高校极限飞盘赛事组织与策划
第一节我国高校极限飞盘赛事种类与特点
飞盘运动大约在70年代末80年代初已出现在中国大地，发展到今天，其活动主体主要是高校的在校生和一些已经毕业在各行各业的爱好者。2013年，国内22所高校联合发起中国大学生极限飞盘联盟CUUA，其目的是为了联合高校的飞盘爱好者，更好的开展和推广极限飞盘运动。现在已有百余所高校成立了自己的极限飞盘社团。他们广泛地活跃在国内各大飞盘赛事中。高校极限飞盘赛事的种类很多，主要包括各类的公开赛、锦标赛、邀请赛和CUUA的比赛。
公开赛指不限制参加人员身份，职业及业余者皆可参加的比赛。但是某些公开赛会限制选手需于资格赛中取得一定的名次或于该领域具备一定的水平，才能获得参赛的资格。极限飞盘公开赛每年在我国都会举办很多场次，如上海公开赛，广州公开赛，深圳公开赛、武汉公开赛、长沙公开赛、大连公开赛等。
上海极限飞盘公开赛是亚洲最高水平系列赛之一，也是中国最早的极限飞盘赛事，被称为中国极限飞盘的发源。2018年的上海极限飞盘公开赛不仅是其第二十届赛事，还迎来了新的赛制，从混合组比赛转变为男子组和女子组比赛。这次比赛共吸引了由各个国家选手组成的14支男子队和10支女子队，400多名选手参加，于6月2-3日在上海运动公社举行。赛事为参赛队提供了一个高竞技的平台，促进极限飞盘的发展，提高各地在极限飞盘的合作和交流。这次的转变，不仅是接轨国际赛制，也为广大参赛选手带来全新的体验。
锦标赛 锦标，本是锦制的标旗，后泛指授给竞赛优胜者的奖品。锦标赛（Championships/Tournament）指不同地区或竞赛大组的优胜者之间的一系列决赛之一。锦标赛是排名在一定水平上的人才可以参加，而且每个国家的选手数量限制。中国极限飞盘起步较晚，直到最近几年才开始走向国际舞台，参与了一些国际锦标赛。
2018年1月份世界飞盘联合会24岁以下青年世界极限飞盘锦标赛（WU24）在澳洲帕斯举行共有20个国家，41支参赛队伍，900余名运动选手参赛。CUUA从2016年底开始筹备，4大区域选拔，4次组队参赛、1次城市训练营，最终派出两支队伍代表中国首次参加WU24赛事。虽然没有赢得比赛，但是中国队在精神评分排在了第2名（男子组）和第5名（混合组），在世界极限飞盘的赛场上留下了非常好的精神面貌。
世界极限飞盘俱乐部锦标赛（WUCC）每四年举行一次，由各个国家或者地区的协会批准的城市俱乐部参与。WUCC 世界俱乐部锦标赛是极限飞盘赛事中最盛大的俱乐部赛事，相当于极限飞盘赛事中的奥林匹克运动会。
2018年世界极限飞盘俱乐部锦标赛于7月14日至21日在美国俄亥俄州辛辛那提市举行。比赛分为男子组、女子组和混合组三个组别，共有128支俱乐部队伍参赛，其中男子组40支，女子组40支，混合组48支，将近4000名选手参与。中国男子俱乐部 Chuchai和女子俱乐部 Sirens 代表中国参赛。
亚洲大洋洲极限飞盘锦标赛（AOUGC）是亚洲和大洋洲最高级别的洲际极限飞盘赛事，每四年举办一届, 为亚洲和大洋洲各国家及地区的代表队提供竞技平台，促进极限飞盘运动的发展，提高各国家和地区在极限飞盘运动的合作和交流。世界飞盘联合会（World Flying Disc Federation）已经将2019年亚洲大洋洲极限飞盘锦标赛将定于中国上海举办，这是世界飞盘联合会顶级飞盘赛事首次在中国举办。
大赛组委会表示，亚洲大洋洲锦标赛的成功申办，是世界飞盘联合会对中国飞盘的认可，将极大促进飞盘运动在中国的发展，向全球1200万玩家及更多观众展示中国现代化的形象和深厚的文化魅力。
邀请赛 邀请赛由一个单位或几个单位联合发出邀请,有许多单位参加的体育比赛 ，邀请赛的任务是为了增进友谊和团结，互相学习，共同提高某项运动水平。限飞盘邀请赛是高校极限飞盘赛事的重要组成部分，能够推广极限飞盘运动，增进群众对飞盘运动的关注，提升举办城市的飞盘运动文化交流和国际知名度。如深圳市2018年极限飞盘邀请赛、河南省极限飞盘邀请赛和长沙举办“全国首届大学生极限飞盘邀请赛暨高校飞盘教学论坛”。
长沙是飞盘的福地，2018年四月成功承办“第三届中国大学生极限飞盘总决赛”，六月份举办了“2018年长沙极限飞盘公开赛”，九月又举办了“全国首届大学生极限飞盘邀请赛暨高校飞盘教学论坛”。这是我国第一次将极限飞盘邀请赛和高校飞盘教学论坛结合在一起，对于高校飞盘今后的发展具有划时代的意义。
大连艺术学院凤凰飞盘队成立以来，也举办了两届大艺邀请赛，我们邀请到了大连理工大学蓝精灵飞盘队，大连海事大学蜻蜓飞盘队，大连科技学院海鸥飞盘队，大连枫叶高中飞盘队，以及我们大连本土的连邦飞盘队。在比赛过程中，提高了水平，增进了交流，收获了更多友谊。我们的邻校大连财经学院也成立了极限飞盘队，以后会有更多的伙伴来一起飞。待到春暖花开时，我们在田径场不见不散！
2018 大艺邀请赛
Hat赛：Hat形状多变，通常指的是圆形全边或者无边的帽子。如我们平常所戴的用来遮太阳的帽子；或是英国绅士所戴的高顶礼帽（top hat）；草帽，女生常戴的圆形的礼帽，男生的牛仔帽等。极限飞盘Hat赛是指将所有报名参赛的队员的名字按照性别放到hat里，进行随机分组。这种比赛形式更加灵活，可以结交更多队友，考验队员的整体实力，
适合飞盘初学者参与，适合锻炼新手，可以学到更多的飞盘技战术和比赛经验，更好地获得愉悦的飞盘体验。2018年全国范围内举办了多场Hat赛，如成都在8月份举办了2018成都极限飞盘HAT赛。12月下旬，河北医科大学举办首届石家庄极限飞盘Hat赛。2019年1月1日长沙和天津分别举办了迎新年的极限飞盘Hat赛。
2018成都极限飞盘HAT赛 （我们的国宝是不是很帅气）
CUUA比赛
中国大学生极限飞盘联盟（Chinese University Ultimate Association，简称CUUA），由乐奥体育CEO王念飞发起于2013年，2014年联合中国高校极限飞盘协会成立的非政府性联盟组织。2014年末为中国大学生极限飞盘运动的可持续性发展，许多高校飞盘协会的组织者主动请缨成立临时委员会运营CUUA，推举复旦大学极限飞盘社长李思聪为联盟主席。2015年，在各高校共同努力下成功举办了第一届中国大学生极限飞盘联赛，全国范围内三十余所高校参与竞技。
CUUA联赛分为区域赛和全国总决赛，区域赛将于十月底十一月初分区域举行，各区域赛的冠亚军将于次年年初集中进行全国总决赛。第一届全国联赛划分了华东、华南、华北、华西四个区域，随着影响力逐步扩大，第二届开始增加了华中赛区和东北赛区。现有近百所高校会员单位。
第二节大学校园极限飞盘竞赛策划与组织管理
极限飞盘竞赛是极限飞盘运动的基本形式，也是极限飞盘运动的一个重要组成部分，是极限飞盘运动中最具魅力的活动，极限飞盘运动的价值，极限飞盘精神往往是在竞赛中得以最充分地表现与实现。不论举办哪种形式的极限飞盘比赛，也不论其规模，大小和水平高低，极限飞盘竞赛的策划与组织管理工作都是一项网络系统工程，这个系统中横向的协调融合和纵向的连贯流畅，是极限飞盘竞赛顺利进行和圆满完成的重要保证。在大学校园里，极限飞盘竞赛作为一种新兴的体育运动，可以充分借鉴其他传统运动项目的经验，结合自身的实际情况，来进行极限飞盘竞赛的策划与组织管理。
一、大学校园极限飞盘竞赛的策划
极限飞盘竞赛应把握竞赛的规律，科学、合理地使竞赛产生良好的综合效益，把竞赛的大框架确定下来是必要的。在前期的飞盘竞赛策划阶段，应考虑到各方面的因素，使竞赛过程更加流畅。
（一）确定竞赛时间
一般情况下，传统运动项目的竞赛时间是根据全国各省、市，各个系统体育组织锁定竞赛计划来安排并相对固定的，它与更高层次规模的竞赛时间相错开，能够考虑季节，气候，节日的特点，便于参赛单位有充分的时间组建队伍和进行训练准备。在大学校园，极限飞盘运动开展较晚。大部分学校还没有设立专门的极限飞盘赛事，并没有固定的日期安排。更多的是学生的极限飞盘社团在策划校园的极限飞盘比赛。最近几年，随着极限飞盘运动的发展，国内一部分高校教师已经参与到极限飞盘运动的推广和普及中，组织了一系列的各个级别的比赛。极限飞盘的校园竞赛也向着有组织、有规模、常态化的方向发展。在竞赛时间的确定上，南北方高校在策划极限飞盘竞赛时充分考虑到季节和气候因素。北方冬季寒冷、大风天气较多，比赛应多安排在春秋季节。南方学校则应考虑到台风、降雨对赛事的影响。此外，校园飞盘竞赛应考虑到参赛学生的时间，尽量避开学期初和学期末，这个时间段学校的任务比较多。
（二）确定竞赛规模
竞赛规模应根据竞赛目的任务而定为，保证竞赛任务的完成和竞赛水平的提高，需要确定采用的竞赛方式和方法，确定参赛队伍的数量，参赛人员的构成和数量，掌握具体的工作流程。大学校园极限飞盘赛事大多以院系为单位，参赛人员十五人左右，也可以根据实际情况调节。高校极限飞盘赛事能够成为校运动会的比赛项目更有利于极限飞盘的发展。在极限飞盘开展较好的地区，也可以邀请其他飞盘队伍来参加本校的飞盘竞赛，有利于增进交流，互相学习，提高水平。
（三）确定竞赛场地
在大部分高校，极限飞盘没有自己专门的运动场地。大学校园极限飞盘竞赛场地一般都在田径场、足球场，有时会和其他项目发生冲突。在大学校园极限飞盘竞赛的策划阶段，需要充分考虑到场地的因素。提前确定好竞赛场地，应当具备竞赛所需的场地，设施，器材条件。
二、大学校园极限飞盘竞赛过程的组织管理
极限飞盘竞赛过程的管理是有目的地组织、指挥、控制和调节极限飞盘竞赛工作的过程，大致可以分为赛前管理、赛间管理和赛后管理三个阶段。
（一）赛前管理
在极限飞盘赛前准备工作中，首先要成立筹备组织（大规模比赛要成立筹备委员会或竞赛委员会，依据级别而定），讨论决定比赛的组织方案、竞赛规程、组织机构以及比赛工作计划等主要问题。大学校园的极限飞盘竞赛一般由学生飞盘社团和学生飞盘运动队组织实施，高校体育教师的作用也日趋明显。级别较高的比赛需要更多人参与进来，能获得更高层面的支持对于极限飞盘竞赛的开展是由帮助的。
1成立组织机构
机构范围可根据比赛规模的大小而有所不同，我们借鉴其他项目的组织管理模式，以全国性比赛的组织机构形式为模板，结合极限飞盘竞赛的特点，设置如下：首先，要成立竞赛的领导小组及筹备委员会，也就是竞赛开幕后的组委会，它对竞赛的全过程，起组织领导作用，然后在他下属在设立具体的工作机构，这些工作机构负责整个竞赛过程中的各项具体事务，协助领导小组完成竞赛任务，凡是与竞赛有关的事务，都有相应的部门或人员负责管理，通常情况下，设秘书处、竞赛操作部门、场地和总务部门等。另外，根据竞赛层次和规模的不同，可以增设一些专门负责接待外事，财务，广播，电视电子技术、新闻中心等。现在重大的飞盘赛事都引进了网络直播，极限飞盘竞赛的现场直播人员需要进一步专业化。
2确定组织方案
组织方案是极限飞盘赛事一切工作的依据。一般包括下列内容。
（1） 极限飞盘竞赛名称和目的任务。
（2） 比赛的组织机构，包括组织形式，工作人员名单，组织委员会下设的主要部门及负责人名单等。
（3） 比赛经费预算：根据实际工作的需要制定预算。一般包括会场及场地布置、器材、奖品、交通、食宿、招待、邮电、印刷以及文具费用等。
（4） 工作流程：主要说明竞赛筹备工作分为几个阶段进行，各个阶段进行工作的步骤。
3制定竞赛规程
竞赛规程是比赛的指导性文件，是竞赛工作进行的依据，是赛事组织者和参与者必须遵守的章程。竞赛规程主要包括竞赛名称、竞赛的目的任务、主办单位、竞赛日期和地点、参加单位、各单位参加人数、运动员参加资格、报名及报到日期、竞赛办法、竞赛规则、评定名次和奖励办法、确定比赛轮次、注意事项。
4制定工作计划
根据组织委员会的组织方案，竞赛规程和比赛的主要工作日程计划，由各工作部门拟定具体工作计划，经组织委员会批准执行。各部门主要工作内容如下。
（1） 组织委员会的主要工作：解决竞赛中出现的重大问题。
（2） 竞赛处的主要工作。
① 编印比赛秩序册。秩序册应包括竞赛规程、开幕式程序、闭幕式程序、组织委员会名单、大会工作人员名单、各代表名单（审查参加者的资格）、比赛日程表、成绩记录表等。
②与秘书处联合召开领队、教练员会议。组织工作人员和参赛领队学习、讨论研究极限飞盘竞赛规则和组织比赛的方法，并进行分组、分工和实习，做好赛前的思想和业务准备。
③技术统计。根据规定的任务和要求，确定参加工作的人员和人数，准备各种设备和表格并组织实习。
④安排好各队在赛前和休息日的训练场地和时间。
⑤检查场地、器材和设备的准备情况。
⑥绘制各种表格，如成绩记录表等。
（3）秘书处的主要工作。
① 制定比赛工作日程：内容包括比赛、文娱、参观、会议、座谈、经验交流以及休息等，要做好具体安排。
② 做好比赛宣传和报道工作。
③ 搞好用餐、饮水等后勤保障工作。
④ 安排好医务人员和医疗用品等。
⑤ 维持好比赛场地的秩序和搞好安全工作。
（二）赛间管理
赛间管理工作是极限飞盘竞赛组织管理的中心工作，从比赛开幕到闭幕结束，所有工作都要在领导小组的领导下进行。这期间的工作可以分为比赛活动的管理和非比赛活动的管理。
1比赛活动的管理：根据比赛的日程，安排好比赛队伍、记录员、技术统计人员和场地工作人员，有些比赛需要指定场外观察员。保证每场比赛都能够按时进行，及时解决比赛中出现的突发情况，建立良好的比赛秩序。
2非比赛活动的管理：在竞赛期间有许多涉及各个工作部门的非比赛活动需要进行组织管理，这些工作对整个竞赛有很大的影响。
（1）开幕式，闭幕式的管理.不管是哪一级别的比赛开幕式和闭幕式，都应该给予足够的重视。开、闭幕式的主题要明确，安排紧凑，场面要热烈，对扩大极限飞盘运动的影响，提高极限飞盘运动在校园文化建设中的地位，加强参赛运动员的责任感和自豪感。
（2）对赛事服务工作的管理。组织好每次比赛后的成绩汇总，尽快处理和传递当日比赛的各种信息，安排好运动员的餐饮和住宿，做好安全保障工作。
（3）对赛场观众的管理。做好文明观赛的宣传工作，引导观众讲礼貌，守纪律，营造热烈的比赛氛围。对观众中可能出现的过激行为有应急措施。通过场外环境氛围的营造，加大极限飞盘运动的宣传推广力度，吸引更多的人加入到运动中来，扩大极限飞盘运动的群众基础。
另外，由于竞赛期间各种情况复杂多变，还需要对各个工作部门的相互关系进行协调管理，以便顺利比赛，更好地运转。
（三）赛后管理
赛后的管理工作包括以下几个方面：
1.编制和印发总的比赛成绩表，某些单相机评比名次和其他一些获奖名单，如最佳男、女运动员，新人奖，飞盘精神奖，也可以根据具体情况增减奖项；
2.对比赛技术资料的处理；
3.归到队比赛器材设备的整理；
4.办理参赛队伍的离会手续；
5.对竞赛的收支进行财务决算进行工作总结。
第三节校园极限飞盘赛事编排
校园极限飞盘赛事编排最基本的要求是使参加比赛的队伍能够在比较公平合理的条件下竞争，采用适当的竞赛方法是创造这种良好条件的前提，也是客观反映参赛队竞技水平的重要保证，而且对竞赛的组织管理也有很大影响，极限飞盘竞赛中通常采用的有淘汰法和循环法两种。在组织的过程中可以根据不同级别比赛的实际情况灵活掌握。
一、淘汰赛
淘汰赛是指体育比赛中参赛队伍两两相对，输一场即淘汰出局。每一轮淘汰掉一半队伍，直至产生最后的冠军。在单淘汰赛制中赛会组委会事先会将全部选手按预赛名次或种子顺序进行编排，也支持部分种子选手直接从中间某轮开始参加比赛的安排（即轮空）。这样做的目的是避免实力强的选手过早相遇，导致后面的比赛中对阵双方的实力相差过于悬殊，影响比赛的悬念和精彩程度。在参赛队伍较多的情况下，经常会采用淘汰赛，以保证更快地完成比赛任务。在校园极限飞盘赛事的编排过程中，由于队伍数量和参赛人数不会过多，所以这种方法很少采用，简单了解一下就可以。
二、循环赛
循环赛制常用于分组赛或联赛中，参赛者与其它参赛者逐一进行比赛，每两名参赛者之间只比赛一场的称为单循环赛，比赛两场的称为双循环赛。在循环赛中，任意两支球队之间交手的场次是相同的。包括：循环制，包括单循环、双循环和分组循环三种方法。
循环赛的各个参赛者（队）的名次需在整个比赛结束以后，统计各自的积分才能最终全部确定，所以一旦开赛就不便增减参赛者，不然就会影响各参赛者成绩的计算，不时闹出的退赛风波就暴露了这个弱点。另外，循环赛的每一场比赛除了产生当事双方的成绩以外，还可能影响到第三方的名次，这就为产生各种涉及人情、关系、利益的比赛埋下了隐患，以影响比赛的公平公正。由此可见，循环赛是种封闭式的、易受干扰的比赛制度。为避免循环赛运行时可能出现的麻烦，可选用分组循环制度予以代之。高级别的极限飞盘大多采用分组循环赛。
单循环，是所有参加比赛的队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛球队不多，而且时间和场地都有保证，通常都采用这种竞赛方法。
单循环比赛轮次的计算
如果参加的队数是偶数，则比赛轮数为队数减1。
例如：8个队参加比赛，比赛轮数为8-1=7轮。 如果参加的队数是奇数，则比赛轮数等于队数。
例如：5个队参加比赛，比赛就要进行5轮。
单循环比赛场次的计算
单循环比赛场次计算公式： X＝N（N-1）/2，即：队数X（队数-1 ）/2
例如：8个队参加比赛，比赛总场数是： [8X（8-1）]/2=28场
单循环比赛顺序的编排，一般采用轮转法。不论参加队数是偶数还是奇数，都应按偶数编排。如果是奇数，可以补一个“0”号，与“0”相遇的队就轮空一次。 例如：有6个队参赛的情况下，其编排如下表。 图表显示
6各队单循环比赛轮次安排表
| 第一轮 | 第二轮 | 第三轮 | 第四轮 | 第五轮 |
| 1—6 | 1—5 | 1—4 | 1—3 | 1—2 |
| 2—5 | 6—4 | 5—3 | 4—2 | 3—6 |
| 3—4 | 2—3 | 6—2 | 5—6 | 4—5 |
在有5个队参赛的情况下，可用补“0”的办法编排。 图表显示
5各队单循环比赛轮次安排表
| 第一轮 | 第二轮 | 第三轮 | 第四轮 | 第五轮 |
| 1—0 | 1—5 | 1—4 | 1—3 | 1—2 |
| 2—5 | 0—4 | 5—3 | 4—2 | 3—0 |
| 3—4 | 2—3 | 0—2 | 5—0 | 4—5 |
轮次表编排完后，各队进行抽签，并按各队抽到的号码填到轮次表里（或按上届比赛的名次顺序确定编号），据此再编成竞赛日程表。编排竞赛日程表，首先要贯彻机会均等、公平竞争的原则，当然也要适当地照顾到比赛（观众）的需要，可以从时间、场地等不同的方面作出调整，达到各队大体上的平衡。是较为正式的竞赛日程表格式。图表显示
竞赛日程表
| 日期 | 时间 | 组别 | 比赛队 | 场地 |
双循环，是所有参加比赛的队均能相遇两次，最后按各队在两个循环的全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛队少，或者创造更多的比赛机会，通常采用双循环的比赛方法。
双循环比赛的轮次、场次以及比赛时间，均是单循环比赛的倍数。
5个队伍双循环比赛轮次安排表
| 第一轮 | 第二轮 | 第三轮 | 第四轮 | 第五轮 | |
| 第一循环 | 1—0 | 1—5 | 1—4 | 1—3 | 1—2 |
| 2—5 | 0—4 | 5—3 | 4—2 | 3—0 | |
| 3—4 | 2—3 | 0—2 | 5—0 | 4—5 | |
| 第二循环 | 1—0 | 1—5 | 1—4 | 1—3 | 1—2 |
| 2—5 | 0—4 | 5—3 | 4—2 | 3—0 | |
| 3—4 | 2—3 | 0—2 | 5—0 | 4—5 |
分组循环，是将所有参加比赛的队先分成若干个小组进行第一阶段预赛，然后每组的优胜队之间再进行第二阶段的决赛，决定第1名和以下的名次。在分组预赛中采用单循环的比赛方法，在决赛中可采用单循环赛、同名次赛、交叉赛等，故也称这种竞赛方法为混合循环制或"两阶段制"。分组循环适用于有较多的队参加的竞赛，可以在不长的期限内较合理较公平地完成竞赛任务。
分组循环的不足之处，是参赛队由于实力不同，如果分布不均，可能造成强队先期被削减、弱队反而名次排列在前面的局面。为了克服这个缺陷，在编排中应设立“种子队”。所谓“种子队”，就是实力和成绩相对较强的队，应被合理地分开；种子队"可以通过协商确定，也可以根据上一届比赛的名次来确定。为了照顾主办竞赛的单位，有时也将竞赛规程中应作出规定，还要经过一定会议的讨论和认可。
例如：有16个参加比赛，为了使各组的队数相均，可分成4个小组，每组4个队。如果时间、经费允许，又希望多打比赛，也可分成两个小组，每组8个队。在分成4个小组中，“种子队”可设立4个队，也可设立8个队，经抽签编到小组内，或者将1、8，2、7，3、6，4、5（依照上届比赛的名次排出）经抽签编入组内。其余蛇形排列方法，将1、4、5、8“种子队”排到第一组，2、3、6、7“种子队”排到第二组，其余各队再经抽签编入组内。
16个队分为4组比赛安排表
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 8 | 7 | 6 | 5 |
| 9 | 10 | 11 | 12 |
| 16 | 15 | 14 | 13 |
第二阶段的决赛如果采用单循环赛，4个小组的第1名（两个小组的第3、4名）编为一组，决出5至8名；其余依此类推，决出全部名次。
第二阶段的决赛如果采用同名次赛，则由两个小组的第1名决冠、亚军，两个小组的第2我中决3至4名，依次类推，决出全部名次。
第二阶段的决赛若采用交叉赛，则A组的第1名对B组的第2名，B组的第1名对A组的第2名先进行半决赛，再由两场比赛的胜者进行决赛决出冠、亚军，负者决3、4名。其余名次，也是依照上述交叉的方法进行。如果两个小组都各有5个队，剩下的队不能采用交叉赛，也可采用同名次赛决出最后的名次。此事应在竞赛规程中作出规定。
