1.1 课程学习目标与要求

1.2 中医诊断学的概念

1.3 中医诊断学的发展简史

1.4 中医诊断学的主要内容

1.5 中医诊断学的基本原理

1.6 中医诊断学的基本原则

1.7 学习中医诊断学的方法

2.1 课程学习目标与要求

2.2 望诊的概念-内容

2.3 望诊的方法

2.4 望诊的注意事项

2.5 望神的概念与原理

2.6 望神的重点

2.7 得神与少神

2.8 失神

2.9 假神

2.10 神乱

2.11 望神的注意事项

2.12 望色的原理

2.13 望色之常色

2.14 望色之病色

2.15 五色主病

2.16 望色与五行

2.17 望形

2.18 望态

2.19 望特殊形态

2.20 局部望诊-望卤门

2.21 五迟五软

2.22 望发

2.23 望目

2.24 望躯干：瘿瘤 项强

2.25 桶状胸 鼓胀

2.26 望皮肤斑疹

2.27 痘疹

2.28 望排出物

2.29 望小儿指纹原理

2.30 正常指纹和病理指纹

2.31 望小儿指纹判断方法

2.32 舌诊

4.1 课程学习目标与要求

4.2 闻诊（一）

4.3 闻诊（三）

3.1 学习要求

3.2 问诊的意义和方法

3.3 问诊的内容

3.4 问现在症

5.1 学习要求

5.2 脉诊原理

5.3 脉诊部位

5.4 脉诊方法和注意事项

5.5 正常脉象

5.6 病理脉象

5.7 妇人脉和小儿脉

5.8 脉诊的临床意义和应用

5.9 按诊

6.1 学习要求

6.2 PPT

7.1 学习要求

7.2 PPT

7.3 第三课时

8.1 学习要求

9.1 实验课1 问诊

9.2 实验课2 望诊

9.3 实验课3 切诊（脉诊）