新媒体概论

徐佾夫

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 《新媒体概论》课程申报校级精品在线课程展示
  • 2 第一章 新媒体导论
    • 2.1 第一节  新媒体的基本问题
    • 2.2 第二节  新媒体的优势
    • 2.3 第三节  新媒体发展概说
  • 3 第二章 新媒体研究的理论模型
    • 3.1 第一节  新媒体给新闻传播理论带来的影响
    • 3.2 第二节  新媒体研究理论模型
  • 4 第三章 新媒体用户特征研究
    • 4.1 第一节  新媒体时代的受众理论
    • 4.2 第二节  网民的心理和行为特征分析
  • 5 第四章  新媒体对传统媒体的冲击与影响概观
    • 5.1 第一节  新媒体改变媒介生态
    • 5.2 第二节 公民新闻与数字鸿沟
  • 6 第五章  媒介融合大趋势
    • 6.1 媒介融合类型与对新闻传播的影响
    • 6.2 第二节 媒介融合的条件
    • 6.3 第三节 媒介融合的特征
  • 7 第六章  主要的新媒体形态(一)
    • 7.1 第一节  搜索引擎
    • 7.2 第二节  门户网站
    • 7.3 第三节  垂直网站
    • 7.4 第四节  电子商务网站
  • 8 第七章  主要的新媒体形态(二)
    • 8.1 第一节  博客
    • 8.2 第二节 社交网站
    • 8.3 第三节  视频网站
  • 9 第八章  主要的新媒体形态(三)
    • 9.1 第一节  微博
    • 9.2 第二节  微信
  • 10 第九章 新媒体的宏观管理
    • 10.1 第一节  新媒体的宏观管理
  • 11 第十章 网络谣言及其管理
    • 11.1 第一节 网络谣言及其管理
  • 12 第十一章 新媒体的微观经营
    • 12.1 第一节 新媒体的微观经营
  • 13 第十二章 手机媒体
    • 13.1 第一节 手机媒体
第二节  新媒体的优势

第二节  新媒体的优势




本节主要内容:

1、传播与更新速度快、成本低              

新媒体传播是一种数字化传播。新媒体可以通过互联网高速传播并实时更新,可以像电台、电视台一样进行实时、实况报道,显然优于传统的传播方式。

新媒体传播速度快,时效性强,它不受印刷、运输、发行等因素的限制,信息上网的瞬间便可同步发给所有用户。

2、信息量大、内容丰富              

新媒体可以不限时、不限量地储存和传播信息,运行各种信息数据库,使读者对历史文件随时进行检索。对新闻传播来说,新媒体的这一重要功能开拓了实施“深度报道”的新的纵深途径,它能够保证读者对新闻发生的广阔背景及所产生的影响进行全程观察,从而更准确地判断生存环境发生的变化。

3、零成本全球传播              

新媒体完全打破了传统的或者说物理上的空间概念,使得网民可以低成本地在世界范围内便捷地选择其喜爱的新闻网站,主动获取所需的信息,增加了政治的开放性和透明度。

4、检索方便              

新媒体的这种特性是传统传播方式所难以具备的。纸质报纸、电视等传统媒体每天发送大量的新闻信息,储存时占用大量的空间和金钱,检索时更是费时费力。新媒体则完全不同,凡是在互联网中存储的数据,网民只要动动手指,便可以通过搜索引擎在各类数据库中迅捷地获取所需的信息。

5、多媒体传播              

所谓多媒体,就是使计算机成为一种可以作用于人的多种感知能力的媒体,它集合了多种媒体表现形式(如文字、声音、图片、动画、视频等),来传送信息。

新媒体传播是一种多媒体的传播。它可借助文字、图片、图象、声音任何一种或几种的组合来进行传播活动。这种具有立体效应的多媒体传播组合可以更加真实地反映所报道的对象,给受众带来逼真而生动的感觉。

6、超文本              
    所谓超文本,是一种非线性的信息组织方式。新媒体传播改变了信息组合方式,它的魅力在於将分布于全世界的图文并茂的多媒体信息以超链接的方式组织到一起,用户只要连接到一个网页,在链接字上用鼠标一点就可以访问相关的其他网页。这种方式改变了传统的阅读方式,极大地方便了用户。超文本结构是网络上信息的组织方式,大大增加了新闻报道的综合性、信息量、可选择性和自主性。
7、互动性              

从传播学的角度看,互动性是其根本性特征。网络新闻传播是一种开放的互动式(Interactive,亦翻译为交互性)传播。传统媒体的传播方式通常是单向的,编读双方无法随时随地进行双向沟通。而新媒体传播既可以是单向传播,也可以双向(编者读者之间)甚至多向(编者读者之间、读者读者之间)传播,信息的传播具有很强的互动性。