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1 绪论
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1.1 课程学习目标与要求
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1.2 中医诊断学的概念
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1.3 中医诊断学的发展简史
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1.4 中医诊断学的主要内容
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1.4.1 中诊诊法
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1.4.2 诊法注意事项
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1.4.3 诊病
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1.4.4 辨证
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1.4.5 病历
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1.5 中医诊断学的基本原理
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1.6 中医诊断学的基本原则
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1.7 学习中医诊断学的方法
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2 望诊
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2.1 课程学习目标与要求
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2.2 望诊的概念-内容
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2.3 望诊的方法
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2.4 望诊的注意事项
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2.5 望神的概念与原理
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2.6 望神的重点
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2.7 得神与少神
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2.8 失神
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2.9 假神
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2.10 神乱
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2.11 望神的注意事项
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2.12 望色的原理
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2.13 望色之常色
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2.14 望色之病色
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2.15 五色主病
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2.16 望色与五行
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2.17 望形
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2.17.1 望形原理
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2.17.2 望形体之强弱
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2.17.3 望形体之胖瘦
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2.17.4 望体质形态
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2.18 望态
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2.19 望特殊形态
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2.20 局部望诊-望卤门
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2.21 五迟五软
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2.22 望发
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2.23 望目
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2.24 望躯干：瘿瘤 项强
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2.25 桶状胸 鼓胀
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2.26 望皮肤斑疹
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2.27 痘疹
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2.28 望排出物
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2.29 望小儿指纹原理
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2.30 正常指纹和病理指纹
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2.31 望小儿指纹判断方法
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2.32 舌诊
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2.32.1 舌诊概述
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2.32.2 舌的形态结构
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2.32.3 舌诊原理
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2.32.4 舌诊的方法与注意事项
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2.32.5 舌诊内容与正常舌象
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2.32.6 望舌质
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2.32.7 望舌苔
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2.32.8 舌下络脉
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2.32.9 新建课程目录
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4 闻诊
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4.1 课程学习目标与要求
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4.2 闻诊（一）
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4.3 闻诊（三）
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3 问诊
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3.1 学习要求
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3.2 问诊的意义和方法
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3.3 问诊的内容
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3.4 问现在症
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3.4.1 问寒热
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3.4.2 问汗
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3.4.3 问疼痛
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3.4.4 问头身胸腹不适
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3.4.5 问耳目
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3.4.6 问睡眠
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3.4.7 问饮食口味
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3.4.8 问二便
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3.4.9 问经带
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3.4.10 问小儿
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5 切诊
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5.1 学习要求
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5.2 脉诊原理
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5.3 脉诊部位
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5.4 脉诊方法和注意事项
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5.5 正常脉象
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5.6 病理脉象
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5.7 妇人脉和小儿脉
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5.8 脉诊的临床意义和应用
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5.9 按诊
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6 八纲辨证
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7 病性辨证
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7.1 学习要求
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7.2 PPT
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7.3 第三课时
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8 病位辨证
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8.1 学习要求
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8.2 PPT
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8.2.1 脏腑辨证
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8.2.2 六经辨证
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8.2.3 卫气营血辨证
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8.2.4 三焦辨证、经络辨证
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9 实验课
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9.1 实验课1 问诊
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9.2 实验课2 望诊
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9.3 实验课3 切诊（脉诊）
学习要求
【掌握】
各种病变声音的概念和临床意义。
【熟悉】
声音的高低、强弱、清浊等变化的临床意义。
【了解】
病体、排出物异常气味及病室之气的临床意义。
选择班级
