循证护理(2018级)
郭晶
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1 课程简介
1.1 教学课件
2 循证护理概述
2.1 教学课件
2.2 循证护理概述
3 系统评价概述、问题提出
3.1 教学课件
3.2 系统评价概述
3.3 循证问题的提出
4 确定纳入和排除标准
4.1 PICOS的设定
5 创证检索
5.1 教学课件
5.2 循证检索总论
5.3 创证检索实战
6 文献筛选与资料提取
6.1 教学课件
6.2 理论与实战
7 文献质量评价
7.1 教学课件
7.2 循证护理的科研基础
7.3 文献质量评价基本要素
8 Meta分析及结果解释
8.1 教学课件
8.2 Meta分析基本理论
8.3 Revman软件实战
8.4 Meta分析结果的解释
9 用证检索
9.1 教学课件
9.2 用证检索
10 证据的特征与分级
10.1 教学课件
10.2 循证护理领域证据的特征及分类
10.3 循证护理领域证据的分级及推荐意见
11 临床实践指南与专家共识
11.1 教学课件
11.2 临床实践指南制定与评价
11.3 专家共识概述
12 证据临床应用
12.1 教学课件
循证问题的提出
上一节
下一节
系统评价步骤(分步详解)
1.何谓一个好的问题
2.系统评价问题的提出
(1)如何选题
(2)如何撰写论文的前言部分
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