本节主要讲述实践与认识的关系，旨在帮助学生正确理解和准确把握实践在认识中的作用。

了解实践在认识中的作用。

实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定性的作用。实践要求人们形成关于对象的本质和规律的知识，并以此为基础确定实践活动的目标和方案。这就提出了认识世界的必要性。同时，人以工具为中介，在同对象相互作用的过程中，逐渐形成了客体的概念，并意识到自己是主体，开拓了人所特有的认识活动。

实践是认识的来源：认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的。人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识，并以这种认识指导人的实践活动。就人类总体认识而言，认识来源于实践；对每一个具体的认识主体来说，其绝大部分认识来自间接经验，从书本和传授中得来。要想成就一番事业，不仅要努力学习，而且要潜心实践。

实践是认识发展的动力：实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新。实践为认识的发展提供了手段和条件，实践改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。人们正是在实践的推动下，不断打破认识上的旧框框，突破头脑中的旧思想，引起认识上的新飞跃，从而不断有所发现、有所前进。

实践是认识的目的：人们通过实践获得认识的最终目的是为实践服务，指导实践，以满足人们生活和生产的需要。自然科学的不断创新，目的是推动技术的更大发展，创造更丰富的物质财富，给人类带来更多的福祉。人文社会科学的不断创新，目的是认识社会，认识人类自身，改造社会，建设精神文明，创造精神财富，促进入的自由而全面的发展。

实践是检验认识真理性的唯一标准：真理不是自封的。判定认识或理论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会的实践。认识是否具有真理性，既不能从认识本身得到证实，也不能从认识对象中得到回答，只有在实践中才能得到验证。