对（遍历）
      • 12.3.6 * 字典.get(键,0)的意义
    • 12.4 ** 统计每个字符出现的次数
    • 12.5 * 将字典转换为列表、元组
    • 12.6 字典 总结
    • 12.7 集合字典练习
      • 12.7.1 ** 走访广东机电职业技术学院
      • 12.7.2 猜测结果
      • 12.7.3 * 字典的几处应用
      • 12.7.4 按照成绩排名
      • 12.7.5 统计元素个数，比较2个字典
      • 12.7.6 阅读程序，判断结果
      • 12.7.7 视频案例：查询城市
  • 13 类  对象
    • 13.1 类
      • 13.1.1 为什么选择了类-对象？
      • 13.1.2 回顾：对象的创建和使用
      • 13.1.3 列表的类、对象、函数、self
      • 13.1.4 作业：体会 对象.函数( )
    • 13.2 __init__( ) 构造函数
      • 13.2.1 构造函数 __init__() 例题
      • 13.2.2 Student( )的括号里，放什么参数？
      • 13.2.3 __init__( )中，存放什么呢？
      • 13.2.4 作业：构造函数训练
      • 13.2.5 作业：构造函数的练习
      • 13.2.6 作业：__init__( )练习
    • 13.3 self
      • 13.3.1 self的用法
      • 13.3.2 self.age VS age
      • 13.3.3 没有self 的变量，是临时变量
      • 13.3.4 作业：对象变量age
      • 13.3.5 体会 self.school 在其他地方也可以被正确识别
    • 13.4 继承
      • 13.4.1 单继承
      • 13.4.2 多继承
      • 13.4.3 重写父类方法
    • 13.5 多态，统一接口(鸭子类型)
    • 13.6 类属性和对象属性
      • 13.6.1 类属性(共同属性)
        • 13.6.1.1 作业：类属性体验
        • 13.6.1.2 作业：改校名啦
        • 13.6.1.3 体会：把类属性变为对象属性
        • 13.6.1.4 母校校名修改了吗？还是另有隐情？
      • 13.6.2 对象属性(独特属性)
    • 13.7 实例方法、类方法、静态方法
      • 13.7.1 调用(实例方法、类方法、静态方法)
        • 13.7.1.1 (了解)@classmethod、@staticmethod
    • 13.8 项目：学生成绩系统
    • 13.9 作业
      • 13.9.1 属性装饰符：@property @.setter
  • 14 异常
    • 14.1 怎么回事？
      • 14.1.1 *异常解决办法
      • 14.1.2 *try ... except
      • 14.1.3 *顺利解决问题，程序继续进行
      • 14.1.4 *用户引起的错误
      • 14.1.5 用户输入不当，造成的错误
    • 14.2 try ... except ... except ... else
      • 14.2.1 try ... except. .. else
      • 14.2.2 尽力诊断，找到最合理的解释
    • 14.3 try ... except ... finally
      • 14.3.1 finally——钢铁意志
      • 14.3.2 区别
    • 14.4 *获取异常的问题所在，并告诉用户
      • 14.4.1 *获取错误类型原因
    • 14.5 (了解)终止行为
    • 14.6 (了解)人为制造错误
      • 14.6.1 (了解) raise
        • 14.6.1.1 raise ValueError( )
        • 14.6.1.2 raise TypeError( )
        • 14.6.1.3 raise Exception( )
      • 14.6.2 (了解)assert 断言
        • 14.6.2.1 assert 断言
        • 14.6.2.2 assert 断言
    • 14.7 *预定义清理：with
    • 14.8 “异常”总结
    • 14.9 习题
      • 14.9.1 常见异常类型
      • 14.9.2 try   except   else
      • 14.9.3 避免异常，还有什么方法？
        • 14.9.3.1 避免异常的方法
  • 15 文件的基本操作
    • 15.1 文件的：打开、关闭；读、写
      • 15.1.1 open( )函数的格式(缩写)
      • 15.1.2 open( )模式简介
      • 15.1.3 文件的 读函数、写函数
    • 15.2 读文件
      • 15.2.1 作业：读文件
      • 15.2.2 按行读取文件内容
      • 15.2.3 作业：按行打印文件，只打印奇数行
      • 15.2.4 用 panda 的 read_table() 读取 txt 文件
    • 15.3 with
      • 15.3.1 作业：用with  as语句，读文件
    • 15.4 写文件
      • 15.4.1 作业：创建1个文件，并写入“我来了”
      • 15.4.2 作业：在1个文件的尾部追加“我也报名”
    • 15.5 glob：获取指定文件夹的所有文件名
    • 15.6 * 读 CSV文件(csv)
      • 15.6.1 (参考) 读CSV，绘制柱形图(pandas)
      • 15.6.2 *读取多个文件的内容
    • 15.7 * 将txt写入xlsx(pandas)
      • 15.7.1 * 读excel文件(pandas)
      • 15.7.2 *多个xlsx 合并存放1个txt(glob)
      • 15.7.3 * 多个xlsx 合并存放为1个xlsx(pandas)
      • 15.7.4 选择工作表、设置行索引 index_col
      • 15.7.5 默认的 行、列 索引
      • 15.7.6 选择某几列 usecols
      • 15.7.7 读取前几行 nrows
      • 15.7.8 获取数据表的大小 shape
      • 15.7.9 获取表结构 info()
    • 15.8 word文件操作
      • 15.8.1 * 只有将doc转换为docx，才能打开word
      • 15.8.2 将一批doc文件转换为docx
      • 15.8.3 * 将一批docx文件的第3、7行读出，放到一个文件里
      • 15.8.4 doc转docx，读出文字
    • 15.9 总结和练习
      • 15.9.1 (参考)重定向，从文件获取数据
      • 15.9.2 重定向，输出数据到文件
      • 15.9.3 案例和练习
        • 15.9.3.1 删除文件 os.remove
        • 15.9.3.2 通过导入数据，获取迷宫数据
        • 15.9.3.3 作业：用上节的程序，改变迷宫的图片和数据，完成走迷宫
        • 15.9.3.4 例1，写入文件
        • 15.9.3.5 例2，读程序
        • 15.9.3.6 例3，在某处插入文字
        • 15.9.3.7 例4，读取文件的三种方式
        • 15.9.3.8 * 多个文件合并
        • 15.9.3.9 * 对多个文件，进行频率分析
        • 15.9.3.10 * 多文件，词云
      • 15.9.4 (参考)设计窗口，打开文件夹并读取某个文件
  • 16 汉语切分词，生成词云
    • 16.1 安装jieba过程
      • 16.1.1 安装词云库的过程
    • 16.2 jieba库，切词
      • 16.2.1 3种模式
      • 16.2.2 汉语词频分析
    • 16.3 分析这段话的大致内容
    • 16.4 对文件的全部文字切词，并统计频率
    • 16.5 按词性取词（名词、动词、副词）
      • 16.5.1 详细的词性对照表
    • 16.6 wordcloud  词云库
    • 16.7 词云
      • 16.7.1 词云库的安装
      • 16.7.2 词云参数的调整
      • 16.7.3 用 love 一个词，生成词云
      • 16.7.4 将英文的 3 句话，生成词云
      • 16.7.5 通过读取文件，生成词云
      • 16.7.6 图像云
      • 16.7.7 解决汉字无法显示问题
      • 16.7.8 汉字云
        • 16.7.8.1 汉字分开、生成云
        • 16.7.8.2 汉字的词分开，生成云
        • 16.7.8.3 分词包
        • 16.7.8.4 联合国生物多样性峰会
        • 16.7.8.5 对词云增加轮廓线 contour
        • 16.7.8.6 减少词汇 max_words
        • 16.7.8.7 湖北省地图，有防病毒科普
    • 16.8 爬取 music.163.com 的评论
  • 17 模块
    • 17.1 模块的基本使用
    • 17.2 模块调用
    • 17.3 包
    • 17.4 模块的发布？
    • 17.5 模块的安装?
  • 18 迭代器 生成器
    • 18.1 迭代器
    • 18.2 迭代器变量，遍历
    • 18.3 迭代器设计
    • 18.4 迭代器必备：iter 、next
    • 18.5 斐波那契数列迭代器
    • 18.6 迭代对象
    • 18.7 创建生成器函数 (yield  next)
  • 19 数据分析 ，pandas 库
    • 19.1 安装 pandas
    • 19.2 pandas库 三种数据结构
    • 19.3 series对象的使用
    • 19.4 将字典转化为series对象
    • 19.5 用series，统一分配
    • 19.6 series对象的使用
    • 19.7 DataFrame对象的创建
    • 19.8 字典创建DataFrame
    • 19.9 列表数据创建DataFrame
    • 19.10 通过DataFrame读、写文件
    • 19.11 分组 聚合
    • 19.12 数据清洗
    • 19.13 pandas 绘图
  • 20 正则表达式
    • 20.1 测试正则表达式的网站
    • 20.2 常用匹配规则
      • 20.2.1 分类叙述
      • 20.2.2 模式
    • 20.3 找到所有 findall( )
      • 20.3.1 获取网址，电话
    • 20.4 找到第一个 search()
    • 20.5 字符串的头部 match()
    • 20.6 拆分 split()
    • 20.7 迭代器(包含了找到的所有) finditer()
    • 20.8 替换 sub()
    • 20.9 案例
      • 20.9.1 二十大代表，有多少重名
  • 21 网络数据采集
    • 21.1 anaconda的安装过程及使用
    • 21.2 初识urllib Jupyter Notebook的使用
      • 21.2.1 读网页
      • 21.2.2 分析urllib的parse
      • 21.2.3 分析urllib的unparse
      • 21.2.4 get访问baidu首页
      • 21.2.5 post访问QQ空间
    • 21.3 访问指定url，获取访问结果
      • 21.3.1 打开百度首页，获取url ，获取服务器信息 info()，查看getcode()
      • 21.3.2 抓取百度首页的title
      • 21.3.3 抓取了百度的首页所有内容
      • 21.3.4 从百度搜索‘百香果’前10页的信息
      • 21.3.5 用 read() 读取网页
      • 21.3.6 用 read().decode('urt-8') 读取网页，并解码
      • 21.3.7 通过切片，获取一部分网页内容
      • 21.3.8 获取响应头参数：readers
      • 21.3.9 code  status 响应状态：200 表示正常响应
    • 21.4 设置http请求头参数，使爬虫程序更加像浏览器
      • 21.4.1 通过 www.httpbin.org 进行测试
      • 21.4.2 冒充普通浏览器
      • 21.4.3 header冒充浏览器，访问百度
      • 21.4.4 python冒充手机
    • 21.5 PhantomJS针对反爬，无界面浏览器
      • 21.5.1 通过爬虫，获取搜索结果图
      • 21.5.2 通过爬虫，搜索并读取网页的标题
      • 21.5.3 通过爬虫，搜索并获取图片
      • 21.5.4 增加了模拟滑动图片
      • 21.5.5 读取图片并保存1
      • 21.5.6 读取图片并保存2
      • 21.5.7 读取百度贴吧的楼主内容
      • 21.5.8 挑选某一标题，失败
      • 21.5.9 百度贴吧的标题，帖子数量。失败
      • 21.5.10 打开百度贴吧的某层帖子。失败
    • 21.6 使用GET和POST方法，向服务器传递参数
      • 21.6.1 get
      • 21.6.2 post
    • 21.7 学会处理一些简单异常
    • 21.8 使用Requests优化页面爬取过程
    • 21.9 构建requests爬虫程序框架
    • 21.10 定制http请求头，向服务器传递参数
    • 21.11 使用会话对象处理cookie
    • 21.12 解析文本数据
    • 21.13 使用正则表达式解析文本内容
    • 21.14 解析MS OFFICE类数据
    • 21.15 Web身份认证技术概述
    • 21.16 自动跨越HTTP Basic认证1
    • 21.17 自动跨越HTTP Basic认证2
    • 21.18 《python爬虫开发实战教程》蜗牛
      • 21.18.1 分析编码格式
      • 21.18.2 下载网页到本地：urlretrieve()
      • 21.18.3 几个常用函数
      • 21.18.4 新建课程目录
      • 21.18.5 新建课程目录
      • 21.18.6 新建课程目录
  • 22 爬取网页(urllib、requests)模块
    • 22.1 urllib简单案例
      • 22.1.1 将结果存放到窗口
      • 22.1.2 只获取温度值
      • 22.1.3 获取的温度，通过窗口显示
      • 22.1.4 获取当天的最低温度、最高温度
      • 22.1.5 窗口显示低温和高温
      • 22.1.6 获取网页中的电话号码
    • 22.2 request = urllib.request.urlopen()
      • 22.2.1 urlretrieve() 生成文件
      • 22.2.2 针对反爬，发送自己的电脑信息
      • 22.2.3 quote() 将汉字转为Unicode
    • 22.3 通过post发送信息给web服务器
    • 22.4 requests模块
      • 22.4.1 requests.get
      • 22.4.2 requests.post
      • 22.4.3 从网页里，提取需要内容
      • 22.4.4 单线程与多线程
      • 22.4.5 读取小说每一章的地址
      • 22.4.6 从多个网页中，读取整部小说
      • 22.4.7 多线程的应用
      • 22.4.8 失败案例
      • 22.4.9 新建课程目录
      • 22.4.10 新建课程目录
    • 22.5 新建课程目录
    • 22.6 新建课程目录
  • 23 网络信息安全
    • 23.1 加密(对字符编码加1)
    • 23.2 RSA公钥加密，私钥解密
    • 23.3 RSA实践
    • 23.4 HASH 算法
  • 24 数组（numpy库）
    • 24.1 创建数组
    • 24.2 list 与 数组 的区别
    • 24.3 numpy 数据类型
    • 24.4 数组的属性
    • 24.5 数组的索引 切片方法
    • 24.6 数组转换
    • 24.7 形状操作的方法
    • 24.8 数组计算的方法
    • 24.9 数学运算函数
    • 24.10 比较运算函数
    • 24.11 二维数组生成图像
  • 25 四大常用绘图库
    • 25.1 四种绘图库的比较
    • 25.2 新建课程目录
  • 26 seaborn 与数据可视化
    • 26.1 步骤 数据类型
    • 26.2 numpy 准备数据
    • 26.3 pandas的DataFrame 准备数据
    • 26.4 库：nmupy  pandas  matplotlib
    • 26.5 seaborn 简介
    • 26.6 常见的绘图方法
    • 26.7 统计关系图
    • 26.8 散点图
    • 26.9 折线图
    • 26.10 分类数据图
    • 26.11 条状散点图 stripplot
    • 26.12 分类分布图 箱型图 boxplot
    • 26.13 分类分布图 小提琴图 violinplot
    • 26.14 分类估计图
    • 26.15 条形图 barplot
    • 26.16 计数条形图 countplot
    • 26.17 新建课程目录
    • 26.18 新建课程目录
  • 27 窗体、画布、按钮
    • 27.1 创建一个窗体（引入，对象）
      • 27.1.1 窗体 标签
      • 27.1.2 按钮 标签 函数
      • 27.1.3 事件
      • 27.1.4 属性
      • 27.1.5 三种布局
      • 27.1.6 entry 文本框
      • 27.1.7 菜单
      • 27.1.8 新建课程目录
      • 27.1.9 新建课程目录
    • 27.2 红色画布（= ，字符串）
      • 27.2.1 四个画布的定位
      • 27.2.2 拓展：把四个画布摆放成正方形
      • 27.2.3 拓展：展示九个画布
    • 27.3 产生按钮
  • 28 窗体控件，循环往复
    • 28.1 多控件技术（循环，列表）
    • 28.2 列表的研究
    • 28.3 观察单步执行情况
    • 28.4 创建一个9 * 9 =81 个格子的窗体
    • 28.5 9*9 多颜色窗体
    • 28.6 随机数，让世界千变万化
  • 29 按钮控制
    • 29.1 点一下按钮，小球动一下
      • 29.1.1 离开窗体，再回到左边
    • 29.2 自动移动
      • 29.2.1 发射：不断地从左到右
      • 29.2.2 小球反弹
    • 29.3 显示图片
      • 29.3.1 按钮控制打开图片
      • 29.3.2 1个按钮打开图片，另一个关闭图片
  • 30 人机对话
    • 30.1 扫地机器人
    • 30.2 设计迷宫游戏1
    • 30.3 设计迷宫游戏2
    • 30.4 设计迷宫游戏3
    • 30.5 请分析，迷宫游戏失败的原因
    • 30.6 为什么这个程序，就能出来？
    • 30.7 打开word文档，并写入内容
    • 30.8 第四课时
  • 31 记事本
    • 31.1 记事本
    • 31.2 保存文本框的内容
      • 31.2.1 对话框选择保存位置 名字 类型
    • 31.3 读取utf-8文本文件内容
    • 31.4 第四课时
  • 32 枚举类型
    • 32.1 什么是枚举
    • 32.2 月份的枚举使用
    • 32.3 星期的枚举应用
    • 32.4 枚举类的创建和使用
    • 32.5 枚举总结
  • 33 新建课程目录
    • 33.1 python 基础、高阶、应用领域
    • 33.2 查看 “内建函数”
    • 33.3 新建课程目录
    • 33.4 新建课程目录
    • 33.5 新建课程目录
    • 33.6 新建课程目录
  • 34 趣味程序集锦
    • 34.1 只能登录3次
    • 34.2 登录密码错3次，锁定
    • 34.3 程序阅读：购物车程序
    • 34.4 进度条
    • 34.5 科赫雪花
    • 34.6 生成二维码
    • 34.7 在浏览器中访问http://localhost:8000目录
    • 34.8 神奇的双摆
    • 34.9 正在调试：聊天小程序
    • 34.10 聊天机器人
    • 34.11 聊天机器人2
    • 34.12 画一个鹦鹉螺
    • 34.13 三国演义出现最多的词 jieba
    • 34.14 新建课程目录
    • 34.15 新建课程目录
    • 34.16 五子棋
    • 34.17 12.7.1
      • 34.17.1 陈镇鑫
      • 34.17.2 陈灿锋
      • 34.17.3 佘婉霓
      • 34.17.4 杨雄伟
  • 35 参考书
    • 35.1 Python GUI Programming Cookbook 2nd - 2017
    • 35.2 Tkinter GUI Application Development Blueprints 2nd - 2018
    • 35.3 Tkinter GUI Programming By Example(conv) - 2018
    • 35.4 Tkinter讲义
    • 35.5 WxPython_Application_Development_Cookbook - 2015
    • 35.6 对比Excel，轻松学习Python数据分析-试读
    • 35.7 python编程从0到1 第1章
流程图（高考题）

流程图是比汉字程序更易懂的程序设计形式，很轻易就转化为代码


其中，
输入：用input函数代替
输出：用print函数代替
菱形结构，可以用 if语句 或者 while 或者 for 代替

通过 if ，让计算机完成原来只有人才能完成的任务，从而走上自动化的道路