目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程介绍
  • 2 林木种子
    • 2.1 林木结实
    • 2.2 林木种子产量预测
    • 2.3 林木种实采集技术
    • 2.4 林木种实调制技术
    • 2.5 林木种实贮藏与调拨技术
    • 2.6 林木种实检验
  • 3 苗圃建设
    • 3.1 苗圃规划设计
    • 3.2 苗圃建立
    • 3.3 苗圃档案
  • 4 林木种苗常规生产技术
    • 4.1 播种育苗生产技术
    • 4.2 扦插育苗生产技术
    • 4.3 嫁接育苗生产技术
    • 4.4 压条育苗生产技术
  • 5 苗木出圃
    • 5.1 苗木出圃
    • 5.2 苗木调查
    • 5.3 苗木出圃
  • 6 植物组培基础
    • 6.1 植物组培概述
    • 6.2 植物组培室设计与管理
      • 6.2.1 小结
    • 6.3 培养基配制
    • 6.4 外植体选择与灭菌
    • 6.5 初代培养
    • 6.6 组培苗继代、生根与移栽
  • 7 植物组培应用
    • 7.1 植物快繁育苗
    • 7.2 无病毒苗木生产技术
    • 7.3 组培苗工厂化生产技术
  • 8 知识拓展
    • 8.1 细胞培养
    • 8.2 原生质体培养和体细胞杂交
    • 8.3 人工种子
    • 8.4 小结
  • 9 实验与实训
    • 9.1 种子识别一
    • 9.2 种子识别二
    • 9.3 林木种实三
    • 9.4 种子净度测定
    • 9.5 种子 发芽率测定
    • 9.6 种子净度分析
    • 9.7 苗圃规划设计
    • 9.8 播种育苗
    • 9.9 扦插育苗
    • 9.10 嫁接育苗
    • 9.11 容器育苗
    • 9.12 苗木质量检测
    • 9.13 苗木抽样调查
    • 9.14 起苗、分级、包装与假植
    • 9.15 植物组培实验室基本仪器设备及常用化学试剂识别与保存
    • 9.16 常用仪器、必要器皿、主要设备的使用及常用药剂的配制
    • 9.17 组培室器皿、器械的洗涤、灭菌
    • 9.18 MS培养基母液的配制
    • 9.19 MS培养基的配制及灭菌
    • 9.20 外植体的采集、处理、灭菌和接种
    • 9.21 试管苗增殖与生根培养接种
    • 9.22 组培苗的移栽与驯化
  • 10 综合技能训练
    • 10.1 油松种子质量检测
    • 10.2 湿地松、银杏、柑橘播种育苗
    • 10.3 桂花扦插育苗
    • 10.4 碧桃嫁接育苗
    • 10.5 红叶石楠苗木出圃
苗木抽样调查

苗木抽样调查

 

一、目的要求

掌握苗木调查的外业操作和内业计算方法

二、备品与材料  

皮尺、卷尺、记录用品、围绳、立桩、标牌、铁锹等

三、内容与方法

在实习苗圃,在老师指导下进行外业调查和内业计算

(一)外业调查

1.划分调查区;

2. 确定样地面积;

3. 确定样地数量   用第二节中公式1估算样地数量

4. 样地的设置

5. 苗木调查   样地布设后,统计样地内的苗木株数,并每隔一定株数测量苗木的苗高和地径(或胸径、冠幅),填入调查表。

(二)内业计算

1.精度计算  用第二节中公式2进行精度计算。 当计算结果达到规定的精度(可靠性为90%,产量精度为90%,质量精度为95%)时,才能计算调查区的苗木产量和质量指标。

2.苗木的产量计算

1)调查区的施业面积(毛面积)、垄作净面积、床作净面积,分别用第二节中公式3、公式 4、公式5计算。

2)调查区垄作总产苗量、床作总产苗量、每公倾产苗量、每平方米产苗量、每米长产苗量分别按第二节公式6、公式7、公式8、公式9、公式10计算。

3.苗木的质量计算   首先进行苗木分级,并分别计算出各级苗木的比例、平均苗高和平均地径,最后将调查的苗木产量及质量结果填入苗木调查汇总表(表7-6)。

四、注意事项

在进行苗木调查时,根据具体情况选择适宜的抽样方法。机械抽样、随机抽样和分层抽样的适用条件:

(一)苗木密度比较均匀,苗木质量(粗度与高度)比较一致,差异不悬殊;

(二)苗木密度虽然不太均匀,苗木质量也不够整齐,但是无明显的界限;

(三)苗木的密度或质量虽然有较明显的差别,但其面积不到总面积的10%;

(四)机械抽样法适用范围大,它与简单抽样相比,除了对撒播育苗地不太方便外,其它情况都适用。简单抽样适用于撒播的育苗地。对株、行距较大的育苗地不适用。

(五)凡是育苗树种、育苗方法、播种方法、苗木年龄、作业方式以及主要育苗技术措施都相同的调查区,只是苗木的密度或质量有明显的差异,而且界限明显,可用分层抽样法。

五、实验报告要求  

对本校苗木培育实验基地的苗木进行产量质量的调查,写出调查报告。