“开放式”教育

开放式学校教育思想最早兴起于20世纪60年代的欧洲，始于英国倡导的非形式教育运动，强调以儿童为中心的教育，通过建造开放式的校舍和教室，为学生创造自由学习活动的空间。

开放式教育的特征：

  打开时间的墙壁，促进时间的弹性化；

  打开空间的墙壁，实现空间的开放性；

  打开学科的墙壁，促进课程的综合性；

  打开教学的墙壁，促进教学的个性化；

  打开组织的墙壁，促进组织的合作性；

  打开学校的墙壁，有效开发课程资源。