科技与艺术的密切关系
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4.1科技与艺术的密切关系
| 课题 | 科技与艺术的密切关系 | 课时安排 | 1 |
| 教学目标 | 通过本课程教学，使学生了解基本术语，理解科技与艺术交融的相关理论知识，激发创新思维。 | ||
| 教学重点 | 引导学生了解科技与艺术的融合发展及两者之间的关系 | ||
| 重点难点 | 引导学生理解关于科技与艺术的融合实际应用以及相关传播风格与影响 | ||
| 教学准备 | 熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课计划，编写每次授课的教案。 | ||
| 教学过程设计 | 备注 | ||
| 课题引入 | 数字媒体艺术概论：科技与艺术之间的交融。通过案例展示引入，运用教具展示过去的艺术作品（如艺术实物），随后展示随科技发展，可360度旋转的数字模型艺术。 | ||
| 教学步骤及主要内容 | 采用多种教学方式（如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、多媒体示范教学等），注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。 | ||
| 小结与作业 | |||
| 课堂小结 | 随着科学技术的发展，数字媒体艺术在不断地发展之中。通过本章的学习，学生对科技与艺术的关系，以及技术的更替对艺术的改变有了一定的了解，加强了学生对数字媒体的认识。 | ||
| 思考作业 | 举例说说科技与艺术的密切关系？ | ||
| 本课教学反思（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） | |||
| 教学反思：本课围绕科技与艺术密切关系，旨在激发学生创新思维。教学效果良好，学生兴趣浓厚。未来将进一步丰富案例，优化教学效果。 | |||
