目录

  • 1 课程建设资料
    • 1.1 课程建设规划及方案
    • 1.2 课程标准
    • 1.3 考核大纲
    • 1.4 全过程考核实施细则
    • 1.5 师资情况
    • 1.6 师资培养计划及措施
    • 1.7 教师获奖情况
    • 1.8 教学方法
    • 1.9 教材建设
    • 1.10 教学资料
    • 1.11 微课集
    • 1.12 课件
    • 1.13 教案
  • 2 第一次课
    • 2.1 绪论
      • 2.1.1 练习题
      • 2.1.2 教案
      • 2.1.3 课件
      • 2.1.4 微课
      • 2.1.5 学生归纳
    • 2.2 根(根的类型、变态)
      • 2.2.1 练习题
      • 2.2.2 课件
      • 2.2.3 微课
      • 2.2.4 学生归纳
  • 3 第二次课
    • 3.1 茎(形态、类型、变态)
      • 3.1.1 练习题
      • 3.1.2 教案
      • 3.1.3 课件
      • 3.1.4 微课
      • 3.1.5 学生归纳
    • 3.2 微课
  • 4 第三次课
    • 4.1 叶(组成、形态、分裂、单叶、复叶、异形叶性及变态)
      • 4.1.1 练习题
      • 4.1.2 教案
      • 4.1.3 课件
      • 4.1.4 微课
      • 4.1.5 学生归纳
    • 4.2 微课(思政)
    • 4.3 思政案例(问题)
  • 5 第四课次
    • 5.1 花的组成及形态
      • 5.1.1 练习题
      • 5.1.2 教案
      • 5.1.3 课件
      • 5.1.4 微课
    • 5.2 微课(思政)
    • 5.3 思政案例(问题)
    • 5.4 花的类型和记载
    • 5.5 学生归纳
  • 6 第五次课
    • 6.1 教案
    • 6.2 花序
      • 6.2.1 练习题
      • 6.2.2 课件
      • 6.2.3 微课
      • 6.2.4 学生归纳
    • 6.3 微课
    • 6.4 果实类型、种子
      • 6.4.1 练习题
      • 6.4.2 课件
      • 6.4.3 微课
      • 6.4.4 学生归纳
    • 6.5 微课(思政)
    • 6.6 思政案例(问题)
    • 6.7 植物分类系统及藻类植物
      • 6.7.1 练习题
      • 6.7.2 课件
      • 6.7.3 微课
  • 7 第六次课
    • 7.1 练习题
    • 7.2 教案
    • 7.3 课件
    • 7.4 菌类植物
      • 7.4.1 微课
    • 7.5 微课视频
    • 7.6 思政案例
    • 7.7 蕨类植物门
      • 7.7.1 微课
    • 7.8 微课视频
    • 7.9 学生归纳
  • 8 第七次课
    • 8.1 裸子植物门
      • 8.1.1 练习题
      • 8.1.2 教案
      • 8.1.3 课件
      • 8.1.4 微课
    • 8.2 微课视频
    • 8.3 思政案例
  • 9 第八次课
    • 9.1 被子植物的特征
      • 9.1.1 微课
    • 9.2 微课视频
    • 9.3 练习题
    • 9.4 教案
    • 9.5 课件
    • 9.6 三白草科-苋科
      • 9.6.1 微课
    • 9.7 微课视频
    • 9.8 思政案例
  • 10 第九次课
    • 10.1 石竹科-木兰科
      • 10.1.1 微课
    • 10.2 微课视频
    • 10.3 思政案例
    • 10.4 练习题
    • 10.5 教案
    • 10.6 课件
  • 11 第十次课
    • 11.1 樟科-蔷薇科
      • 11.1.1 微课
    • 11.2 微课视频
    • 11.3 练习题
    • 11.4 教案
    • 11.5 课件
  • 12 第十一次课
    • 12.1 豆科-伞形科
      • 12.1.1 微课
    • 12.2 微课(思政视频))
    • 12.3 思政案例
    • 12.4 练习题
    • 12.5 教案
    • 12.6 课件
  • 13 第十二次课
    • 13.1 杜鹃花科-紫草科
    • 13.2 微课(思政视频)
    • 13.3 练习题
    • 13.4 教案
    • 13.5 课件
  • 14 第十三次课
    • 14.1 马鞭草科-茜草科
    • 14.2 微课
    • 14.3 思政案例
    • 14.4 练习题
    • 14.5 教案
    • 14.6 课件
  • 15 第十四次课
    • 15.1 忍冬科-菊科
      • 15.1.1 微课
    • 15.2 微课(思政视频)
    • 15.3 思政案例
    • 15.4 练习题
    • 15.5 教案
    • 15.6 课件
  • 16 第十五次课
    • 16.1 单子叶植物
    • 16.2 微课(思政视频)
    • 16.3 思政案例
    • 16.4 练习题
    • 16.5 教案
    • 16.6 课件
  • 17 第十六次课
    • 17.1 植物的细胞
    • 17.2 微课(思政)
    • 17.3 思政案例(问题)
    • 17.4 练习题
    • 17.5 教案
    • 17.6 课件
  • 18 第十七次课
    • 18.1 ​植物的组织
    • 18.2 微课(思政)
    • 18.3 思政案例(问题)
    • 18.4 练习题
    • 18.5 教案
    • 18.6 课件
  • 19 第十八次课
    • 19.1 植物根(显微构造)
    • 19.2 练习题
    • 19.3 教案
    • 19.4 课件
  • 20 第十九次课
    • 20.1 双子叶茎的次生构造
    • 20.2 单子叶植物茎与根状茎的构造
    • 20.3 叶片的构造
    • 20.4 练习题
    • 20.5 教案
    • 20.6 课件
    • 20.7 思政案例
  • 21 实践内容
    • 21.1 腊叶标本制作
    • 21.2 显微镜的使用
    • 21.3 植物作品
  • 22 试题讲析
    • 22.1 第一次理论考试
​植物的组织

组织——来源相同,形态结构相似,机能相同而又紧密联系的细胞群


一、分生组织

分生组织——植物体内凡能持续保持细胞分裂的机能,不断产生新细胞的细胞群。

部位——位于植物生长的部位,使植物生长。

特点:a、细胞代谢作用旺盛,具强烈分生能力。

b、体积一般较小,等径,排列紧密,无间隙。

c、壁薄,不具纹孔,质浓,核相对较大,无明显液泡和质体的分化。

1.按来源的性质分类

①原分生组织

②初生分生组织

③次生分生组织

2.按位置分类

①顶端分生组织

②侧生分组织

③居间分生组织


二、薄壁组织(基本组织

分布:是植物体的主要组成部分,分布广、体积大,如根、茎的皮层,髓部,叶肉细胞,花的各部分,果实的果肉,种子的胚乳全部或主要由薄壁组织构成。机械、输导等组织则常包括在薄壁组织之中。

功能:同化,贮藏,吸收,通气等营养功能,故又称营养组织。

特征:a、生活细胞。

           b、壁薄,由纤维素和果胶质构成。

c、液泡较大,具胞间隙,细胞体积大,纹孔单纹孔。

d、分化程度浅,有潜在的分生能力。

1.基本薄壁组织

2.同化薄壁组织

3.贮藏薄壁组织

4.吸收薄壁组织

5.通气薄壁组织

       6.输导薄壁组织

三、保护组织

植物的保护组织包被在植物各器官的表面,起到:

a、保护植物内部组织;

b、控制和进行气体交换;

c、防止水分过度散失;

d、防止病虫害侵害及机械损伤;

1.表皮——初生保护组织。

位置:由初生分生组织的原表皮分化而来,包括幼嫩的根、茎和叶、花、果实等表面,是植物体与外界环境的直接接触层,因此,它的特点与这一特殊位置和生理功能密切相关。

特点:

a、通常一层,少数2~3层。

b、排列紧密,板块状,除气孔外,无间隙。

c、活cell,一般不具叶绿体,但有白色体和有色体,及其它物质。

d、外壁厚,同时角质化,常具角质层,内壁和侧壁均薄,有的外壁还有蜡质渗入或在角质层外,形成蜡被,亦有矿质化。

1)毛茸——表皮细胞特化而成的突出物,具保护,分泌,减少水分蒸发作用。

①腺毛

②非腺毛

2)气孔

在气生表皮上具有很多气孔,是气体进出的门户。气孔是形状狭长的细胞间隙,由两个保卫细胞对合而成。

2.周皮——次生保护组织

分布:大多数一年生植物器官表面终生只具表皮,多年生木本植物,除叶外,茎与根幼年保持表皮,随其增粗,表皮破坏,而产生周皮,有些又厚又软如栓皮栎、白千层等。

组成:由侧生分生组织木栓形成层向外分化木栓,向内分化成栓内层,合称周皮。

木栓形成层、栓内层、木栓形成层

四、机械组织  mechanical tissue

机能——是对植物起主要支持作用的组织,它有很强的抗压、抗张和抗曲挠能力。植物能有一定的硬度、枝干能挺立,树叶能平展,能经受狂风暴雨及其它外力侵袭,都与这种组织有关。

特征——部分或全部细胞型强烈加厚,根据细胞结构不同(壁增厚的方式和细胞的形态),分为厚角组织和厚壁组织。

1.厚角组织

2.厚壁组织

分类:根据形状分为纤维和石细胞。

五、分泌组织

有些植物有香叶(如薄荷味、樟脑味)、蜜汁、流脂、乳汁,皆为分泌组织产生,根据贝分泌物积累体内或排出体外分为二类。

分泌细胞——能分泌特殊物质如蜜汁、粘液、挥发油、树脂、乳汁等的细胞,称分泌细胞,由其组成分泌组织。

1.外部的分泌组织——分布体表,分泌物排出体外

①腺毛

②蜜腺

2.内部的分泌组织——分布在体内,分泌物积存体内

①分泌细胞

②分泌腔(分泌囊)(油室)

③分泌道

④乳汁管

六、输导组织conducting tissue

功能:担负物质长途运输的主要组织,根从土壤中吸收水分和无机盐,由它们运送到地上部分;叶的光合作用,通过其运送到根、茎、叶、花、果实中去。植物体各部分之间,也经常进行物质的重新分配和转移,也是通过输导组织进行。

类型:木质部主要输送水分及其溶于其中的无机盐;韧皮部运输有机营养物质。

木质部:管胞、导管分子、纤维、薄壁细胞等,主要为管胞与导管分子。

韧皮部:筛管分子或筛胞、体胞、薄型细胞、纤维等,运输为筛管分子或筛胞。


       导管壁增厚方式:

a、环纹导管

b、螺纹导管

c、梯纹导管

d、网纹导管

e、孔纹导管

维管束类型

分类1:

无限维管束(开放性维管束)——韧、木之间有形成层,能不断增生长大。

有限维管束(闭锁性维管束)——蕨类、单子叶维管束中无形成层,不能增生长大。

分类2:

1.有限外韧维管束——韧外、木内、中无形成层。单子叶茎

2.无限外韧维管束——韧外、木内、中有形成层。裸子植物、双子叶茎。

3.双韧维管束——木质部内外都有韧皮部、茄科、葫芦科、夹竹桃科、萝藦科、旋花科、桃金娘科等茎中。

4.周韧维管束——木居中,韧围绕,百合科、禾本科、棕榈科、蓼科、蕨类某些植物。

5.周木维管束——韧居中,木围绕,少数单子叶植物根状茎:菖蒲、石菖蒲、铃兰等。

6.辐射维管束——韧与木相间成辐射状排成一圈,是单子叶植物根及双子叶植物根的初生构造中特点。