教学语言特征及其训练方法
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连智平
目录
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1 课程概述与准备
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1.1 课程学法指导
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1.2 课程概述与教学能力提升路径
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1.3 课程考核说明
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1.4 系列角色教师制度
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2 台风与礼仪训练：即兴演讲与结构化面试
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2.1 即兴演讲训练：案例与解决
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2.2 模拟教师资格面试之结构化面试环节
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3 让听课成为促进教学技能的方式
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3.1 你真的会听课吗？
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3.2 听课训练与能力提升
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3.3 看课写听课记录，评价，试着写教学计划
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3.4 课外拓展：听课与反思延续。。。
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4 单项技能训练——导入技能
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4.1 导入技术的理论学习
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4.2 导入设计与模拟导入训练
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4.3 模拟导入过程训练视频
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5 单项技能训练——提问技能
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5.1 有效提问
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5.2 教学案例之提问有效性分析
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5.3 提问技能训练
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6 单项技能训练——语言修炼
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6.1 教学语言特征及其训练方法
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6.2 学会用嗓——发音训练
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6.3 优秀学生语言训练展示
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7 单项技能训练——倾听技能
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7.1 教学中教师的听比说重要
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7.2 教学倾听技能训练
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7.3 教学中倾听的观察与反思
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8 单项技能训练——讲解技能
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8.1 讲授法的使用及其注意事项
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8.2 概念的讲解实训
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8.3 概念的讲解实训
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9 单项技能训练——讲解技能
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9.1 10分钟知识的有效讲解实践
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9.2 10分钟知识的有效讲解实践
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9.3 10分钟知识的有效讲解实践
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10 单项技能训练——反思技能训练
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10.1 教学反思的意义与内容
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10.2 教后记写作
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10.3 教学反思与课例研究
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11 单项技能训练——板书技能
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11.1 认知策略眼中的板书设计
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11.2 板书设计与思维导图
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11.3 我的板书设计
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11.4 课件、电子白板——新形势的板书
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12 单项技能训练——信息化技术的运用
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12.1 智慧课堂教学设计案例分析
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12.2 智慧课堂教学设计
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12.3 智慧课堂教学实践
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13 模块三：综合技能训练4——说课技能训练：实践
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13.1 5分钟说课实践
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13.2 5分钟说课实践
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13.3 5分钟说课实践
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14 模块三：综合技能训练5——说课技能训练：竞赛
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14.1 5分钟说课竞赛
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14.2 5分钟说课竞赛
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14.3 5分钟说课竞赛
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15 综合技能训练——1课时完整课堂
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15.1 1课时模拟上课
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15.2 1课时模拟上课
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15.3 1课时模拟上课
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16 模块三：综合技能训练2——评课技能训练
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16.1 1课时模拟上课
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16.2 模拟评课会议
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16.3 1课时模拟上课
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17 模块三：综合技能训练1——1课时完整课堂
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17.1 1课时模拟上课
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17.2 1课时模拟上课
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17.3 1课时模拟上课
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18 模块三：综合技能训练3——中职学校现场听课实践与反思
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18.1 中职学校现场听课实践
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18.2 中职学校现场听课实践
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18.3 中职学校现场听课实践
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19 模块三：综合技能训练3——模拟教师资格试讲面试1
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19.1 模拟教师资格试讲面试
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19.2 模拟教师资格试讲面试
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19.3 模拟教师资格试讲面试
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20 随机抽选章节内容
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20.1 新建课程目录
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21 期末课程考核
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21.1 期末考核说明
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