儿童少年心理卫生问题

一、线上学习要求：

1、完整观看本节教学视频、PPT课件和教材章节。

2、完整观看“实习1、心理健康和行为问题评价”的教学视频和课件。

3、自学过程中不清晰的知识点或希望老师解答的问题可在超星讨论板块提出。

4、本节有5个交流主题，请5组同学准备PPT并在4月25日下午课堂中汇报，汇报时间10分钟。

5个主题如下，请各组同学将选题发给助教。

主题1：儿童青少年心理健康问题的家庭因素和基于家庭的预防和干预措施；

主题2：儿童青少年心理健康问题的学校因素和基于学校的预防和干预措施；

主题3：新的青少年精神疾病的“跨诊断临床分期”（Transdiagnostic Clinical Staging，TCS）对于儿童青少年心理健康问题防治的启示

主题4：新的精神病理学分层分类法（Hierarchical Taxonomy of Psychopathology，HiTOP）对儿童青少年心理健康问题防治的启示

主题5：从儿童青少年视角，探讨其心理健康问题的预防和干预策略

二、课程重点：

（1）儿童少年主要心理健康问题和分类

（2）儿童青少年心理健康问题的流行情况和影响因素

（3）儿童少年主要心理健康问题的干预和预防

三、思考题：

从社会环境改变视角、结合生态系统理论分析儿童青少年心理健康问题的成因和预防策略。

四、主要学习内容

课件：儿童少年心理健康

视频：儿童少年心理卫生