目录

  • 迅猛发展的数字媒体
    • ● 人类传播媒介的演化
    • ● 应接不暇的新媒体
    • ● 虚拟现实与数字媒体
    • ● 大数据、云计算、物联网人工智能及数字媒体
    • ● 数字媒体与媒介理论
  • 数字媒体与艺术
    • ● 数字媒体与艺术的关系
    • ● 数字媒体与艺术的特征
    • ● 数字媒体创作及影响
    • ● 数字媒体艺术的现代艺术渊源
    • ● 数字媒体艺术的大众文化渊源
  • 数字媒体艺术的种类
    • ● 数字媒体艺术种类I
    • ● 数字媒体艺术种类‖
    • ● 数字媒体艺术种类III
    • ● 数字媒体艺术种类IV
  • 科技与艺术的融合发展
    • ● 科技与艺术的密切关系
    • ● 艺术中的科学应用
    • ● 科技发展对艺术的影响
    • ● 科技与艺术的不断结合
  • 数字媒体艺术发展的历史
    • ● 计算机与数字艺术
    • ● 20世纪60年代的数字艺术
    • ● 20世纪70年代的数字艺术
    • ● 20世纪80年代的数字艺术
    • ● 20世纪90年代的数字艺术
    • ● 21世纪的数字艺术多元与传播
  • 众王之王--创意
    • ● 创意引领数字媒体艺术创作
    • ● 技术、内容、营销1
    • ● 技术、内容、营销2
    • ● 技术、内容、营销3
    • ● 创意思维模式
    • ● 创意方法大观
技术、内容、营销1

6.2技术、内容、营销1

课题

技术、内容、营销

课时安排1
教学目标

通过本章的学习,引导学生理解技术在一定程度上影响着创意内容的实现效果。让学生掌握技术创意基础的相关知识,树立以人为本的设计概念,提高设计的理论水平和能力。

教学重点

以数字媒体艺术中创意设计为切入点,分别对三者:技术、内容、营销进行理论讲解,并分析三者之间的关系。

教学难点

关于创意思维模式以及创意方法大观设计应用。

教学准备

熟悉教材各章节,借助专业书籍资料,并依据教学大纲编写授课计划,编写每次授课的教案。

教学过程设计备注
课题引入数字媒体艺术概论:技术
教学步骤及主要内容

采用多种教学方式(如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、多媒体示范教学等),注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。


小结与作业
课堂小结

本节引导学生了解技术创意产生内容创意和营销创意,并分别分析三者之间的关系。


思考作业如何理解技术创意创造基础?
本课教学反思(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想)
本课以“技术创意创造基础”为核心,旨在激发创新思维。课堂互动良好,后续还需强化学生的应用能力,并丰富案例分析,以促进学生深入理解与掌握核心要领。