康复医学概论

陈朝晖

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 第一节 康复的基本概念
    • 1.2 第二节 康复医学发展简史
    • 1.3 第三节 康复医学在医学体系中的地位与作用
  • 2 第二章 流行病学
    • 2.1 第一课时
  • 3 第三章 残疾学
    • 3.1 第一课时
  • 4 第四章 功能障碍
    • 4.1 第一课时
  • 5 第五章 康复医学的工作方式和流程
    • 5.1 第一课时
  • 6 第六章 康复医学地位
    • 6.1 第一课时
  • 7 第七章 康复伦理问题
    • 7.1 第一课时
  • 8 第八章康复心理学
    • 8.1 第一课时
  • 9 第九章  康复医学科学研究
    • 9.1 第一课时
  • 10 第十章 康复医学科的设置和常用设备
    • 10.1 第一课时
  • 11 第十一章 康复医学科诊疗工作常规
    • 11.1 第一课时
第一节 康复的基本概念

1.案例分析:

男性患者,56岁,既往有2型糖尿病病史。因“突发左侧肢体无力2小时”急诊入院,诊断为右侧基底节区脑梗死。予神经内科对症处理。此时有人建议及时介入康复治疗,但因主管医师认为康复是在后遗症期介入的措施而未被采纳。1个月后,患者症状稳定出院。1年后患者因进行日常生活活动有明显的障碍而就诊于康复医学科。在询问病史、查体后,康复医师发现患者左侧肢体活动不利并伴有明显肩痛,上肢呈挎篮状,下肢行走时呈划圈步态。综合功能评定结果,康复医师认为:患者存在肢体运动功能障碍,日常生活活动大部分依赖,其中手功能错过了康复时期,已无法恢复到正常手。针对患者存在的功能障碍问题,康复医师拟定了治疗方案:以物理治疗、作业治疗为主的功能训练以保存患者残存的功能,最大限度地恢复其潜在的能力。

这一案例让我们思考:什么是康复?临床中何时介入康复?


2.康复医学的特点有哪些?


3.如何理解康复医学与临床医学的关系?