专题1：化学家眼中的物质世界

1、专题1的知识内容

 第一单元：丰富多彩的化学物质 

第二单元：研究物质的实验方法 

第三单元：人类对于原子结构的认识

专题1为必修化学奠定了基础。

   后继知识对专题１巩固、应用 

2、专题1的结构体系

   第一单元：丰富多彩的化学物质 

教学案例分析

     分散系    

     分散系和胶体的教学目的是什么？

     认识物质有几种分散状态，了解它们的区别。

     教法---实验观察和思考：

问题设计：

        把氯化铁溶液滴入水中，溶液的颜色如何变化？为什么？

        若把氯化铁溶液滴入沸水，溶液的颜色如何变化？还是氯化铁溶液吗？

        再滴加盐酸又有什么变化？在氯化铁溶液中滴入碱溶液得到什么？

        在不同情况下，氢氧化铁在水中如何分散？  

 第二单元：研究物质的实验方法 

第三单元：人类对于原子结构的认识

教学案例分析之 氧化还原反应

对氧化还原反应的教学要求： 

    课程标准

    根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移

    举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。

教学建议：

专题1：对氧化还原反应只要求学会判断；

专题2：能运用电子转移的观点认识氧化还原反应，能表示出电子转移的方向和数目；

       指出氧化剂和还原剂；

       初步了解氧化性、还原性的强弱，不宜拓展物质的氧化性、还原性的比较；

专题3：在具体反应的分析中深化氧化还原知识；

专题4：涉及两种元素化合价升降的氧化还原反应方程式配平。‘

教学案例分析《人类对于原子结构的认识》

       我们不是“教授教材”，而是“用教材教”。