音乐创作教学总结性评价

总结性评价定量测评：量表

其他可能的评价准则

原创性

运用科技的能力

课室以外成功创作的可能性

由个别人士评价时，作品的成就

运用一系列的评价准则时，作品的成就

音乐概念的综合运用

处理音乐发展的信心（如变奏、发展部）

音乐技巧的运用（如恰当的节奏处理）

正确地运用音乐概念的能力（如为个别乐器的典型创作 [idiomatic writing]）

对音乐常规的认识（如合理的乐器和人声音域、正确记谱）

模仿现存的作品

音乐风格的典型运用

定性述评：创作日志

创作日志是一份由学生填写他们的个别或小组创作过程的记录

内容其实并无一定的标准，但内容应与创作课业的目标相关

创作日志：内容

作品名称 

作曲家

创作日期(开始／完成)

首演日期

演出者

评价准则

创作动机

旋律 / 节奏主题（或其他）之创作过程

曾运用之音乐知识

作品分析

作品与别不同之处

计划如何改善作品

分组活动：

想一想∶ 你组在第二课中设计的教学，你会用哪些评价的准则？