1.研究实验的演示方法

说说看：

  为什么牛奶盒都是方形的而可乐瓶却基本上圆形的？

【案例1】硫与铁的反应

【案例2】金属钠与水的反应

【案例3】乙醇的催化氧化

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你能说说看，这小小的实验演示的改进体现出了哪些优势？

可呈现更多的学习内容；

学生可以自己获得更多的学科知识；

体现了学习方式的转变；

拓展了实验仪器、装置的使用原理。

2.基于问题解决的实验教学设计

【案例4】胆矾结晶水含量的测定

【案例5】1mol气体体积的测定

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实验教学：要为问题解决服务。‍

★ 如何选择研究对象？

★ 选择什么样的研究策略？

★ 如何发现问题，怎样解决问题？

★ 经历问题解决过程，促进问题解决能力的提高。