目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程介绍
  • 2 导言
    • 2.1 学习目的与要求
    • 2.2 大学生为什么要学习中国近现代史
    • 2.3 如何把握中国近现代史的主题和主线?
    • 2.4 怎样才能学好中国近现代史?
    • 2.5 学习课程的基本要求
    • 2.6 分享读史经历
    • 2.7 红色文化教学资源库
      • 2.7.1 红色经典文献
      • 2.7.2 红色文化案例
      • 2.7.3 红色文化视频
  • 3 专题一 民族之殇 中华民族伟大复兴的历史任务是如何提出的?
    • 3.1 学习目的与要求
    • 3.2 古代中国的强盛
    • 3.3 中国的自我封闭与西方的对外扩张
    • 3.4 中国沦为半殖民地半封建社会
    • 3.5 中华民族复兴任务的提出
    • 3.6 讨论题:近代“西力东侵”与“西学东渐”究竟是什么关系?
    • 3.7 红色文化教学资源库
      • 3.7.1 红色经典文献
      • 3.7.2 红色文化案例
      • 3.7.3 红色文化视频
    • 3.8 章节练习
  • 4 专题二 救亡之难——五四之前各阶级对国家出路的探索为何失败?(1)
    • 4.1 学习目的与要求
    • 4.2 太平天国农民起义的意义和失败原因、教训
    • 4.3 洋务运动的性质和失败原因、教训
    • 4.4 维新运动的意义和失败原因、教训
    • 4.5 讨论题:从“中体西用”思想看洋务运动的局限
    • 4.6 红色文化教学资源库
    • 4.7 红色经典文献
    • 4.8 红色文化案例
    • 4.9 红色文化视频
    • 4.10 章节练习
  • 5 救亡之难——五四之前各阶级对国家出路的探索为何失败?(2)
    • 5.1 辛亥革命前夜的复杂危机和统治者自救的失败
    • 5.2 辛亥革命是一场完整意义的中国资产阶级革命
    • 5.3 共和政体的病变与辛亥革命的失败
    • 5.4 辛亥革命失败的原因分析
    • 5.5 在线教学视频
    • 5.6 讨论题:辛亥革命是不是一朵不结果实的花
    • 5.7 红色文化教学资源库
      • 5.7.1 红色经典文献
      • 5.7.2 红色文化案例
      • 5.7.3 红色文化视频
    • 5.8 章节练习
  • 6 小结与拓展
    • 6.1 小结
    • 6.2 史观评述-警惕历史虚无主义
    • 6.3 历史影片赏析-复兴之路
    • 6.4 历史人物评析
    • 6.5 专题讨论
  • 7 专题三:建党伟业——中国人民为什么选择马克思主义和中国共产党?(1)
    • 7.1 学习目的与要求
    • 7.2 历史和人民选择马克思主义的历史必然性
    • 7.3 中国早期信仰马克思主义的群体的三种类型以及早期马克思主义思想运动的特点
    • 7.4 马克思主义深刻改变了中国
    • 7.5 在线教学视频
    • 7.6 讨论题:谈谈马克思主义与中国传统思想的关系
    • 7.7 红色文化教学资源库
      • 7.7.1 红色经典文献
      • 7.7.2 红色文化案例
      • 7.7.3 红色文化视频
    • 7.8 章节练习
  • 8 专题三:建党伟业——中国人民为什么选择马克思主义和中国共产党?(2)
    • 8.1 学习目的与要求
    • 8.2 20 世纪的中国为什么需要马克思主义?
    • 8.3 马克思主义在中国的广泛传播和与工人运动的结合
    • 8.4 中国共产党的成立及其对民主革命的初步探索
    • 8.5 第一次国共合作的形成与国民革命的兴起
    • 8.6 北伐战争与国民革命的失败
    • 8.7 讨论题:谈谈中国共产党成立后,中国革命面貌发生了哪些新变化?
    • 8.8 在线教学视频
    • 8.9 红色文化教学资源库
      • 8.9.1 红色经典文献
      • 8.9.2 红色文化案例
      • 8.9.3 红色文化视频
    • 8.10 章节练习
  • 9 专题四:革命之艰——中国革命新道路是怎样开辟的?
    • 9.1 学习目的与要求
    • 9.2 国民党在全国统治的建立及其统治实质
    • 9.3 土地革命战争的广泛兴起
    • 9.4 对中国革命新道路的理论探索
    • 9.5 中国革命新道路理论的主要内涵和历史意义
    • 9.6 土地革命战争的严重挫折与长征的成功战略转移
    • 9.7 在线教学视频
    • 9.8 讨论题:谈谈中国革命新道路的开辟对于中国特色社会主义道路的探索有何重要意义 ?
    • 9.9 红色文化教学资源库
      • 9.9.1 红色经典文献
      • 9.9.2 红色文化案例
      • 9.9.3 红色文化视频
    • 9.10 章节练习
  • 10 专题五:中流砥柱——中华民族为何能够取得抗日战争的胜利?(1)
    • 10.1 学习目的与要求
    • 10.2 日本发动灭亡中国的侵略战争
    • 10.3 抗日的正面战场和敌后战场
    • 10.4 中国人民抗日战争的正义性、全民性和国际性
    • 10.5 在线教学视频
    • 10.6 讨论题: 谈谈你对日本这个国家和民族的了解。
    • 10.7 红色文化教学资源库
      • 10.7.1 红色经典文献
      • 10.7.2 红色文化案例
      • 10.7.3 红色文化视频
  • 11 专题五:中流砥柱——中华民族为何能够取得抗日战争的胜利?(2)
    • 11.1 学习目的与要求
    • 11.2 抗日民族统一战线
    • 11.3 全面抗战路线和持久战方针
    • 11.4 敌后抗日游击队
    • 11.5 国统区抗日民主运动
    • 11.6 在线教学视频
    • 11.7 讨论题:抗日游击战为什么行?
    • 11.8 红色文化教学资源库
      • 11.8.1 红色文化文献
      • 11.8.2 红色文化案例
      • 11.8.3 红色文化视频
    • 11.9 章节练习
  • 12 专题六:民心所向——中国共产党为什么能以弱胜强、赢得解放战争?
    • 12.1 学习目的与要求
    • 12.2 抗战胜利后的时局
    • 12.3 国民党政权陷入全面包围之中
    • 12.4 “第三条道路”幻想的破灭
    • 12.5 中国革命胜利的原因和基本经验
    • 12.6 在线教学视频
    • 12.7 讨论题:抗战胜利后国共两党的攻守之势何以迅速改变?
    • 12.8 红色文化教学资源库
      • 12.8.1 红色经典文献
      • 12.8.2 红色文化案例
      • 12.8.3 红色文化视频
    • 12.9 章节练习
  • 13 专题七   道路之思——中国人民为何要走社会主义道路?(1)
    • 13.1 学习目的与要求
    • 13.2 教学案例1:新中国成立初期陈云在稳定物价、统一财经工作中的历史作用
    • 13.3 教学案例2:刘青山、张子善案件
    • 13.4 教学案例3:“五反”斗争定案处理的原则
    • 13.5 教学案例4:周恩来论资本主义工商业的社会主义改造
    • 13.6 教学案例5:同仁堂的新生
    • 13.7 教学案例6:社会主义制度推动中国现代化进程
    • 13.8 在线教学视频
  • 14 专题七:道路之思——中国人民为何要走社会主义道路?(2)
    • 14.1 学习目的与要求
    • 14.2 第一汽车制造厂的建立
    • 14.3 两把老剪刀的故事
    • 14.4 红色资本家:荣毅仁
    • 14.5 新中国第一部宪法的诞生
    • 14.6 在线教学视频
    • 14.7 章节练习
  • 15 专题八:改革之春——中国特色社会主义道路是如何成功开辟的?
    • 15.1 红色文化教学资源库
      • 15.1.1 红色经典文献
      • 15.1.2 红色文化案例
      • 15.1.3 红色文化视频
      • 15.1.4 章节练习
  • 16 专题九:信念之力——怎样正确认识中华民族历经从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃?
    • 16.1 学习目的与要求
    • 16.2 中国人民是如何站起来的
    • 16.3 中国人民是如何富起来的
    • 16.4 中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
    • 16.5 在线教学视频
    • 16.6 讨论题:当代大学生如何继承优良传统,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想
    • 16.7 红色文化教学资源库
      • 16.7.1 红色经典文献
      • 16.7.2 红色文化案例
      • 16.7.3 红色文化视频
    • 16.8 章节练习
  • 17 期末复习测试
    • 17.1 综合复习一
    • 17.2 综合复习二
    • 17.3 综合复习三
    • 17.4 综合复习四
    • 17.5 综合复习五
    • 17.6 第一次期末复习
    • 17.7 第二次期末复习
    • 17.8 第三次期末复习
    • 17.9 第四次期末复习
    • 17.10 期末复习20222-2023学年下
  • 18 线上学习
    • 18.1 线上学习1
    • 18.2 线上学习2
    • 18.3 线上学习3
    • 18.4 线上学习4
  • 19 各专题测试题库
    • 19.1 专题一测试题库
    • 19.2 专题二测试题库
    • 19.3 专题三测试题库
    • 19.4 专题四测试题库
    • 19.5 专题五测试题库
    • 19.6 专题六测试题库
    • 19.7 专题七测试题库
    • 19.8 专题八测试题库
    • 19.9 专题九测试题库
    • 19.10 专题十测试题库
    • 19.11 专题十一测试题库
    • 19.12 专题十二测试题库
    • 19.13 专题十三测试题库
  • 20 专题测试题库
    • 20.1 专题一
    • 20.2 专题二
    • 20.3 专题三
    • 20.4 专题四
    • 20.5 专题五
    • 20.6 专题六
    • 20.7 专题七
    • 20.8 专题八
    • 20.9 专题九
    • 20.10 专题十
    • 20.11 专题十一
    • 20.12 专题十二
    • 20.13 专题十三
红色资本家:荣毅仁

红色资本家:荣毅仁

在上海市私营工商业全部申请公私合营的前夕,新华社记者徐中尼访问了申新棉纺织印染厂总管理处总经理荣毅仁。当记者向他提出“作为一个资本家,为什么选择了社会主义的道路”的时候,他说:“是的,我是一个资本家,但是我首先是一个中国人,我想应该先从作为一个中国人谈起。”“昨天,我的家庭全都出动了。我的爱人出席了全市工商界家属代表会议,她参加这次会议的筹备工作,已经忙碌好多天了;我的弟弟出席了工商界青年代表会议,他还要去北京参加全国工商界青年积极分子大会;我的三个在中学念书的孩子出席了工商界子女大会。他们都在上万人的大会上讲了话,拥护共产党,感谢毛主席,不仅喜欢社会主义,还盼望早点实现共产主义。”“这是真心还是假话?到上海来访问的不少资本主义国家的朋友们对这个问题特别感到诧异。他们曾来找我问我,有的要我背着人讲讲‘真心话’,一位英国的议员要我直接用英语谈话,有的来看看我还有没有自己的住宅,有的怀疑我是不是共产党员假冒的资本家。我坦白地告诉他们,解放前我不但没有接触过共产党,而且当时还有点害怕哩。一位突尼斯的客人看到了我的家庭和企业,听到了我谈的经历和体会,他临走时握着我的手说:‘现在,我带到中国来的疑问可以说是解决了”’。

荣毅仁把自己深深地埋在柔软的沙发里,开始了过去的回忆。他说:“中国的民族工商业大都是在第一次世界大战期间帝国主义稍稍放松对中国的侵略的时候发展起来的。我的父亲和伯父也是在这个时期开始创办和发展了自己的企业。这些年代,全国人民掀起了反对帝国主义的爱国运动。我父亲一辈人,梦想着办工业,救国图强。当战争结束以后,帝国主义卷土重来,日本加紧了对中国的侵略,加上连年内战和外国资本主义经济危机的影响,我们的企业就遇到了很大的困难。父亲一辈曾经把希望寄托给北伐以后的国民党政府,可是蒋介石上台后对我们的第一手,却是无端通缉了我的伯父荣宗敬,敲诈了10万银元。1934年,当申新最困难的时候,我父亲以价值三四千万元的财产抵押给中国银行和上海银行,签订借款500万元的合同。当时官僚资本的头子宋子文想乘机挤垮申新,吃掉我们的企业;当银行只付了280万元时,他就强制停止继续付款。直到抗战胜利以后,蒋介石的松沪警备司令部特务还把我70岁的父亲荣德生绑去40多天,勒索了20多万元美金的赎金,还给所谓‘破了案’的警备司令部送了更多的酬劳。”

荣毅仁接着说:“国民党统治下的中国,黄浦江里停满了美国兵舰,美国货像海潮一样地涌来,我们的棉纺厂用的大部分是美国棉花,中国的工业破产,农村破产。马路上L美国兵横冲直撞,北京的女学生被强奸。我父亲的实业救国的理想破灭了。就是我的爱人,虽然当时所想的只是如何过安乐的生活,但是作为一个中国人,能够容忍外国兵对自己同胞姊妹的污辱吗?那时,我们都希望有一个独立的强盛的祖国。而蒋介石国民党只会给祖国带来更多的屈辱。”荣毅仁问道:“谁来建设独立强盛的国家呢?当时我们并没有想到是共产党。”他接着说:“解放前夕,我们一家对于共产党的到来是感到惶恐的。我们几个兄弟中,有的跑到泰国去办工厂,有的躲到香港去了。我的父亲因为恨透了帝国主义和国民党,坚决不愿意离开祖国。我也不愿做白华,和他一道留下来了。我们企业的流动资金当时已经枯竭,解放以后又受到美国和国民党的封锁和轰炸。这个时期申新能够维持生产,全部依靠爱护民族工商业的中国共产党和人民政府的贷款、加工和收购,依靠职工群众的团结和积极生产。政府帮助我们建立了总管理处,统一领导过去分散经营的各个工厂,并且指导我们逐步改进经营管理。生产因此得到发展,纱锭的生产率提高了40%以上,从1951年起盈利逐年增加,1953年的盈利就达到资本总额的四分之一以上。初级的国家资本主义形式,就使我们的企业完全摆脱了解放初期的窘迫局面。而我弟弟在泰国办的工厂却破产了。”“重要的还在于解放以后6年来,国家强盛了。这是每一个从旧中国过来的中国人最感到骄傲的。

我经常接触到共产党和人民政府的负责人,在经济最困难的时候,在局势最紧张的时候,党的每一次分析,党的每一个政策,毛主席的每一句话,周到又全面,稳重又果敢,说到了就做到了。农村土地改革的结果,棉花产量超过了历史上最高的水平,我们的纱厂不再依靠外国的棉花了。抗美援朝的胜利,打破了我们曾经有过的对帝国主义的畏惧。接着,五年计划开始了,全国兴建了许多大工厂,各地进行了大规模的建设,一切实现得比梦想还要快,多么令人鼓舞!没有共产党,不走社会主义的道路,那能有今天!”这时,记者插断了荣毅仁兴奋的谈话,要求他谈谈对社会主义的认识。荣毅仁接着说:“我受了6年的社会主义教育。1952年我到了莫斯科,还访问了苏联其他几个城市。我亲眼看到苏联工人的生活水平不但不比我国一般资本家差,而且还要好得多。对社会有更大贡献的人,生活过得比我还好。单从个人物质生活来看,社会主义对我们中国的资本家来说没有什么值得可怕的,相反还值得羡慕。再从生产上看,我们用不着拿社会主义的计划经济跟资本主义时期的盲目投机和互相倾轧来比较,只从工厂取消了对工人的搜身制一件事就可以看到社会主义的优越性。取消搜身制以后,工人的人格受到应有的尊重,几年来就极少有工人带东西出厂的事情发生。企业纳入国家资本主义,特别是实行公私合营以后,工人劳动热情大大提高,自觉地遵守劳动纪律。过去用罚、用开除的压迫手段做不到的事,改革了资本主义的旧制度就办到了。仅仅从这些方面,我就认识到资本主义的剥削关系非消灭不可。”

记者进一步直率地问:消灭剥削,废除资本主义制度,对干你失去了什么?得到了什么?荣毅仁思索了一会,很快就答道:“对于我,失去的是我个人的一些剥削所得,它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小;得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。对于我,失去的是剥削阶级人与人之间的尔虞我诈、互不信任;得到的是作为劳动人民的人与人之间的友爱和信任,而这是金钱所买不到的。因为我积极拥护共产党和人民政府,自愿接受改造,在工商界做了一些有利于社会主义的工作,我受到了政府的信任和人民的尊重,得到了荣誉和地位。从物质生活上看,实际上我并没有失去什么,我还是过得很好。”

荣毅仁在将要结束自己的谈话的时候说道:“消灭剥削,建成繁荣富强的社会主义社会,是全国人民的愿望。”他指着坐在一起的孩子们笑着说:“他们有的要做音乐家,有的要做工程师,就是没有一个想做资本家。他们的前途,用不到我拿金钱去买。谁都认识到只有实行社会主义,走人人富裕的道路,中国才能够强盛繁荣。共产党和人民政府对民族资产阶级采取和平改造的方针,替我们安排了出路,经过一个公私合营的过程,培养和锻炼我们的技术和业务能力,支持我们有利于国家的社会政治活动,工作、学习和生活都得到很好的照顾。只要自己努力,完全可以成为光荣的社会主义社会的自食其力的劳动者。”

当记者问到他现在的生活和将来的打算时,他笑着说:“几年来我从企业得到的利润收入,如果要我自己花掉,我实在没有办法花哩。我的企业已经实行公私合营,还准备实行定息的办法,这样每年利润更有了保证。我已经在上海市人民代表大会会议上表示了决心:我一定把所得的利润以投资企业和购买公债的方式,用来支援国家的建设。我个人愿意在任何工作岗位上来尽我的责任,做一个对国家、对社会主义有贡献的人。”

案例讨论: 1.结合案例,讨论我国通过和平赎买的方式实现对资本主义工商业进行社会主义改造的必要性与可能性。

2.联系荣毅仁的谈话,谈谈为什么我国在对资本主义工商业进行社会主义改造的同时,要把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者?

案例点评:20世纪 50年代,党和政府根据马克思主义的基本原理,结合中国的具体实际,通过和平赎买的方法,实现了对资本主义工商业的社会主义改造,创造性地开辟了一条适合中国情况的对资本主义工商业进行社会主义改造的道路。

我国之所以能够实现对资本主义工商业的和平赎买,一个主要的原因是当时我国的民族资产阶级仍然具有两面性,一方面,具有剥削工人的一面,但另一方面,也具有拥护社会主义政策、愿意接受共产党领导的一面。正如本案例中荣毅仁指出的那样:解放以后6年来,国家强盛了,这是每一个从旧中国过来的中国人最感到骄傲的;农村土地改革以后,棉花产量超过了历史上最高的水平,我们的纱厂不再依靠外国的棉花了;抗美援朝的胜利,打破了我们曾经有过的对帝国主义的畏惧;接着,五年计划开始了,全国兴建了许多大工厂,各地进行了大规模的建设,一切实现得比梦想还要快,令人鼓舞!而没有共产党,不走社会主义的道路,就不可能有今天!

我国对资本主义工商业进行社会主义改造,不仅强调从经济上消灭资本主义私有制,也要消灭整个资产阶级,因此在社会主义改造过程中,也强调把资本家改造成为自食其力的社会主义劳动者,服务于崭新的社会主义建设事业。正如本案例中荣毅仁指出的那样:我一定把所得的利润以投资企业和购买公债的方式,用来支援国家的建设。我个人愿意在任何工作岗位上来尽我的责任,做一个对国家、对社会主义有贡献的人。