第二课时 生物多样性的三个层次
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第二课时
一、物种多样性
(一)研究内容
(二)研究案例
二、遗传多样性
(一)概念
(二)重要性
(三)来源
(四)检测方法
三、生态系统多样性
(一)概念
(二)生态系统的类型及分布
(三)监测
(四)生物多样性及生态系统功能
(五)关键种
(六)功能群的划分及其意义

