● 分析学生特征。

   初始探究能力、终结探究能力

  水平：从体验发展到掌握

● 确定探究目标。

● 确定合适的探究活动。

   探究情境设计、探究过程设计

● 总结与评价。

这个案例中的问题水平设计合适吗？

科学探究教学案例观赏

‍♥ 作业：

在初中或高中新课标教材中选择合适的教材内容，设计20分钟科学探究教学片段

♥ 拓展：

中国和加拿大课程科学探究比较研究