[专题2] 马的驯化起源
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各位同学:
我们课程每次课都在作业区留一些选择题和判断题(通常是10题,选择允许试错一次),还在讨论区,留开放式讨论题。前者系统可自动评分。讨论通常只能记录谁回答,谁没有回答。也是要求必答的。都在平时成绩的记录里。放在讨论区,主要是大家可以互相学习,看看别人是如何站在不同的角度思考同一个问题。需要说明的是,讨论区的问题没有标准答案,我不一定会回复那一条。如果能引发思考的,或者我觉得有必要提醒大家注意的,或者后面的课程有关联的等等,还有有的同学的说法不够严谨的,我都可能回复。但有的是先发出来的,我回复了,后面有同学也回答的很好,我可能并没有回复,不是厚此薄彼。同类的,大家参考我在其他同学留言的回复即可。
尚有同学未熟悉超星系统,未做作业。现在把前两次的作业和本次作业的最后上交期限改到下一次课前一天,即3月26日零点。以后的作业的deadline都是到下一次课前一天,除了为新选到课的同学重新开放之外,过期不再安排补交。
学习完“家养条件下的变异”,本次课我们以动物、植物各一类为例,分两个专题来做拓展。有三个视频(2.3,2.41,2.42)需要大家学习。

