化学教材的微观分析

厚到薄的过程——整体把握

分析教材内容的相互联系

一方面：分析和研究所要教学的教材内容与前后教材内容之间的相互联系，明确所学内容在整个教材体系中的地位和作用，以准确把握所学内容的深广度。

案例：离子反应

‍   ※ 从教材的体系看，它是初中学习溶液导电性、酸碱盐知识的延续和深化，又是高中学习电解质溶液理论知识的基础，所以从知识体系看起到了承上启下的作用。

另一方面：相关教材章节内部由哪些内容组块构成，组块之间具有哪些联系，为什么这样编排？

分析教材

● 分析教材内容的类型

● 分析教材内容的相互联系

● 分析教材内容的重点和难点

例如：了解氯气性质，氯水的成分、 性质和应用，理解制取漂白液的化学原理。

厚到薄的教材分析的作用