儿少卫生学

史慧静，谭晖

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程安排和学习要求
      • 1.1.1 考核要求
      • 1.1.2 翻转课堂学习要求
    • 1.2 儿少卫生学绪论
  • 2 儿童少年生长发育理论与方法
    • 2.1 儿童少年生长发育概论
    • 2.2 儿童少年身体发育
    • 2.3 儿童心理行为发育
    • 2.4 青春期生长发育
    • 2.5 生长发育调查和评价（混合）
    • 2.6 生长发育影响因素
  • 3 儿童少年健康问题及防控
    • 3.1 儿童少年健康问题及其健康促进策略（混合）
    • 3.2 儿童少年常见病和慢性病（混合）
    • 3.3 儿童少年心理卫生问题（混合）
    • 3.4 儿童少年伤害和暴力
      • 3.4.1 儿童少年非故意伤害
      • 3.4.2 儿童少年故意伤害
      • 3.4.3 校园暴力与网络暴力
    • 3.5 备份（2018级）
      • 3.5.1 儿童少年健康问题及其健康促进策略
        • 3.5.1.1 当前儿童青少年主要健康问题
        • 3.5.1.2 儿童青少年健康的生命历程观
        • 3.5.1.3 健康促进重要策略在儿童青少年人群中的应用
      • 3.5.2 儿童少年常见病和慢性病
        • 3.5.2.1 儿童少年常见病和慢性病概述
        • 3.5.2.2 儿童少年肥胖
        • 3.5.2.3 儿童少年视力不良与近视
        • 3.5.2.4 儿童少年其他常见病（营养不良和缺铁性贫血、龋病和牙龈炎、脊柱弯曲异常）
        • 3.5.2.5 儿童少年慢性病（哮喘、高血压、糖尿病和恶性肿瘤）
      • 3.5.3 翻转课堂_答疑
      • 3.5.4 儿童少年心理卫生（2022）
      • 3.5.5 儿童少年心理卫生问题
      • 3.5.6 期末课程论文
        • 3.5.6.1 试卷及要求
  • 4 学校卫生服务
    • 4.1 学校卫生服务
    • 4.2 学校突发性公共卫生事件应急管理
    • 4.3 学校卫生监督
    • 4.4 学校教育教学设施卫生
    • 4.5 教育过程卫生
    • 4.6 学校健康教育与健康促进
      • 4.6.1 第一节 概述
      • 4.6.2 第二节 学校健康教育与健康促进的实施
      • 4.6.3 第三节 健康教育与健康促进的主要模式
      • 4.6.4 第四节 学校健康教育与健康促进评价
  • 5 实习（混合）
    • 5.1 实习操作分组及学习要求
    • 5.2 实习1.心理健康和行为问题评价
    • 5.3 实习2.人体生长发育指标测量
    • 5.4 实习3.心肺运动能力测试
    • 5.5 实习4.教室卫生学评价和学习疲劳评价
儿童少年身体发育

                                          儿童少年身体发育

一、学习要求：

1、通过课件复习知识点；因隔离等原因未参加线下课堂的同学可观看课堂录屏（录屏咨询班长或学习委员）。

2、根据线下课堂内容、下文的课程重点和思考题的指导，学习儿童青少年各阶段身体发育的特点等。学习过程中不清晰的知识点或希望老师解答的问题可在超星讨论板块提出。

3、完成作业。

二、课程重点：

（1）从胎儿到成人早期的生长发育阶段特点

（2）体脂肪和瘦体重

（3）健康相关体能

三、思考题

1、不同性别儿童青少年体成分发育的年龄特征?

四、主要学习内容

课件：儿童少年身体发育 PPT


五、作业（截止时间2022.3.7 23:55）