细胞中的糖类-黎心怡
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01 教案-教学设计
02 说课PPT&微课
03 授课PPT&微课
04 微格教学训练视频
05 教学反思
优点:
1. 说课部分:让学生进行自主讨论,可以很好地提高学生的学习兴趣。
2. PPT制作简洁大方,一目了然,能够很好的突出重点。
不足:
1. 说课部分所展示的板书内容过多。
2. 讲课环节最后的总结归纳表格内容多,字体小,有些看不清。
3. 在讲课环节中缺少适量的互动。
4. 在对课程进行导入时,没有讲清如何从食物中的糖类转移到细胞中的糖类。
5. 本节课只讲了动植物中的糖类,而忽视了原核细胞、细菌中的糖。
改进措施:
1. 可以在说课环节中教学目标里结合一下高中生物新课标的要求和中学生核心素养,使学习内容更贴近学生。
2. 板书部分尽可能删减,只留下重难点部分即可。
3. 在讲课环节里归纳总结可以重点讲一下这节课所学的知识难点,结合一下图表,而不是直接在很大的一张图表中讲解。
4. 在导入环节或课程中的思考环节中可以适当插入一些互动环节,提升课堂的互动性。
5. 在讲完动植物中的糖类之后,可以对原核细胞细菌中的糖类做一些拓展延伸,加深知识的广度。