大学英语第二教研室

科室全体教师

目录

  • 1 教研室文件
    • 1.1 2024秋
    • 1.2 新建课程目录
    • 1.3 2025春
    • 1.4 2025秋
  • 2 经-李先进
    • 2.1 2020秋
    • 2.2 2022春
    • 2.3 2021秋
    • 2.4 2022秋
    • 2.5 2023春
    • 2.6 2024春
    • 2.7 2024秋
    • 2.8 2025春
    • 2.9 2025秋
  • 3 医-唐美莲
    • 3.1 2020
    • 3.2 2021春
    • 3.3 2021秋
    • 3.4 2022秋
      • 3.4.1 教学日历
    • 3.5 2023春
    • 3.6 2024春
    • 3.7 2024秋
    • 3.8 2025春
    • 3.9 2025秋
  • 4 医-唐文生
    • 4.1 2020
    • 4.2 2021春
    • 4.3 2021秋
    • 4.4 2022秋
    • 4.5 2023春
    • 4.6 2024春
    • 4.7 2024秋
    • 4.8 2025春
    • 4.9 2025秋
  • 5 医-李琼
    • 5.1 2020
    • 5.2 2021春
    • 5.3 2021秋
    • 5.4 2022春
      • 5.4.1 经典英文歌曲欣赏
      • 5.4.2 英语口语
    • 5.5 2022秋
      • 5.5.1 教案
      • 5.5.2 教学日历
      • 5.5.3 听课笔记
      • 5.5.4 作业
      • 5.5.5 课件
    • 5.6 2023春
    • 5.7 2024春
    • 5.8 2024秋
      • 5.8.1 课表 ； 学生花名册
      • 5.8.2 教学日历
      • 5.8.3 教案
      • 5.8.4 听课笔记
      • 5.8.5 作业
      • 5.8.6 2025春
        • 5.8.6.1 听课笔记
          • 5.8.6.1.1 教案
        • 5.8.6.2 教学文件
      • 5.8.7 2025秋
        • 5.8.7.1 听课笔记
          • 5.8.7.1.1 教案
          • 5.8.7.1.2 教学文件
    • 5.9 2025秋
      • 5.9.1 校历
      • 5.9.2 教学日历
      • 5.9.3 课表
      • 5.9.4 教案
      • 5.9.5 讲稿
      • 5.9.6 听课笔记
      • 5.9.7 随堂测
      • 5.9.8 作业
      • 5.9.9 过程成绩
  • 6 理-邹梦琴
    • 6.1 2020
    • 6.2 2021春
    • 6.3 2021秋
    • 6.4 2022秋
    • 6.5 2023春
    • 6.6 2024春
      • 6.6.1 2024秋
      • 6.6.2 2025春
    • 6.7 2025秋
  • 7 理-王再玉
    • 7.1 2020
    • 7.2 2021春
    • 7.3 2021秋
    • 7.4 2022秋
    • 7.5 2023春
    • 7.6 2024春
    • 7.7 2024秋
    • 7.8 2025春
    • 7.9 2025秋
  • 8 理-肖庚生
    • 8.1 2020
    • 8.2 2021春
    • 8.3 2021秋
    • 8.4 2025春
    • 8.5 2025秋
  • 9 理-王亭亭
    • 9.1 2020
    • 9.2 2021春
    • 9.3 2021秋
    • 9.4 2022秋
    • 9.5 2023春
    • 9.6 2024春
    • 9.7 2024秋
    • 9.8 2025春
    • 9.9 2025秋
  • 10 理-凌子惠
    • 10.1 2020
    • 10.2 2021春
    • 10.3 2021秋
    • 10.4 2022秋
    • 10.5 2023春
    • 10.6 2024春
    • 10.7 2024秋
    • 10.8 2025春
    • 10.9 2025秋
  • 11 医理-高芬
    • 11.1 2020
    • 11.2 2021春
    • 11.3 2021秋
    • 11.4 2022秋
    • 11.5 2023春
    • 11.6 2024春
    • 11.7 2024秋
    • 11.8 2025春
    • 11.9 2025秋
  • 12 理-颜晓华
    • 12.1 2020
    • 12.2 2021春
    • 12.3 2021秋
    • 12.4 2022秋
    • 12.5 2023春
    • 12.6 2024春
    • 12.7 2024秋
    • 12.8 2025春
    • 12.9 2025秋
  • 13 理-马凌娟
    • 13.1 2020
    • 13.2 2021春
    • 13.3 2021秋
    • 13.4 2022秋
      • 13.4.1 2022秋
    • 13.5 2023春
    • 13.6 2024春
    • 13.7 2024秋
    • 13.8 2025春
    • 13.9 2025秋
  • 14 经-田叶
    • 14.1 2020
    • 14.2 2021春
    • 14.3 2021秋
    • 14.4 2022秋
    • 14.5 2023春
    • 14.6 2024春
    • 14.7 2024秋
    • 14.8 2025春
    • 14.9 2025秋
  • 15 经-瞿亚妮
    • 15.1 2020
    • 15.2 2021春
    • 15.3 2021秋
    • 15.4 2022秋
    • 15.5 2023春
    • 15.6 2024年秋
    • 15.7 2025春
    • 15.8 2025秋
    • 15.9 认证材料
    • 15.10 活动照片
  • 16 叶梅
    • 16.1 2025秋
  • 17 核-王蓓
    • 17.1 2020
    • 17.2 2021春
      • 17.2.1 教学文件
      • 17.2.2 听课记录
      • 17.2.3 答疑
    • 17.3 2021秋
    • 17.4 2022秋
      • 17.4.1 期中教学检查
        • 17.4.1.1 教案
          • 17.4.1.1.1 讲稿
            • 17.4.1.1.1.1 作业
            • 17.4.1.1.1.2 听课记录
        • 17.4.1.2 教学文件
    • 17.5 2023春
      • 17.5.1 期中教学检查
        • 17.5.1.1 听课记录
          • 17.5.1.1.1 作业
        • 17.5.1.2 教案
          • 17.5.1.2.1 讲稿
            • 17.5.1.2.1.1 答疑
    • 17.6 2024春
    • 17.7 2024秋期中教学检查
    • 17.8 2025春
      • 17.8.1 教案
      • 17.8.2 讲稿
      • 17.8.3 教学进度表
      • 17.8.4 课件
      • 17.8.5 同行听课
    • 17.9 2025年秋
  • 18 核-易欢欢
    • 18.1 2020
    • 18.2 2021春
    • 18.3 2021秋
    • 18.4 2022秋
      • 18.4.1 Mid-term Inspection
    • 18.5 2023春
    • 18.6 2024春
    • 18.7 2024秋
      • 18.7.1 ​Students' Namerolls
    • 18.8 2025春
    • 18.9 2025秋
    • 18.10 Teaching Resources
    • 18.11 Q&A
  • 19 核-鲁翌
    • 19.1 2020
    • 19.2 2021春
    • 19.3 2021秋
    • 19.4 2022秋
    • 19.5 2023春
    • 19.6 2024春
    • 19.7 2024秋
    • 19.8 2025春
    • 19.9 2025秋
  • 20 文-袁艳玲
    • 20.1 2020
    • 20.2 2021春
    • 20.3 2021秋
    • 20.4 2022秋
    • 20.5 2023春
    • 20.6 2024春
    • 20.7 2024秋
    • 20.8 2025秋
  • 21 文-王倩
    • 21.1 2020
    • 21.2 2021春
    • 21.3 2021秋
    • 21.4 2022秋
    • 21.5 2023春
    • 21.6 2024春
    • 21.7 2025春
    • 21.8 2025秋
  • 22 刘叶琳
    • 22.1 2021春
    • 22.2 2021秋
    • 22.3 2022秋
    • 22.4 2023春
    • 22.5 2024春
    • 22.6 2024秋
    • 22.7 2025春
    • 22.8 2025秋
  • 23 杨琼
    • 23.1 2025春
    • 23.2 2025秋
  • 24 退休人员
    • 24.1 医-陈伟莲
      • 24.1.1 2020
      • 24.1.2 2021春
      • 24.1.3 2021秋
      • 24.1.4 2022春
      • 24.1.5 2022秋
      • 24.1.6 2023春
      • 24.1.7 2023秋
      • 24.1.8 2024春
      • 24.1.9 2024秋
      • 24.1.10 专业认证相关资料
    • 24.2 2021春季大学英语A2试卷资料
  • 25 教研室期中教学检查试卷资料
    • 25.1 本20级大学英语A2
      • 25.1.1 试卷
      • 25.1.2 评分标准
      • 25.1.3 平时成绩细分总表
      • 25.1.4 教研室存档目录
  • 26 教研社会议记录+活动记录+期中检查报告
    • 26.1 期中检查报告
    • 26.2 活动记录
    • 26.3 会议记录
    • 26.4 2022年教研会会议记录+活动记录
    • 26.5 2024年会议记录
    • 26.6 2025年会议记录
  • 27 一级目录
    • 27.1 二级目录
      • 27.1.1 三级目录
    • 27.2 二级目录
      • 27.2.1 三级目录
  • 28 一级目录
    • 28.1 二级目录
      • 28.1.1 三级目录
    • 28.2 二级目录
      • 28.2.1 三级目录
活动记录
  • 1 第一次活动
  • 2 第二次活动

时间：2021年9月3号 14:00

地点：1-803

研讨成员：第二教研室全体成员

讨论的主题：教学方法研究

  探讨的内容： 主要针对AB办合办后学生对象改变后，如果实行更加有效的教学方法。

现状：AB办合办后，不再是曾经教学，各个不同学院出现的情况会不一样。有的专业的没有很大的分层现象，有的出现跟大的分层现象。护理学院、医学院等学院的学生出现的分层想象，但像机械学院、数理学院这类学院的学生可能会出现比较明显的分层现象。

因材施教：第一步了解学生对象，最有效的办法是进行四级考试成绩摸底，了解学生情况，进行听说读写译等方面不同侧重点的教学。

第二，借用网络平台进行教学，比如时候学习通任务点，作文用批改网，考试用ITES进行测试，从而弥补课堂时间和训练的不足。