线下与线上学习如何结合,才能更好地掌握本课程呢?

在信息社会的时代背景下,《建筑装饰施工技术》课也应与时俱进,针对现在大学生都是网络“原住民“的现状,借助各种信息化教学手段,让这门核心专业课在线上发挥作用,占领网络主阵地。以超星泛雅教学平台为基础,从实现学生无纸化单元学习检测开始,逐步实现教学资源、精品课程线上共享和教学课堂网络直播,进而在网上实现对各种教学实践活动的展示、考核和评价等。
1、本课程网站上设有各类施工视频、电子讲义、PPT、学习测试题等多种形式的课程资料,可供学生进行课前预习和课后复习,带着问题进行课堂学习,对学习内容的认识会更加深刻,理解也会更快更好,再加之课后巩固,这种螺旋递进式的线上线下相结合的教学模式使得该课程的学习效果比单纯的课堂面授效果要好很多。
2、线上资源除了本课程必须的一些学习资料以外,教师还会上传一些拓展资料,如建筑装饰工程相关的图纸、最新专业规范等,有效弥补了课堂教学时间的限制以及资料展现形式的限制。学生通过专业知识的拓展学习,进一步提升专业视野。
3、学生在利用线上学习产生的想法可以在线给老师留言或开展讨论,对其他同学的学习也是一种促进。
因此,充分利用线上学习资源,结合课堂学习,能够高效地掌握本课程的学习,同时也能够提高学生的学习热情。
课程学习进度计划表:
序号 | 学习情境 | 学习项目 | 学习要求 | 参考学时 |
1 | 课程概述 | 了解学习目标、内容、课程性质、岗位要求等 | 2 | |
2 | 墙柱面装饰施工 | 项目一:抹灰类墙柱装饰工程施工 | 1、 熟悉墙、柱面装饰材料; 2、 掌握抹灰类、石材类、贴面类、涂料类墙柱装饰施工工艺流程;熟悉木质护墙板、裱糊、皮革装饰工程施工工艺; 3、 掌握隔墙的施工工艺流程; 4、 掌握墙体装饰施工质量验收标准 5、 了解幕墙施工工艺流程 | 2 |
项目二:石材类装饰工程施工 | 4 | |||
项目三:贴面类装饰工程施工 | 2 | |||
项目四:涂料类装饰工程施工 | 2 | |||
项目五:木质护墙板装饰工程施工 | 4 | |||
项目六:裱糊、软包装饰工程施工 | 4 | |||
项目七:隔墙施工 | 4 | |||
项目八:幕墙装饰工程施工 | 2 | |||
3 | 楼地面装饰施工 | 项目一:整体类楼地面施工 | 1、 熟悉楼地面装饰材; 2、 掌握楼地面装饰施工工艺流程; 3、 掌握楼地面装饰施工质量验收标准 | 2 |
项目二:块材类楼地面施工 | 4 | |||
项目三:卷材类楼地面施工 | 4 | |||
项目四:木质楼地面施工 | 4 | |||
小计 | 40 | |||
实训安排
序号 | 学习项目 | 学习要求 | 参考学时 | 教学场所 |
1 | 参观建工院综合实训室 | 了解装饰材料、参观各种装饰的具体施工工艺流程 | 4 | 实训室 |
2 | 参观装饰材料或参观现场装饰工程 | 了解当前市场上装饰材料的品种、规格、用途、性能;学习装饰工程施工工艺 | 4 | 装饰城 施工现场 |
3 | 建筑装饰构造节点详图设计与绘制 编制装饰施工方案 | 独立完成建筑装饰构造节点详图绘制; 进行某建筑装饰项目施工方案的编制 | 12 | 教室 |
小计
| 20 |

