目录

  • 迅猛发展的数字媒体
    • ● 人类传播媒介的演化
    • ● 应接不暇的新媒体
    • ● 虚拟现实与数字媒体
    • ● 大数据、云计算、物联网人工智能及数字媒体
    • ● 数字媒体与媒介理论
  • 数字媒体与艺术
    • ● 数字媒体与艺术的关系
    • ● 数字媒体与艺术的特征
    • ● 数字媒体创作及影响
    • ● 数字媒体艺术的现代艺术渊源
    • ● 数字媒体艺术的大众文化渊源
  • 数字媒体艺术的种类
    • ● 数字媒体艺术种类I
    • ● 数字媒体艺术种类‖
    • ● 数字媒体艺术种类III
    • ● 数字媒体艺术种类IV
  • 科技与艺术的融合发展
    • ● 科技与艺术的密切关系
    • ● 艺术中的科学应用
    • ● 科技发展对艺术的影响
    • ● 科技与艺术的不断结合
  • 数字媒体艺术发展的历史
    • ● 计算机与数字艺术
    • ● 20世纪60年代的数字艺术
    • ● 20世纪70年代的数字艺术
    • ● 20世纪80年代的数字艺术
    • ● 20世纪90年代的数字艺术
    • ● 21世纪的数字艺术多元与传播
  • 众王之王--创意
    • ● 创意引领数字媒体艺术创作
    • ● 技术、内容、营销1
    • ● 技术、内容、营销2
    • ● 技术、内容、营销3
    • ● 创意思维模式
    • ● 创意方法大观
计算机与数字艺术

5.1计算机与数字艺术

课题

计算机与数字艺术

课时安排1
教学目标

通过本章的学习,使学生了解计算机与数字媒体,以及数字媒体艺术的发展历史,通过对不同时代数字艺术发展的探讨,掌握每个时代数字媒体艺术呈现的特征。

教学重点

运用时间线讲解数字媒体艺术发展的历史以及各个阶段的代表作品。

教学难点

理解各个阶段数字媒体艺术的代表性作品。

教学准备

熟悉教材各章节,借助专业书籍资料,并依据教学大纲编写授课计划,编写每次授课的教案。

教学过程设计备注
课题引入数字媒体艺术概论:计算机与数字媒体。通过多媒体视频进行课程引入。
教学步骤及主要内容

采用多种教学方式(如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、多媒体示范教学等),注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。


小结与作业
课堂小结通过本章的学习,让学生掌握计算机的诞生奠定数字媒体艺术的基础,从而提高设计理论水平和能力。
思考作业简述计算机与数字媒体的关系。
本课教学反思(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想)
注重理论与实践结合,课堂设计力求创新。教学效果良好,学生互动积极性高,还需要继续丰富教学内容,引入更多案例以提升兴趣与能力。