目录

  • 1 创意与文化创意概述
    • 1.1 教学目的与要求
    • 1.2 创意的基本概念与方法
    • 1.3 文化创意与文化创意产业
    • 1.4 文化与创意策划的融合
    • 1.5 互动式、讨论式教学:如何理解创意是文化产业的灵魂
    • 1.6 章节作业与测验
  • 2 策划与文化策划概述
    • 2.1 教学目的与要求
    • 2.2 策划的内涵与特点
    • 2.3 创意与策划的联系和区别
    • 2.4 文化策划的含义、原则与程序
    • 2.5 互动式、讨论式教学
    • 2.6 章节作业与测验
  • 3 文化产品的创意策划
    • 3.1 教学目的与要求
    • 3.2 认识文创产品
    • 3.3 文创产品创意设计的类型
    • 3.4 文创产品创意设计的过程
    • 3.5 文创产品创意设计案例赏析
    • 3.6 章节作业与测验
  • 4 文化内容的创意与策划
    • 4.1 教学目的与要求
    • 4.2 纸媒创意与策划
    • 4.3 短视频创意与策划
    • 4.4 电影创意与策划
    • 4.5 动漫创意与策划
    • 4.6 章节作业与测验
  • 5 文化活动创意与策划
    • 5.1 教学目的与要求
    • 5.2 活动创意概述
    • 5.3 会展活动创意策划
    • 5.4 节事活动创意策划
    • 5.5 文化活动策划书的撰写
    • 5.6 章节作业与测验
  • 6 文化品牌创意与策划
    • 6.1 教学目的与要求
    • 6.2 文化品牌创意策划概述
    • 6.3 文化品牌创意策划的步骤
    • 6.4 文化品牌创意策划书的撰写
    • 6.5 章节作业与测验
  • 7 文化项目的创意与策划
    • 7.1 教学目的与要求
    • 7.2 文化项目创意策划概述
    • 7.3 文化旅游项目的创意策划
    • 7.4 文化产业园区的创意策划
    • 7.5 章节作业与测验
文化创意与文化创意产业

文化创意,从字面组合来看即为“文化”+“创意”,但实际上它并不是简单的机械组合,两者的有机结合实现了“1+1>2”的效果,也包含了更为丰富的内容与更深层次的内涵。

国内学者王万举认为“文化创意是对文化元素的重构再现”,既要重组文化元素,又要挖掘创新的文化元素。白庆祥、李宇红在《文化创意学》一书中提到:文化与创意是互相依存的关系,文化是创意的基础和精髓,而创意则是“文化传承的动力之源”。他们指出,文化创意就是“以知识为元素,融合多元文化、整合相关学科、利用不同载体而构建的再造与创新的文化现象”。而学者胡鹏林将文化创意纳入人类的文明与历史文化的范畴,认为它包含文化、创意和艺术三个元素,文化是基础,创意是核心,艺术是手段。从以上三位学者的学术释义中可以看出,他们认为的“文化创意”更侧重文化方面的内容,创意是为了文化而服务的。

 此外,不同国家、不同地区聚焦文化创意的内容也有所不同。在2014年韩国科学与技术评鉴规划研究所(KISTEP)的文化创意规划简报中,明确指出了文化创意的内容包括:“想象的能力、产生解释世界的原创想法与新方法以及透过文本、声音和影像的表达”。这份规划从思想、智力层面定义文化创意,更接近我们之前所提到的“创意”的概念,强调创意的表达与表现。日本的文化创意关注点在文化内容;欧洲的文化创意不仅包括文化、艺术、设计,而且纳入了文化保护的内容;而美国的文化创意则强调文化版权与知识产权。

综合以上观点,文化创意的核心在于将文化元素与创意相结合,通过对文化资源或者文化元素的深入挖掘、创造性运用,来产生高附加值的文化产品或者文化服务。它不仅能够推动文化产业的发展和经济增长,还能够满足人们对个性化、高品质文化产品的需求,促进社会文化的繁荣和发展。