课程学法指导
下一节
各位同学：
大家好，本学期此平台将是我们学习的重要平台，以下做改平台的运用学法指导。
【章节】每次授课的进度与安排，同时也是打卡学习、提交材料的重要场所。
【资料】提供一些优秀的教学视频案例，供大家学习他人教学所长，这样对提升自己的教学技能有极大的帮助。
【作业】过程性个人档案袋的信息采集
连智平
目录
-
1 课程概述与准备
-
1.1 课程学法指导
-
1.2 课程概述与教学能力提升路径
-
1.3 课程考核说明
-
1.4 系列角色教师制度
-
-
2 台风与礼仪训练：即兴演讲与结构化面试
-
2.1 即兴演讲训练：案例与解决
-
2.2 模拟教师资格面试之结构化面试环节
-
-
3 让听课成为促进教学技能的方式
-
3.1 你真的会听课吗？
-
3.2 听课训练与能力提升
-
3.3 看课写听课记录，评价，试着写教学计划
-
3.4 课外拓展：听课与反思延续。。。
-
-
4 单项技能训练——导入技能
-
4.1 导入技术的理论学习
-
4.2 导入设计与模拟导入训练
-
4.3 模拟导入过程训练视频
-
-
5 单项技能训练——提问技能
-
5.1 有效提问
-
5.2 教学案例之提问有效性分析
-
5.3 提问技能训练
-
-
6 单项技能训练——语言修炼
-
6.1 教学语言特征及其训练方法
-
6.2 学会用嗓——发音训练
-
6.3 优秀学生语言训练展示
-
-
7 单项技能训练——倾听技能
-
7.1 教学中教师的听比说重要
-
7.2 教学倾听技能训练
-
7.3 教学中倾听的观察与反思
-
-
8 单项技能训练——讲解技能
-
8.1 讲授法的使用及其注意事项
-
8.2 概念的讲解实训
-
8.3 概念的讲解实训
-
-
9 单项技能训练——讲解技能
-
9.1 10分钟知识的有效讲解实践
-
9.2 10分钟知识的有效讲解实践
-
9.3 10分钟知识的有效讲解实践
-
-
10 单项技能训练——反思技能训练
-
10.1 教学反思的意义与内容
-
10.2 教后记写作
-
10.3 教学反思与课例研究
-
-
11 单项技能训练——板书技能
-
11.1 认知策略眼中的板书设计
-
11.2 板书设计与思维导图
-
11.3 我的板书设计
-
11.4 课件、电子白板——新形势的板书
-
-
12 单项技能训练——信息化技术的运用
-
12.1 智慧课堂教学设计案例分析
-
12.2 智慧课堂教学设计
-
12.3 智慧课堂教学实践
-
-
13 模块三：综合技能训练4——说课技能训练：实践
-
13.1 5分钟说课实践
-
13.2 5分钟说课实践
-
13.3 5分钟说课实践
-
-
14 模块三：综合技能训练5——说课技能训练：竞赛
-
14.1 5分钟说课竞赛
-
14.2 5分钟说课竞赛
-
14.3 5分钟说课竞赛
-
-
15 综合技能训练——1课时完整课堂
-
15.1 1课时模拟上课
-
15.2 1课时模拟上课
-
15.3 1课时模拟上课
-
-
16 模块三：综合技能训练2——评课技能训练
-
16.1 1课时模拟上课
-
16.2 模拟评课会议
-
16.3 1课时模拟上课
-
-
17 模块三：综合技能训练1——1课时完整课堂
-
17.1 1课时模拟上课
-
17.2 1课时模拟上课
-
17.3 1课时模拟上课
-
-
18 模块三：综合技能训练3——中职学校现场听课实践与反思
-
18.1 中职学校现场听课实践
-
18.2 中职学校现场听课实践
-
18.3 中职学校现场听课实践
-
-
19 模块三：综合技能训练3——模拟教师资格试讲面试1
-
19.1 模拟教师资格试讲面试
-
19.2 模拟教师资格试讲面试
-
19.3 模拟教师资格试讲面试
-
-
20 随机抽选章节内容
-
20.1 新建课程目录
-
-
21 期末课程考核
-
21.1 期末考核说明
-
