目录

  • 1 课程概述
    • 1.1 课程负责人
    • 1.2 课程简介
    • 1.3 课程团队成员
  • 2 教学目标
    • 2.1 教学目标
  • 3 教学设计
    • 3.1 教学设计与建设思路
  • 4 教学效果
    • 4.1 教学效果
  • 5 电子教案
    • 5.1 教案
  • 6 教学PPT
    • 6.1 传播学的对象与研究问题
    • 6.2 人类传播的历史与发展
    • 6.3 人类传播的符号与意义
    • 6.4 人类传播的过程与系统
    • 6.5 人内传播与人际传播
    • 6.6 群体传播 集合行为  组织传播
    • 6.7 大众传播
    • 6.8 媒介技术与组织
    • 6.9 传播制度与媒介规范理论
    • 6.10 社会转型与受众变迁
    • 6.11 传播效果研究
    • 6.12 几种主要的大众传播效果观
  • 7 教学视频
    • 7.1 人类传播的符号与意义
    • 7.2 人类传播与人际传播
    • 7.3 传播制度与媒介规范
    • 7.4 大众传播的宏观效果
  • 8 示范辐射与政策配套
    • 8.1 示范辐射
    • 8.2 政策支持与配套保障
  • 9 支撑材料
    • 9.1 申报书
教学目标

让学生掌握传播学的基础理论知识,用理论指导传播实践,成为积极践行马克思主义新闻观的传媒人才。

教学主要目标:

1.知识目标系统掌握传播学的基础知识,了解传播效果的生成机制,深刻认识新闻传播在社会政治、经济和文化中扮演的重要地位。了解在中国特色社主义理论指导下,我国新闻传播的特点、肩负的历史使命和实践中的具体要求。

2.能力目标加深学生对传播现象及其规律的整体认识,运用所学知识指导自己的传播实践。认识在新媒体时代,新闻传播发生变化,呈现出新特点;了解我国新闻宣传工作当前面临的新挑战和新机遇;让自己成为胜任新媒体时代新闻传播的有用人才。

3.素质目标批判的视角吸收、借鉴传播学的研究成果并同中国实际结合起来;领会在我国践行马克主义新闻观的重要性、必要性和时代性;认清西方资产阶级新闻传播观的阶级性和伪善性;同各种非马克思主义新闻观作斗争让学生成为能在新媒体环境下肩负起党的宣传重任、积极践行马克思主义新闻观新时代传媒人。