第七课 青年团协助执政党培育社会主义新人

    新中国成立之初，在中国民众的头脑中有两套观念体系，一是传统的，一是革命的。在执政党看来，要构建新型社会，必须用革命观念改造传统观念。一直以来，青年群体被中共视为充满生机活力、敢于破旧立新的新兴力量，党期待他们成为革新道德规范和建立新的社会秩序的角色担当者。

    这一时期青年团在思想教育领域开展的主要工作有：1953—1954年开展的过渡时期总路线的宣传教育活动，1954—1955年开展的共产主义道德教育活动，1958年开始的学习毛泽东著作活动，以及在社会主义改造和社会主义建设中的各种实践活动，都取得了较好的成效，公而忘私、助人为乐的好人好事层出不穷。虽然当时的物质生活并不富裕，但万众一心，艰苦奋斗，无私奉献，友爱互助，展示出健康向上的精神风貌和“路不拾遗，夜不闭户”的社会风气。广大青年同全国人民一道，共同推动良好道德境界的形成。当时的西方记者惊呼：“共产主义已经在中国青年中找到最大的力量”。

    轰动全国且影响持久的学习雷锋活动，是1963年主要由共青团发起的。共青团在开展这项活动时提出，雷锋的高贵品质都在日常平凡的工作、学习和生活中表现出来的，对广大青少年来说，雷锋做的很多事情，只要努力，就能学到做到。“雷锋精神”影响和塑造几代中国青年。一名普通的共产党员、年轻的解放军战士，能够受到亿万人民的热爱和崇敬，一项群众活动能够在这样长的、复杂的历史发展过程中坚持下来，在共和国的历史上并不多见。

    但是，为什么自改革开放以来，社会一直存在质疑“雷锋精神”的声音呢？我们认为，在改革开放的年代，以经济建设为中心没有问题，但只讲挣钱，不讲道德底线、不讲社会责任，就有问题了。在个性化、多元化时代，对个人利益的合理追求没有问题，但心里如果只有自己，没有他人，没有集体，就有问题了。而且，越是利益多元化、思想多元化，越要反思一个大国到底还需不需要这么一个“小兵”，“雷锋精神”的当代价值究竟是什么？不是简单地助人为乐、大公无私，更重要的是甘当螺丝钉，在平凡岗位上做出不平凡的事业。