课程目标的基本架构

建构与学段相应的层级性课程结构

● 案例一分析：香港的化学课程结构

● 案例二分析：新加坡的化学课程结构

日本高中理科课程结构

化学课程的核心知识

● 表1：上海市、“加州”与“巴州”化学核心知识比较

‍关于化学课程研究的术语：

                    课程改革、课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、课程标准、课程比较、综合课程

总结：关于化学课程研究的术语

● 课程改革：依据国家不同时期对人才培养的要求建立的面向未来的、有特色的课程体系

● 课程理念：课程改革所追寻的理想，提出的指导思想

● 课程目标：规划不同学段学生学科的素养要求

● 课程结构：描述课程体系中各种要素之间的关系（层级）

● 课程内容：与课程目标相应的学科知识、技能、能力、观念、态度等

● 课程标准：课程体系的文本表示

● 课程比较：研究课程的一种方法

● 综合课程：在科学统一框架下建立的课程