实用综合教程

张丽君/江西/高职/江西卫生职业学院

目录

  • 1 Unit 1 Education
    • 1.1 Warm up
      • 1.1.1 Micro-lesson for background Information
      • 1.1.2 Discussion
    • 1.2 Listening and speaking
    • 1.3 Text A
      • 1.3.1 New words
      • 1.3.2 Micro-lesson for text study
      • 1.3.3 Vocabulary building
      • 1.3.4 Exercises
    • 1.4 Grammar tips
      • 1.4.1 Micro-lesson for Nouns
    • 1.5 Text B
      • 1.5.1 New words
      • 1.5.2 Text study
    • 1.6 comprehension exercises
    • 1.7 Practical reading and  writing
      • 1.7.1 Micro-lesson for Writing a letter
    • 1.8 Learning More
  • 2 Unit 2 Friendship
    • 2.1 Warm Up
      • 2.1.1 Micro-lesson for background information
      • 2.1.2 Discussion
    • 2.2 Listening and Speaking
    • 2.3 Text A
      • 2.3.1 New words
      • 2.3.2 Micro-lesson for text Study
      • 2.3.3 Vocabulary Building
      • 2.3.4 Exercises
    • 2.4 Grammar Tips
      • 2.4.1 Micro-lesson for Pronouns
    • 2.5 Text B
      • 2.5.1 New words
      • 2.5.2 Text study
      • 2.5.3 Micro-lesson for social media
    • 2.6 Comprehensive Exercises
    • 2.7 Practical Reading and Writing
      • 2.7.1 Micro-lesson for writing a personal letter
    • 2.8 Learning more
  • 3 Unit 3 Gifts
    • 3.1 Warm Up
      • 3.1.1 Micro-lesson for background Information
      • 3.1.2 Discussion
    • 3.2 Listening and Speaking
    • 3.3 Text A
      • 3.3.1 New words
      • 3.3.2 Micro-lesson for text study
      • 3.3.3 Vocabulary Building
      • 3.3.4 Exercises
    • 3.4 Grammar Tips
      • 3.4.1 Micro-lesson for grammar
    • 3.5 Text B
      • 3.5.1 New words
      • 3.5.2 Text Study
      • 3.5.3 Micro-lesson for retelling a story
    • 3.6 Comprehensive Exercises
    • 3.7 Practical Reading and Writing
      • 3.7.1 Micro lesson for writing
    • 3.8 Learning more
  • 4 Unit 4 Movies
    • 4.1 Warm Up
      • 4.1.1 Micro-lesson for background information
      • 4.1.2 discussion
    • 4.2 Listening and Speaking
    • 4.3 Text A
      • 4.3.1 New words
      • 4.3.2 Micro-lesson for text study
      • 4.3.3 Vocabulary Building
      • 4.3.4 Exercises
    • 4.4 Grammar Tips
      • 4.4.1 Micro-lesson for grammar
    • 4.5 Text B
      • 4.5.1 New words
      • 4.5.2 Text study
      • 4.5.3 Micro-lesson for Bruce Lee
    • 4.6 Comprehensive Exercises
    • 4.7 Practical Reading and Writing
      • 4.7.1 Micro-lesson for writing
    • 4.8 Learning more
  • 5 UNIT 5 Our Earth
    • 5.1 Warm up
      • 5.1.1 Micro-lesson for background Information
      • 5.1.2 Discussion
    • 5.2 Listening and speaking
    • 5.3 Text A
      • 5.3.1 New words
      • 5.3.2 Micro-lesson for text study
      • 5.3.3 vocabulary building
      • 5.3.4 Exercises
    • 5.4 Grammar tips
      • 5.4.1 Prepositions
      • 5.4.2 Micro-lesson for prepositions
    • 5.5 Text B
      • 5.5.1 New words
      • 5.5.2 Text study
    • 5.6 Comprehension exercises
    • 5.7 Practical reading ans writing
    • 5.8 Micro-lesson for writing
    • 5.9 Learning More
  • 6 UNIT 6 Part time job
    • 6.1 Warm up
      • 6.1.1 Micro-lesson for background Information
      • 6.1.2 Discussion
    • 6.2 Listening and speaking
      • 6.2.1 Listening exercises explanation
    • 6.3 Text A
      • 6.3.1 New Words
      • 6.3.2 Micro-lesson for text Study
      • 6.3.3 Vocabulary Building
        • 6.3.3.1 Active words explanation
      • 6.3.4 Exercises
    • 6.4 Grammar tips
      • 6.4.1 Present Indefinite tense complementary video
      • 6.4.2 Past Indefinite tense complementary video
      • 6.4.3 Future Indefinite tense complementary video
      • 6.4.4 Grammar Exercises
    • 6.5 Text B
      • 6.5.1 New Words
      • 6.5.2 Text Study
    • 6.6 Comprehensive Exercises
    • 6.7 Practical Reading and Writing
      • 6.7.1 Micro-lesson for writing diary
    • 6.8 Learning more
  • 7 UNIT 7 Health
    • 7.1 Warm-up
      • 7.1.1 Micro- lesson for Background information
      • 7.1.2 Discussion
    • 7.2 Listening and Speaking
    • 7.3 Text A
      • 7.3.1 New Words
      • 7.3.2 Text Study
      • 7.3.3 Vocabulary building
        • 7.3.3.1 Vocabulary Exercises
        • 7.3.3.2 Explanations for vocabulary exercises
    • 7.4 Grammar tips
      • 7.4.1 Micro-lesson for grammar
      • 7.4.2 Explanations for grammar exercises
    • 7.5 Text B
      • 7.5.1 New words
      • 7.5.2 Text study
    • 7.6 Practical Reading and Writing
      • 7.6.1 Micro-lesson for writing
    • 7.7 Comprehensive Exercises
    • 7.8 Leaning more
  • 8 UNIT8 Festivals
    • 8.1 Warm-up
      • 8.1.1 Micro-lesson for background information
    • 8.2 Listening and Speaking
    • 8.3 Text A
      • 8.3.1 New Words
      • 8.3.2 Micro-lesson for text Study
      • 8.3.3 Vocabulary Building
    • 8.4 Grammar Tips
      • 8.4.1 Micro-lesson for grammar
      • 8.4.2 Exercises for grammar
    • 8.5 Text B
      • 8.5.1 New Words
      • 8.5.2 Text Study
    • 8.6 Comprehensive Exercises
    • 8.7 Practical Reading and Writing
      • 8.7.1 Micro-lesson for writing cards
    • 8.8 Learning more
Grammar Tips

                                                数词

表示“数目”和“顺序”的词叫数词。数词分成两大类:基数词和序数词。表示“多少”的词叫基数词,表示“第几”的词叫序数词。

一、基数词

1. 基数词的构成

 基数词中1—12是独立单词,13—19的基数词以后缀-    

      teen结尾,20—90中整十位数词以后缀-ty结尾。比较

     特殊的数词有:thirteen, fifteen (不是fiveteen), forty 

     (不是fourty)。

(2) 表示其他两位数时,十位数与个位数之间加连字符。

      如: twenty-one, forty-five, eighty-three。

(3) 百位数与十位数之间,一般用and连接,其他位数之间

      不需加。如:1365 — one thousand, three hundred 

       and sixty-five。

(4) 四位以上数字的表示:英语中有thousand, million, 

      billion分别对应汉语中的千、百万和十亿,以三位数字

      为一组从右到左用逗号隔开,逗号从右到左依次读作

      thousand, million和billion。如1,296,751,287这一数字

      的读法是 one billion, two hundred and ninety-six 

       million, seven hundred and fifty-one thousand, two 

       hundred and eighty-seven。

2. 基数词的用法

 表示数目。如:two girls, forty letters, one hundred 

      students, five thousand people。

     注:表示确定数字时,ten, hundred, thousand,    

     million后不加-s,但在某些表示概数的习语中,如“成

     百上千”、“成千上万”等,要加-s。如:hundreds of cars, thousands of children, millions of soldiers。

(2) 表示时间、年份等。如:at seven thirty (7:30), at 

      eight fifteen (8:15), nineteen ninety-seven (1997), 

      two thousand and five (2005)。

(3) 表示电话号码等。如:83376527 (eight three three, 

      seven six five, two seven),50996732 (five o nine, 

      nine six seven, three two)。

(4) 表示书页、房间等的编号。如:Page twelve, 

      Building No. five。

二、序数词

1. 序数词的构成

 一般由基数词加-th构成。如:fourth, sixth, eleventh

     等。但以下序数词为不规则变化:first(第一),   

     second(第二), third(第三), fifth(第五), eighth(第八),   

     ninth(第九), twelfth(第十二)。

(2) 以-ty结尾的基数词构成序数词时,先把-y变为-i,再加-eth。如:twentieth, fortieth, fiftieth等。

(3) 两位数的基数词变序数词,十位数不变,个位数变序数词。如:twenty-one —twenty-first, thirty-two — thirty-second, fifty-five — fifty-fifth。

(4) 序数词可有缩写形式,由阿拉伯数字加序数词最后两个字母构成。如:first — 1st, second — 2nd, third — 3rd, fourth — 4th, twenty-first — 21st, thirtieth — 30th, one hundred and fifth — 105th。

2. 序数词的用法

(1) 表示顺序。如:

      He is the first one to get to class every day.

      It is her second lunch today.

(2) “年、月、日”中,“日”往往用序数词。如:

      December 22nd, 1998 

      Jan. 1st, 2000

(3) 表示章、节等的编号也可用序数词。如:Lesson   

      Five — the fifth lesson, Part IV — the fourth part,   

      Act II — the second act。