目录

  • 1 CET4-Introduction
    • 1.1 Writing
    • 1.2 Listening Comprehension
    • 1.3 Reading Comprehension
    • 1.4 Translation
  • 2 CET4-2016-6-1
    • 2.1 Writing
    • 2.2 Listening Comprehension
    • 2.3 Reading Comprehension
    • 2.4 Translation
  • 3 CET4-2016-6-2
    • 3.1 Writing
    • 3.2 Listening Comprehension
    • 3.3 Reading Comprehension
    • 3.4 Translation
  • 4 CET4-2016-6-3
    • 4.1 Writing
    • 4.2 Listening Comprehension
    • 4.3 Reading Comprehension
    • 4.4 Translation
  • 5 CET4-2016-12-1
    • 5.1 Writing
    • 5.2 Listening Comprehension
    • 5.3 Reading Comprehension
    • 5.4 Translation
  • 6 CET4-2016-12-2
    • 6.1 Writing
    • 6.2 Listening Comprehension
    • 6.3 Reading Comprehension
    • 6.4 Translation
  • 7 CET4-2016-12-3
    • 7.1 Writing
    • 7.2 Listening Comprehension
    • 7.3 Reading Comprehension
    • 7.4 Translation
  • 8 CET4-2017-6-1
    • 8.1 Writing
    • 8.2 Listening Comprehension
    • 8.3 Reading Comprehension
    • 8.4 Translation
  • 9 CET4-2017-6-2
    • 9.1 Writing
    • 9.2 Listening Comprehension
    • 9.3 Reading Comprehension
    • 9.4 Translation
  • 10 CET4-2017-6-3
    • 10.1 Writing
    • 10.2 Listening Comprehension
    • 10.3 Reading Comprehension
    • 10.4 Translation
  • 11 CET4-2017-12-1
    • 11.1 Writing
    • 11.2 Listening Comprehension
    • 11.3 Reading Comprehension
    • 11.4 Translation
  • 12 CET4-2017-12-2
    • 12.1 Writing
    • 12.2 Listening Comprehension
    • 12.3 Reading Comprehension
    • 12.4 Translation
  • 13 CET4-2017-12-3
    • 13.1 Writing
    • 13.2 Listening Comprehension
    • 13.3 Reading Comprehension
    • 13.4 Translation
  • 14 CET4-2018-6-1
    • 14.1 Writing
    • 14.2 Listening Comprehension
    • 14.3 Reading Comprehension
    • 14.4 Translation
  • 15 CET4-2018-6-2
    • 15.1 Writing
    • 15.2 Listening Comprehension
    • 15.3 Reading Comprehension
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  • 16 CET4-2018-6-3
    • 16.1 Writing
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  • 17 CET4-2018-12-1
    • 17.1 Writing
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    • 17.3 Reading Comprehension
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  • 18 CET4-2018-12-2
    • 18.1 Writing
    • 18.2 Listening Comprehension
    • 18.3 Reading Comprehension
    • 18.4 Translation
  • 19 CET4-2018-12-3
    • 19.1 Writing
    • 19.2 Listening Comprehension
    • 19.3 Reading Comprehension
    • 19.4 Translation
  • 20 CET4-2019-6-1
    • 20.1 Writing
    • 20.2 Listening Comprehension
    • 20.3 Reading Comprehension
    • 20.4 Translation
  • 21 CET4-2019-6-2
    • 21.1 Writing
    • 21.2 Listening Comprehension
    • 21.3 Reading Comprehension
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  • 22 CET4-2019-6-3
    • 22.1 Writing
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  • 23 CET4-2019-12-1
    • 23.1 Writing
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  • 24 CET4-2019-12-2
    • 24.1 Writing
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  • 25 CET4-2019-12-3
    • 25.1 Writing
    • 25.2 Listening Comprehension
    • 25.3 Reading Comprehension
    • 25.4 Translation
Reading Comprehension
  • 1 Section A
  • 2 Section B
  • 3 Section C

【主题分类】词汇理解:文化(虎鲸的“文化”正推动其进化)

【高级表达】

Fit the image of a cultured creature 不符合有文化的生物的形象

Refined behaviors 有教养的行为
Acquired or learnt, rather than instinctive or natural.
后天习得或学习到的东西,而不是本能的或与生俱来的东西

Develop certain genetic adaptations 进化出某些基因适应性

Colonize a range of different habitats 聚居在全球许多不同的栖息地

【关键句型】

1. However, these beasts of the sea do display a vast range of highly refined behaviors that appear to be driving their genetic development. 但是,这些海中猛兽展示出的许多行为十分有教养,似乎正在促使着它们的基因不断发展。

2. Among human populations, culture not only affects the way we live, but also writes itself into our genes, affecting who we are. 就人类而言,文化不仅影响着我们的生活方式,而且还被写进了我们的基因里,影响着我们成为怎样的人。

3. Like humans, killer whales have colonized a range of different habitats across the globe, occupying every ocean basin on the planet with an empire that extends from pole to pole. 正如人类,虎鲸也聚居在全球许多不同的栖息地,占据着地球上的每一处海洋盆地,其王国从南极延伸至北极。

【答案解析】

26. C) brutal. 句意:身为最凶残的食肉动物之一。此处应填入表示“凶残的”意义的形容词。故填入 brutal

27. I) image. 句意:虎鲸也许不符合有文化的生物的形象。此处应填入表示“描述;形象”意义的名词,故填入 image

28. K) refined. 句意:但是,这些海中猛兽确实展现出许多十分有文化的行为。空格前为副词 highly,后面为名词 behaviors,故此处应填入形容词。本句与前一句构成转折关系,说明虎鲸的许多行为可以体现出它们是有教养的,故填入 refined
29. J) literally.
句意:“文化”一词来源于拉丁语“colere”,字面意思就是培养。此处应填入副词。literally 意为根据字面意思;按照原义,符合句意。故选D

30. A) acquired. 句意:换句话说,它指的是任何后天获得的或学到的东西,而不是本能的或与生倶来的东西。空格处应填入 learn 的近义词,acquired 意为后天获得,符合题意。

31. B) adaptations. 句意:格陵兰岛的爱斯基摩人的基因发生了变化,来帮助他们消化和利用富含脂肪的食物。空格处应填入名词。adaptations 意为改编;适应,符合句意。  

32. O) thrive. 句意:使他们能在寒冷的气候中生存。空格处应填入含有“生活,生存”意义的动词原形。故填入 thrive

33. G) habitats. 句意:同人类一样,虎鲸聚居在全球许多不同的栖息地。空格前为词组 a range of 和形容词 different,故此处应填入表示居住地,栖息地意义的复数名词。故填入 habitats

34. F) extends. 句意:占据着地球上的每一处海洋盆地,其王国从南极延伸至北极,从南极到北极都分布着虎鲸的柄息地。空格处应填入表示“扩展,延伸”意义的动词,故填入 extends

35. M) speculate. 句意:这继而对它们的饮食习惯产生重大影响,这使科学家猜测,学习某一种群特有的狩猎方式的能力也许正在驱动着虎鲸的基因发展。由于文中并未说明这一论断是否得到证实,故此处应填入含有“猜测;猜想”意义的动词原形,故填入 speculate