中学历史教学法

曾志文

目录

  • 1 中学历史教学法基础
    • 1.1 “疫情考验”下的证明：走向和平发展的世界
    • 1.2 新建课程目录
    • 1.3 中学历史教学法的基本内容及学科属性
  • 2 历史教学大纲和历史课程标准
    • 2.1 中学历史教学大纲的形式、内容及作用
    • 2.2 《历史课程标准》的结构、内容和特点
  • 3 中学历史教学原则与课堂教学基本技能
    • 3.1 中学历史教学原则
    • 3.2 课堂教学基本技能
  • 4 中学历史教学方法（一）
    • 4.1 讨论式教学法
    • 4.2 问题教学法
    • 4.3 情感教学法
  • 5 中学历史教学方法（二）
    • 5.1 情景体验式教学法
    • 5.2 导学案教学法
    • 5.3 “神入”教学法
  • 6 初中历史实录课堂
    • 6.1 初一历史：隋朝的统一与灭亡
    • 6.2 初二历史：中华人民共和国的成立
    • 6.3 初三历史：苏联社会主义道路的探索
    • 6.4 历史教师面试无生试讲
  • 7 高中历史实录课堂
    • 7.1 高一历史两课比较
    • 7.2 名师课堂：儒家思想的内核与流变
  • 8 考试复习微课
    • 8.1 微课之一：中国沦为半殖民地半封建社会
    • 8.2 微课之二：中国近代化的探索
    • 8.3 微课之三：从抗战到解放
  • 9 中学历史教师的专业发展
    • 9.1 教师资格证的考取
    • 9.2 历史教师的角色意识与基本素质
    • 9.3 历史教师的教育研究
  • 10 历史学综合素质培养
    • 10.1 历史批判思维
    • 10.2 历史研究与史料学习
微课之三：从抗战到解放