健康教育

谭媛

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 学习目标
    • 1.2 健康的概念及其影响因素
    • 1.3 健康教育概述
    • 1.4 健康促进概述
    • 1.5 我国健康教育与健康促进的发展机遇和展望
    • 1.6 小结
  • 2 健康相关行为与健康心理基础
    • 2.1 人类行为概述
    • 2.2 健康相关行为
    • 2.3 健康相关行为改变理论与相关行为
    • 2.4 健康心理与心理卫生维护方法
    • 2.5 健康心理促进原则与主要途径
    • 2.6 心理咨询
  • 3 健康教育
    • 3.1 医院健康教育
      • 3.1.1 医院健康教育概述
      • 3.1.2 医院健康教育的规范实施
      • 3.1.3 患者健康教育
    • 3.2 社区健康教育
      • 3.2.1 社区健康教育与健康促进概述
      • 3.2.2 社区健康教育与健康促进的规范实施
      • 3.2.3 城市社区健康教育与健康促进
      • 3.2.4 农村社区健康教育与健康促进
    • 3.3 家庭健康教育
      • 3.3.1 家庭及其对健康的影响
      • 3.3.2 家庭健康教育的基本内容
      • 3.3.3 家庭健康教育的规范实施
    • 3.4 大学生健康教育
      • 3.4.1 大学生健康教育的主要问题
      • 3.4.2 大学生的生理特征与心理特征
      • 3.4.3 大学生的情绪心理
      • 3.4.4 大学生的挫折心理
      • 3.4.5 大学生的性心理与性道德
      • 3.4.6 大学生心理健康促进与干预
    • 3.5 成瘾性行为的健康教育
      • 3.5.1 成瘾性行为
      • 3.5.2 吸烟的健康教育与矫治
      • 3.5.3 酗酒的健康教育与矫治
      • 3.5.4 吸毒的健康教育与矫治
  • 4 传染病防控
    • 4.1 传染病流行环节与防控策略
    • 4.2 计划免疫
    • 4.3 医院感染的防控
    • 4.4 艾滋病的健康教育与干预
  • 5 慢性非传染性疾病的防控
    • 5.1 高血压病健康教育与干预
    • 5.2 慢性病的自我管理与长期照料
健康的概念及其影响因素
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