课程介绍

1 传统意义上的课程概念

    文化地理学是研究人类文化空间组合的一门人文地理分支学科，也是文化学的一个组成部分。它研究地表各种文化现象的分布、空间组合及发展演化规律，以及有关文化景观、文化的起源和传播、文化与生态环境的关系、环境的文化评价等方面的内容。

2 人文主义兴起后的新思潮

2.1 文化内涵的丰富与学科外延的拓展

    文化地理学成为研究人类文化的空间组合，人类活动所创造的文化在起源、传布方面与环境关系的学科。

    文化成为人类社会时间所创造的物质财富与精神财富的总和。具有历史的延续性（时间维度），同时具有空间依托（空间维度），成为人类社会环境的组成部分。

3 文化地理学的研究指向

    旨在探讨各地区人类社会的文化定型活动，人类对景观的开发利用和影响，人类文化在改变生态环境的过程中所起的作用，以及该地区区域特性的文化继承性，也就是研究人类文化的空间变化。是人文地理学的重要分支，也是文化学的组成部分。

4 发展历程

4.1 李特尔对文化与环境之间的关系的探讨

    拉采尔的人类文化地理倡议与人类地理学观念：阐述了历史景观，认为文化地理区是一个独特集团的，各种文化特征的复合体，而且很重视对文化传布的研究。

    历史观的探究影响到同为环境决定论学者的亨廷顿，同学们可以参阅《文明的共存》一书，重点解读其对于文化集团和复合体的定位。

4.2 维达白兰士的生活方式概念

    探讨由人类思想及价值判断所塑造的生活方式所受到的地理影响问题。

    同为法国学派的白吕纳对于人生地理学的诠释中，承袭了白兰士价值导向的观念，受到地理环境的影响，也以可能论的形式，塑造着地理环境。

4.3 卡尔索尔对于文化地理学的奠基

    文化景观的提出成为文化地理学研究的重要视角。主张用文化景观表达人类文化对景观的冲击，认为文化地理学主要通过物质文化要素来研究区域人文地理特性，文化景观具有物质基础，又有社会、经济和精神的作用，强调人文地理学与文化景观有关的文化历史研究。

    请同学们百度关键词“伯克利学派”了解其特征。

5 课程教材介绍

    周尚意 《文化地理学》 高等教育出版社 2002年版 也可使用不同年限的版本

6 课程考核方式

    考勤 期中考核应用读书笔记的方式 期末考核应用课程论文的方式