一、课程基本信息   

课程中文名称 :英美电影赏析

课程英文名称 : American English Movie Appreciation 

课程类别: 通识教育拓展课    

总学时 : 24 

总学分:  1.5

开课学院: 外国语学院 开课系（室） 公外第二教研室

授课对象: 非英语专业学生

适用专业 :非英语专业

先修课程: 大学英语读写、听说1-3 

二、课程简介

《英美电影赏析》是《大学英语》后续拓展课程，也是通识教育选修课。本课程精选六部时新优秀美国电影片段作为教学素材，凸显美国社会与文化元素：美国梦、教育、媒体、时尚、女权主义、婚礼习俗、与家庭结构等。旨在通过真实的场景和地道的语言来提高学生的英语视听说能力，通过精心设计的练习提高学生的读写译能力，同时让学生体验影片反映的美国社会文化元素，达到提高他们自身的综合文化素养的目标。为国家改革开放和社会经济发展服务，也为满足学生专业学习、国际交流、继续深造、工作就业等方面的需要。对大学生的未来发展具有现实意义和长远影响，有助于学生树立世界眼光，培养国际意识，提高人文素养,同时为知识创新、潜能发挥和全面发展提供一个基本工具，为迎应全球化时代的挑战和机遇做好准备。

三、课程教学目标

   本课程旨在培养学生英语综合能力（特别是听说能力）、电影艺术鉴赏能力、学生的创新思维能力、批判性思维能力，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

四、教学内容及要求

    本学期选学用《美国电影文化体验》（第二版）6个单元，其内容与要求如下：

Unit 1 The pursuit of happyness

（一）目的与要求

  了解美国梦的来源、内涵与体现；能用英语表达梦想与计划。

   （二）教学内容

      了解美国梦，体验主人公实现美国梦的过程，完成听力理解；进行口语练习：讨论，角色扮演，配音等；阅读关于美国梦和《独立宣言》等文章。

 

    Unit2: Front of the Class

   （一） 目的与要求

       了解美国教育结构，相关教育政策，以及体育在教育系统中地位；能用英语讨论择校现象，以及该现象对家长和学生的影响，素质教育的构成，家庭因素对学生的影响等问题

   （二） 教学内容

       了解美国高等教育体系，体验主人公克服自身疾病成为优秀教师的过程，完成听力理解；进行口语练习：讨论，角色扮演，配音等；阅读关于美国教育结构，相关教育政策和体育概况等文章

 

Unit 4 The devil wears Prada

   （一） 目的与要求

       了解美国时尚，时尚品牌；能用英语讨论赶潮流，公司人际关系和个人职业升迁等问题

   （二） 教学内容

       了解美国服装时尚，体验主人公在时尚杂志当秘书的过程，完成听力理解；进行口语练习：口译，讨论，角色扮演，配音等；阅读关于美国时尚等文章，了解时尚品牌。

Unit 5 Hidden Figures

    （一） 目的与要求

       了解美国女权运动的发展状况；能用英语讨论职场上女性的不公平待遇，女性维权等问题

    （二） 教学内容

       探索美国女权运动的发展，体验女科学家在航天局的卓越表现并实现个人梦想的过程，完成听力理解；进行口语练习：讨论，角色扮演，配音等；阅读关于美国女权运动的文章。

  

Unit 6 Bride Wars

    （一） 目的与要求

       了解美国传统婚礼；能用英语讨论择偶标准，恋爱关系等问题。

    （二） 教学内容

       了解美国传统婚礼，体验主人公在婚礼准备与进行中的表现与心路历程，完成听力理解；进行口语练习：讨论，角色扮演，配音等；阅读关于美国传统婚礼的文章

     

Unit 7 Marley & me

    （一） 目的与要求

      了解美国家庭结构，家庭生活；能用英语讨论家庭梦想，家庭生活等问题。

    （二） 教学内容

      了解美国家庭结构，体验一对夫妇平凡又有趣的生活，完成听力理解；进行口语练习：讨论，角色扮演，配音等；阅读关于美国家庭梦想，家庭生活等问题。

 

五.课程考核与成绩评定

       1.考核方式： 平时成绩考核方式: 观后感；问题讨论；配音练习；单元小测验；考勤等

              -期末成绩考核方式: 影评

2.成绩评定：  平时成绩占40%,期末成绩占60%。