儿童少年健康问题及其健康促进策略

一、学习要求：

1.完整观看3.1和3.2的教学视频、PPT和教材上对应的第8、9、10章内容。

2.4月16日前回复讨论区里的讨论题。

3.自学过程中不清晰的知识点或希望老师解答的问题可在超星讨论板块提出。

4.4月18日线下课有5个交流主题，请5组同学准备PPT并在18日线下课堂中汇报，汇报时间10分钟。请各组同学将确定的主题发给助教。

主题1：WHO健康决定因素委员会提出的健康公平行动策略建议

主题2：国家卫生健康委印发的《儿童青少年近视防控适宜技术指南（更新版）》中的近视防控适宜技术

主题3：《儿童青少年脊柱弯曲异常的筛查》（GB/T16133—2014）中的脊柱侧弯检查方法

主题4：哮喘的流行现状和卫生学假说

主题5：WHO《终止儿童肥胖委员会的报告》

二、课程重点：

（1）当前儿童少年主要健康问题

（2）儿童青少年健康的生命历程观

（3）生命全程保健和生命周期保健策略

三、思考题：

 学习完3.1和3.2之后，请思考并在讨论区回答：儿童青少年近视防控为什么要采取多部门合作的方法，每个部门建议做什么？

四、主要学习内容

课件：儿童少年健康问题和健康促进策略

视频：儿童青少年主要健康问题和健康促进策略