第七课时 美是什么（四）
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生生之谓易，天地之大德曰生。生生美学是中国对美、世界的本质认识的重要贡献。
大乐与天地同合，人与自然是天地合一，乐的美学境界。意象世界“显现真实”是指照亮天人合一的本然状态，是回到自然的乐的境界。
——笔记
吴亚南
目录
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1 绪论
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1.1 第一节 美学的历史
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1.2 第二节 美学研究的对象
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1.3 第三节 美学的学科特性
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1.4 第四节 美学的研究方法
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1.5 第一课时 什么是美学 一
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1.6 第二课时 什么是美学二
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1.7 第三课时 什么是美学三
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2 美是什么
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2.1 第四课时 20世纪50年代我国美学界关于美的本质的讨论
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2.2 第五课时 美是什么（二）
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2.3 第六课时 美是什么（三）
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2.4 第七课时 美是什么（四）
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3 第一章 审美的本质
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3.1 第一节 关于审美本质的探讨历程
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3.2 第二节马克思的“美的规律”思想
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3.3 第三节 审美的本质
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4 第二章 审美活动经验（美感）
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4.1 （知识拓展一）美和美感的社会性
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4.2 （知识拓展二） 美和美感的社会性
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4.3 第一节 审美经验的根源
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4.4 第二节 审美心理要素
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4.5 第三节 审美经验的本质与特征
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4.6 第四节 审美经验模式
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5 知识拓展-美感（审美经验）的分析
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5.1 第八课时 美感（审美经验）的分析（一）
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5.2 美感（审美经验）的分析（二）
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5.3 美感（审美经验）的分析（三）
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6 第三章 形式美
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6.1 第一节 什么是形式美
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6.2 第二节 形式美的主要法则
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6.3 知识拓展-形式美学习视频：室内设计中形式美法则的应用
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7 第四章 技术美
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7.1 第一节 技术范畴及其美学视域
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7.2 第二节 技术美与功能美
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7.3 第三节 设计的文化内涵与审美创造
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7.4 知识拓展-第十四课时 技术美学视频
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8 第五章 社会美
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8.1 第一节 社会美的范围与特征
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8.2 第二节 社会交往中的美与人物美
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8.3 第三节日常生活与节日欢庆中的美
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8.4 参考书目
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8.5 知识拓展-社会美（一）
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8.6 知识拓展-社会美（二）
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8.7 知识拓展-社会美（三）
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9 第六章 自然美
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9.1 第一节 自然美的概念内涵与基本特性
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9.2 第二节 自然美的代表性模式
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9.3 第三节 中国古典美学的核心
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9.4 知识拓展-自然美（一）
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9.5 知识拓展-自然美（二）
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10 第十七课时 艺术美
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10.1 第一节 艺术美是艺术的一种重要特性
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10.2 第二节 艺术美来源于生活
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10.3 第三节 艺术美是艺术家创造性劳动的产物
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10.4 讨论：“艺术的终结”：艺术有一天会消亡吗？
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10.5 艺术美（一）（二）
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10.6 艺术美（三）（四）
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11 第十八课时 优美与崇高
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11.1 第一课时 审美范畴与审美形态、悲剧
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11.2 第二课时 悲剧（部分）、优美、崇高
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12 第十九课时 美育与人生
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12.1 第一课时 美育
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12.2 第二课时 人生境界
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13 《美学原理》课程参考书目
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13.1 阅读文献
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13.2 学习建议
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14 期末课程总结
