目录

  • 1 课程建设资料
    • 1.1 课程建设规划及方案
    • 1.2 课程标准
    • 1.3 考核大纲
    • 1.4 全过程考核实施细则
    • 1.5 师资情况
    • 1.6 师资培养计划及措施
    • 1.7 教师获奖情况
    • 1.8 教学方法
    • 1.9 教材建设
    • 1.10 教学资料
    • 1.11 微课集
    • 1.12 课件
    • 1.13 教案
  • 2 第一次课
    • 2.1 绪论
      • 2.1.1 练习题
      • 2.1.2 教案
      • 2.1.3 课件
      • 2.1.4 微课
      • 2.1.5 学生归纳
    • 2.2 根(根的类型、变态)
      • 2.2.1 练习题
      • 2.2.2 课件
      • 2.2.3 微课
      • 2.2.4 学生归纳
  • 3 第二次课
    • 3.1 茎(形态、类型、变态)
      • 3.1.1 练习题
      • 3.1.2 教案
      • 3.1.3 课件
      • 3.1.4 微课
      • 3.1.5 学生归纳
    • 3.2 微课
  • 4 第三次课
    • 4.1 叶(组成、形态、分裂、单叶、复叶、异形叶性及变态)
      • 4.1.1 练习题
      • 4.1.2 教案
      • 4.1.3 课件
      • 4.1.4 微课
      • 4.1.5 学生归纳
    • 4.2 微课(思政)
    • 4.3 思政案例(问题)
  • 5 第四课次
    • 5.1 花的组成及形态
      • 5.1.1 练习题
      • 5.1.2 教案
      • 5.1.3 课件
      • 5.1.4 微课
    • 5.2 微课(思政)
    • 5.3 思政案例(问题)
    • 5.4 花的类型和记载
    • 5.5 学生归纳
  • 6 第五次课
    • 6.1 教案
    • 6.2 花序
      • 6.2.1 练习题
      • 6.2.2 课件
      • 6.2.3 微课
      • 6.2.4 学生归纳
    • 6.3 微课
    • 6.4 果实类型、种子
      • 6.4.1 练习题
      • 6.4.2 课件
      • 6.4.3 微课
      • 6.4.4 学生归纳
    • 6.5 微课(思政)
    • 6.6 思政案例(问题)
    • 6.7 植物分类系统及藻类植物
      • 6.7.1 练习题
      • 6.7.2 课件
      • 6.7.3 微课
  • 7 第六次课
    • 7.1 练习题
    • 7.2 教案
    • 7.3 课件
    • 7.4 菌类植物
      • 7.4.1 微课
    • 7.5 微课视频
    • 7.6 思政案例
    • 7.7 蕨类植物门
      • 7.7.1 微课
    • 7.8 微课视频
    • 7.9 学生归纳
  • 8 第七次课
    • 8.1 裸子植物门
      • 8.1.1 练习题
      • 8.1.2 教案
      • 8.1.3 课件
      • 8.1.4 微课
    • 8.2 微课视频
    • 8.3 思政案例
  • 9 第八次课
    • 9.1 被子植物的特征
      • 9.1.1 微课
    • 9.2 微课视频
    • 9.3 练习题
    • 9.4 教案
    • 9.5 课件
    • 9.6 三白草科-苋科
      • 9.6.1 微课
    • 9.7 微课视频
    • 9.8 思政案例
  • 10 第九次课
    • 10.1 石竹科-木兰科
      • 10.1.1 微课
    • 10.2 微课视频
    • 10.3 思政案例
    • 10.4 练习题
    • 10.5 教案
    • 10.6 课件
  • 11 第十次课
    • 11.1 樟科-蔷薇科
      • 11.1.1 微课
    • 11.2 微课视频
    • 11.3 练习题
    • 11.4 教案
    • 11.5 课件
  • 12 第十一次课
    • 12.1 豆科-伞形科
      • 12.1.1 微课
    • 12.2 微课(思政视频))
    • 12.3 思政案例
    • 12.4 练习题
    • 12.5 教案
    • 12.6 课件
  • 13 第十二次课
    • 13.1 杜鹃花科-紫草科
    • 13.2 微课(思政视频)
    • 13.3 练习题
    • 13.4 教案
    • 13.5 课件
  • 14 第十三次课
    • 14.1 马鞭草科-茜草科
    • 14.2 微课
    • 14.3 思政案例
    • 14.4 练习题
    • 14.5 教案
    • 14.6 课件
  • 15 第十四次课
    • 15.1 忍冬科-菊科
      • 15.1.1 微课
    • 15.2 微课(思政视频)
    • 15.3 思政案例
    • 15.4 练习题
    • 15.5 教案
    • 15.6 课件
  • 16 第十五次课
    • 16.1 单子叶植物
    • 16.2 微课(思政视频)
    • 16.3 思政案例
    • 16.4 练习题
    • 16.5 教案
    • 16.6 课件
  • 17 第十六次课
    • 17.1 植物的细胞
    • 17.2 微课(思政)
    • 17.3 思政案例(问题)
    • 17.4 练习题
    • 17.5 教案
    • 17.6 课件
  • 18 第十七次课
    • 18.1 ​植物的组织
    • 18.2 微课(思政)
    • 18.3 思政案例(问题)
    • 18.4 练习题
    • 18.5 教案
    • 18.6 课件
  • 19 第十八次课
    • 19.1 植物根(显微构造)
    • 19.2 练习题
    • 19.3 教案
    • 19.4 课件
  • 20 第十九次课
    • 20.1 双子叶茎的次生构造
    • 20.2 单子叶植物茎与根状茎的构造
    • 20.3 叶片的构造
    • 20.4 练习题
    • 20.5 教案
    • 20.6 课件
    • 20.7 思政案例
  • 21 实践内容
    • 21.1 腊叶标本制作
    • 21.2 显微镜的使用
    • 21.3 植物作品
  • 22 试题讲析
    • 22.1 第一次理论考试
师资情况

药用植物学建设教师9人,高级职称2人,中级职称6人,“双师”10人,教学团队在年龄、职称、教龄等结构合理,有学院、校外医疗单位等多方人员共同参与具有丰富的网络教学和在线开放课程建设经验具有开放共享的意愿,积极投入在线课程建设和课程上线后的教学过程。

项目负责人为具有六年讲师职称教师为学校专任教师,主讲《药用植物学》《中药调剂技术》等课程,主持完成《中药药理与应用》校级合格课程建设,参与《药用植物学》合格课程建设,承担药用植物学校精品课程建设60%以上的授课视频录制任务能充分利用在线课程特点,结合课程内容,采取多种教学方法,激发学生的学习兴趣,增强学生的学习效果5年发表《隐性课程视域下教师提升课程思政效果的路径探究》等教研文章,指导学生在20192021年四川省高职院校大学生中药传统技能大赛中荣获高职组个人三等奖、二等奖,获2020年四川省职业院校教师教学能力大赛(高职组)三等奖、2019年四川省中医药职教协会首届中医药课程教学设计比赛(高职组)一等奖等奖项。

课程负责人及团队主要成员

序号

姓名

性别

年龄

学历/学位

职称/职务

承担任务

所属单位

1

周洁

36

博士在读

讲师(中级)

教学设计、植物的构造、被子植物门、录课、后续维护

四川卫生康复职业学院

2

郑茜

33

硕士研究生

讲师(中级)

植物分类概述、藻类植物、菌类、地衣门、苔藓门、蕨类、裸子植物门

四川卫生康复职业学院

3

童渝玲

28

硕士研究生

助教(初级)

植物细胞、组织、器官

四川卫生康复职业学院

4

邹利

35

硕士研究生

讲师(中级)

新型教材编写

四川卫生康复职业学院

5

廖能

54

大专

副主任中药师(高级)

医疗单位实习及饮片特征

自贡市第一人民医院

6

周礼仕

33

硕士研究生

副教授(高级)

课堂活动设计

四川卫生康复职业学院

7

唐敏

38

本科

讲师(中级)

课堂活动设计

四川卫生康复职业学院

8

邵思颖

31

硕士研究生

讲师(中级)

录课及课程实施协助

四川卫生康复职业学院

9

颜睿

33

硕士研究生

实验师(中级)

实验技能培养

四川卫生康复职业学院