研学护理继续教育平台

任务情境

    护士作为医疗团队中的一员，必须具备扎实的专业知识和技能，以及良好的职业素养。护士在进入临床工作岗位后，每年都有护理继续教育的要求，这项要求的制定旨在帮助护士不断提高专业技能和工作效率，同时确保他们在护理工作中遵循相关规定和要求。那么，什么是继续护理学教育呢？护士参加继续教育的要求是什么呢？护士如何开展继续教育呢？

   知识点1：继续护理教育概述

    继续护理学教育是继护士的规范化培训之后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性护理学教育。继续教育的规定有力地促进了护士的知识更新和水平的提高，起到了护士对继续教育的促进作用。

继续护理学教育的对象是毕业后通过规范专业培训，具有护师及护师以上专业技术职务的正在从事护理专业技术工作的护理技术人员。

知识点2：继续护理教育的程序

1.评估及诊断继续护理教育的需要

评估及诊断继续护理教育是指对护理工作者现有能力水平或行为表现之间存在的差距以及学习者所喜爱的学习方式等进行系统的测量、评定的过程。

评估的方法有：问卷调查法、访谈、认知领域的考试、态度技能的预测、特定小组讨论法（专家小组讨论法、公众意见听取法、社区问题讨论法）

2.制定继续护理教育计划

分为资源计划和教学计划。其中，资源计划分为人力计划（师资力量、参加人员）；物力计划（仪器、设备、试剂、实验室、教学试验基地等）；财力计划（国家地方财政拨款、单位投资、自费）

3.继续护理教育计划的实施

实施继续护理教育计划时要注意加强组织管理、采用灵活多样的教学方法和手段。

4.继续护理教育效果的评价

（1）相关性评价 确定某一继续护理项目能否满足学员知识、技能和态度的需要,能否满足社会的需求。

（2）进展状况评价 测定继续护理教育项目的实施情况与其计划要求的一致性。

（3）效率评价 关心项目结果与耗费资源之间的关系。

（4）效果评价 评定项目结果是否符合事先预定的目标。

（5）影响评价 确定项目的长期结果。

知识点3：护理人员如何继续教育

护理继续教育学分授予继续护理学教育实行学分制 ，分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。

    1.Ⅰ类学分

（1）国家卫生部审批认可的国家教育项目

（2）省、市审批认可的继续教育项目

（3）卫生部继续教育委员会专项备案的继续教育项目

2.Ⅱ类学分

（1）自学项目

（2）其他形式的继续教育项目。

学分制管理继续护理学教育实行学分制，护理技术人员每年参加继续护理学教育的最低学分为25学分。

 拓展与提升

   （一）国内外教育教学网站

    1.国外护理教育网站

（1）护理网络：向护理专业人员提供有关护理新闻、护理继续教育、专业文献和可检索的护理科研文献。

（2）护理中心网站：提供护理专业新闻、护理杂志上文章的文摘、交互式电子论坛、继续教育、就业机会以及护理机构等最新信息。

（3）Medscape护理信息：为高级专业护理人员创建主页，包括继续教育、专业会议、病人资源等。

2.国内护理教育网站

（1）中国护理教育网：其宗旨就是以网络作为平台集成最新的医学护理教育资讯，行业新闻，专业技能，考试动态，就业指导，招聘信息等，为临床护士以及在校学生专业学习，实习指导，继续教育，进修培训等予以指导服务。

（2）中国护士网：定位于为护士服务的公益性网站，致力于建设成为中国护士的精神家园。网站以关注护理行业动态，努力提升护士地位，反映护士心声，为护理行业从业者争取权益为宗旨。

（3）中华护理学会网：是中华护理学会的官方网址，是为方便广大护理工作者彼此沟通和交流而建立的平台。此平台囊括了有关中华护理学会的最新动态和体系结构。其宗旨是团结广大护理工作者，为繁荣和发展中国护理科学事业，促进护理科学技术的普及、推广和进步，为保护人民健康服务。

（二）慕课

   1.慕课的定义

慕课（MOOC），即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。MOOC 这个术语是2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任与国家人文教育技术应用研究院高级研究员联合提出来的。

所谓“慕课”（MOOC），顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人。第二个字母“O”代表Open（开放），以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online（在线），学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。

   2.慕课护理继续教育平台简介——以“中国大学

MOOC”为例

中国大学MOOC是高等教育出版社有限公司旗下的软件。2022年8月10日，网易有道与高教社携手推出的中国大学生MOOC承载了一万多门开放课、1400多门国家级精品课，与803所高校开展合作，已经成为最大的中文慕课平台。

中国大学MOOC的特点有

（1）工具资源多元化 

中国大学MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。

（2）课程易于使用 

突破传统课程时间、空间的限制，依托互联网世界各地的学习者在家即可学到国内外著名高校课程。

（3）课程受众面广 

突破传统课程人数限制，能够满足大规模课程学习者学习。

（4）课程参与自主性 

MOOC课程具有较高的入学率，同时也具有较高的辍学率，这就需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容。

   3.微信公众号

  （1）微信公众平台在继续教育发展中的应用

随着教育领域的不断发展，互联网技术的进步也使得

在线继续教育成为一个重要的发展方向。微信公众平台作为一个具有巨大用户群体的社交媒体平台，正在成为继续教育领域的一个重要创新应用。

微信公众号平台的主要优势有

与用户互动性高：微信公众平台可以实现与用户的高度互动，用户可以发送文本、图片、语音等多种形式的信息进行沟通交流，使用户获得更加全面的服务体验，提高了用户的满意度。

低成本、易搭建：微信公众平台提供的服务成本低、搭建便捷，使得机构、企业、个人和用户都可以轻松上手和使用。同时，大量的免费素材和开发者文档也给开发者提供了广阔的创作空间和便利。

营销能力强：微信公众平台具有强大的营销能力。可根据粉丝数量、地域等进行营销推送，增强了客户粘性与互动活跃度。机构、教师可以借此平台发布不同内容的信息，形成不同的社交话题，吸引了更多人关注并获得高量的阅读量，从而营造出使品牌知名度进一步提高。

（2）微信公众号护理继续教育平台简介——以“江苏省护理继续教育在线平台”为例

江苏省护理继续教育在线培训平台是为全省注册护士

提供技能学习和提升的继续教育平台，注册护士通过在线学习并通过考试后，可获得省级继续教育学分。该平台每天都会有最新课程和热门课程推出，在首页即可以选定学习的板块，根据自己的需求来选择性学习。

它的特点有

在线学习：护士可以随时随地通过手机或电脑学习课程，不受时间和地点限制。

个性化课程推荐：软件通过人工智能算法根据护士的用户信息推荐相关课程，帮助护士提高学习效率。

互动交流：软件中还提供了不同形式的社区和讨论区域，方便护士交流和分享经验，更好地提高自身的专业水平。

界面友好：界面美观简洁，操作方便快捷，用户可以轻松地找到自己需要的内容和功能。

学习资源丰富：提供了丰富、全面的护士学习资源和课程，满足不同护士的学习需求。

个性化学习服务：可以根据护士的需求和兴趣爱好，为其推荐个性化的学习内容和课程，满足不同护士的学习需求。