目录

  • 1 CET4-Introduction
    • 1.1 Writing
    • 1.2 Listening Comprehension
    • 1.3 Reading Comprehension
    • 1.4 Translation
  • 2 CET4-2016-6-1
    • 2.1 Writing
    • 2.2 Listening Comprehension
    • 2.3 Reading Comprehension
    • 2.4 Translation
  • 3 CET4-2016-6-2
    • 3.1 Writing
    • 3.2 Listening Comprehension
    • 3.3 Reading Comprehension
    • 3.4 Translation
  • 4 CET4-2016-6-3
    • 4.1 Writing
    • 4.2 Listening Comprehension
    • 4.3 Reading Comprehension
    • 4.4 Translation
  • 5 CET4-2016-12-1
    • 5.1 Writing
    • 5.2 Listening Comprehension
    • 5.3 Reading Comprehension
    • 5.4 Translation
  • 6 CET4-2016-12-2
    • 6.1 Writing
    • 6.2 Listening Comprehension
    • 6.3 Reading Comprehension
    • 6.4 Translation
  • 7 CET4-2016-12-3
    • 7.1 Writing
    • 7.2 Listening Comprehension
    • 7.3 Reading Comprehension
    • 7.4 Translation
  • 8 CET4-2017-6-1
    • 8.1 Writing
    • 8.2 Listening Comprehension
    • 8.3 Reading Comprehension
    • 8.4 Translation
  • 9 CET4-2017-6-2
    • 9.1 Writing
    • 9.2 Listening Comprehension
    • 9.3 Reading Comprehension
    • 9.4 Translation
  • 10 CET4-2017-6-3
    • 10.1 Writing
    • 10.2 Listening Comprehension
    • 10.3 Reading Comprehension
    • 10.4 Translation
  • 11 CET4-2017-12-1
    • 11.1 Writing
    • 11.2 Listening Comprehension
    • 11.3 Reading Comprehension
    • 11.4 Translation
  • 12 CET4-2017-12-2
    • 12.1 Writing
    • 12.2 Listening Comprehension
    • 12.3 Reading Comprehension
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  • 13 CET4-2017-12-3
    • 13.1 Writing
    • 13.2 Listening Comprehension
    • 13.3 Reading Comprehension
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  • 14 CET4-2018-6-1
    • 14.1 Writing
    • 14.2 Listening Comprehension
    • 14.3 Reading Comprehension
    • 14.4 Translation
  • 15 CET4-2018-6-2
    • 15.1 Writing
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  • 16 CET4-2018-6-3
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  • 17 CET4-2018-12-1
    • 17.1 Writing
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    • 17.3 Reading Comprehension
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  • 18 CET4-2018-12-2
    • 18.1 Writing
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    • 18.3 Reading Comprehension
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  • 19 CET4-2018-12-3
    • 19.1 Writing
    • 19.2 Listening Comprehension
    • 19.3 Reading Comprehension
    • 19.4 Translation
  • 20 CET4-2019-6-1
    • 20.1 Writing
    • 20.2 Listening Comprehension
    • 20.3 Reading Comprehension
    • 20.4 Translation
  • 21 CET4-2019-6-2
    • 21.1 Writing
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    • 21.3 Reading Comprehension
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  • 22 CET4-2019-6-3
    • 22.1 Writing
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  • 23 CET4-2019-12-1
    • 23.1 Writing
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  • 24 CET4-2019-12-2
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  • 25 CET4-2019-12-3
    • 25.1 Writing
    • 25.2 Listening Comprehension
    • 25.3 Reading Comprehension
    • 25.4 Translation
Reading Comprehension
  • 1 Section A
  • 2 Section B
  • 3 Section C

【主题分类】词汇理解:科普知识

【高级表达】

1.     heat up 升温;加热

2.     intake n. 吸收;摄入

3.     heat absorption 热吸收

4.     automated ocean probes 自动海洋探测器

5.     the extensive data sources 大规模的数据来源

6.     timeline n. 时间轴

7.     volcanic outbreaks  火山爆发

8.     fossil fuel 矿物燃料

【关键句型】

1.     Warming waters are known to... 众所周知,海水变暖(造成了)......

sb. / sth. be known to... 人们知道某人/某物 ......

2.  They take up more space than cooler waters, ... 他们比冷水占据更多的空间

take up 占据

3.  whether the deep-sea warming canceled out warming at the sea's surface.

深海变暖是否抵消的海面变暖。cancel out 抵消

【答案解析】

Q26. A 这篇阅读材料谈的是海洋变暖的问题。文中第二句说的是一项新的研究发现现在海洋吸收的热量18年前的两倍,所以选择‘absorb’, 意思是吸收符合本句意思,另外,主语为复数名词,所以谓语动词选择动词原形。

Q27. C人们认为变暖的海水导致了珊瑚白化。contribute to 是固定搭配,是导致的意思。第二段第一句说海水变暖造成了珊瑚白化be known to contribute to coral bleaching’,不定式后面用动词原形,因此C选择在词义和语法是均符合原句。

Q28. 海水变暖引起海平面升高。海平面sea levels

Q29. G  第二段第二句话是说人们对海洋的表面已经有了很多研究,而深处却很难探索。这句从句部分用了studiedexplore是同义词,在句中相对应。

Q30. M   picture的原意是图片,这里指了解的内容。get a better picture of“意思是更好地了解...”这句意思是为了更好地了解海水从表面到海底的热吸收情况,研究者们收集了150年的海洋温度数据。

Q31. O  军舰的海上航行/航海就是voyage,其它干扰项没有近似的意思,不能构成有效的干扰。

Q32. B  combine 与介词with搭配使用,结合联合的意思。大规模的数据和计算机模拟方法结合起来,就得出海洋温度变化的时间线.

Q33. E  fossil fuel emissions 矿物燃料的热释放,指由于燃料释放出热量而引起温度升高。

Q34. D  at a depth of   ...的深度,这是个固定搭配。

Q35. N  whether需要和否定词或doubt用在一起, 所以选 unsure